梅圣俞诗集序（节选）
〔宋〕欧阳修
予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣①寡妇之所叹，而写人情之难言。盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。予友梅圣俞，少以荫补为吏，累举进士，辄抑于有司，困于州县，凡十余年。年今五十，犹从辟书②，为人之佐，郁其所蓄，不得奋见于事业。其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世。世之人徒知其诗而已。然时无贤愚，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之，故其平生所作，于诗尤多。世既知之矣，而未有荐于上者。昔王文康公尝见而叹曰：“二百年无此作矣！”虽知之深，亦不果荐也。若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之作者，岂不伟欤！奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类，羁愁感叹之言。世徒喜其工，不知其穷之久而将老也！可不惜哉！
注：①羁臣：寄居在外的臣子。②辟书：即聘请书。古代一些地方长官可以自己延聘幕僚，这些幕僚不属朝廷命官，地位较低。
【小题1】请选出下列各项与本文文体不同的一项：( )
| A．指南录后序 | B．新序 |
| C．程原迩稿序 | D．兰亭集序 |
| A．梅圣俞总是乐于把自己的不得志抒写在自己的诗歌中。 |
| B．世上所流传的诗歌，是古代处境困窘的人的作品。 |
| C．诗歌之所以写得工，是因为诗人的遭遇“穷”。 |
| D．因为梅圣俞写的文章简古纯正，不希求姑且取悦于世人，因此世人也不乐于推荐他写的诗。 |
【小题4】通过文章带有感情色彩的叙述、抒情，可看出作者对梅圣俞的感情是既赞赏，是因为他________又______，是因为他终身困窘。
【小题5】本文的核心观点是__________________________ （请用文中的话回答）。请写出你对这一观点的具体理解______________________________________________。
游翠微峰记
恽敬
①自宁都西离外北望群山，有虎而踞者，二峰若相负，北峰为翠微峰，易堂九子①讲学之所也。
②背郭十里，陟山西折而北，过前所望虎而踞之南峰，有崖复北，有岩夹磴而上，西折有冈，冈之西为金精洞，北即翠内向型峰。循冈行，有石门木阖，背扃之，仰视绝壁而已。冈之东望果盒山，有楼阁，于是欲返游果盒山，而阖为从游所排，遂游焉。
③过石门，有南北崖，相去以尺数，倚立俯仰相隐闭。北崖为磴以登，级三十有六，道绝，植梯级十有六以出于穴，有木构省息，为第一巢。复登为梯磴之级二十有信，有巢隘于前，巢不可息，为第二巢。级十有七为第三巢。级八十有三为第四巢，皆可息。至此始出崖。日杲杲然射诸峰，峰如相荡②矣。复得磴八十有三，有坪为易堂，已毁废。其北有屋，魏氏居之，其帝后无他道，复循故道而下。
④魏氏之先为避乱计，故凿山无左右折，上下皆悬自，以难其登，登山极劳弊，无游览之胜。然九子穷居是山，能各有所守，不欺其志，是则不可没者，九子：宁都魏际瑞、际瑞弟禧及礼、李腾蛟、邱维屏、彭任、曾灿、南昌林时益、彭士望。唯际瑞为本朝招吴三桂贼将韩大任难焉。
（注释）①翠微山在江西宁都，明末士人魏兆凤痛悼明朝灭亡，隐居于此；后来其子等九人也避乱于此，讲学读书，躬耕自食。 ②相荡：相推移，来回运动。
【小题1】第①段交代了翠微山的_______________和_______________。【小题2】赏析第③段划线句。
【小题3】第④段中：“______________”概括了翠微山的地理特点（不超过5字）
【小题4】下列表述不符合文意的一项是（ ）
| A．第②段细致地描写了宁都城北部群山的特点——险峻、怪奇、秀美。 |
| B．第②段多用方位词，写出了攀登南北两座山峰所经山路的回环曲折。 |
| C．第③段用“道绝”、“有巢隘于前”等词语写出作者攀登翠微峰之难。 |
| D．第④段最后一句对魏际端被吴三桂部将韩大任杀害表示了痛惜之情。 |
竹鹤轩记
广昌司训羊城李先生明之：笃学而好修者也。尝辟一轩，以为燕休之所。轩之前种竹数十个，庭中养二鹤，荫翠条而啄石苔。每烟雨之晨、风月之夕，静坐轩中，玩苍雪之纷霏，招缟衣而起舞，辄欣然会于心，歌绿漪之《诗》，鼓《鸣皋》之曲，超然若出人世而立乎埃土之表者，乃名其曰“竹鹤”，因以自号“云间”。语予求记之。予惟植物之中，若松、若桧、若梅、若桂，皆可以供玩好，而先生独取于竹；飞物之中，鹏也，鹭也，孔雀之于黄鹂也，皆可以娱耳目，而先生独取于鹤，是盖有深意焉。非嗜好锁锁者可比也。夫竹之为物，疏简抗劲，不以春阳而荣，不以秋霜而悴，君子比节焉。鹤之为物，清远闲放，洁而不可污，介而不可狎，君子比德焉。先生取二物以名轩者，得不以是哉！夫人灵之万物者也，世之人于富贵贫贱、进退用舍之际，亦有不以炎凉而变其态如竹者乎？亦有轩昂超卓不为势力所羁如鹤者乎？宜乎先生有取于竹鹤而以自况也。先生曰：“是固然矣。然吾于竹鹤不徙嘉其节、尚其德而已。盍为吾更思之？”予曰：“我知之矣。《淇澳》之诗曰：‘瞻彼淇澳，绿竹猗猗，有斐君子，如切如磋，如琢如磨。’盖兴君子有文也。先生有取于竹，非有取进德修业以成其斐然之文耶？《鹤鸣》之诗曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖言诚之不可掩也。先生有取于鹤，非欲慎独存诚以究圣贤之心学耶？先生尝学《诗》矣，因观感以进德托兴，喻以示戒，是固诗人之旨也，然则名轩之义盖出于此乎？”先生谢曰：“得之矣。”乃书以记其轩。
【小题1】文中表现“君子”的“德”是____________（用文中的句子作答）【小题2】对“非有取进德修业以成其斐然之文耶？”一句理解正确的一项是
| A．一定要提高道德修养，钻研学问来成就自己卓著的文章。 |
| B．不要有提高道德修养，扩大功业建树来成就自己卓著的文章吧？ |
| C．不是有提高道德修养，钻研学问来成就自己卓著文化在那个（的用意）吧？ |
| D．不是要把提高道德修养，扩大功业建树写进自己的文章中去吧？ |
【小题4】请对文中画曲线句的语言特点进行赏析。
【小题5】本文与归有光的《项脊轩志》均是记“轩”之文，但内容上有不同。请写出其不同处。
《竹鹤轩记》_____________
《项脊轩志》_____________
司马季主论卜
（明）刘基
①东陵侯①既废，过司马季主②而卜焉。
②季主曰：“君侯何卜也？”东陵侯曰：“久卧者思起，久蛰者思启，久懑者思嚏。吾闻之：‘蓄极则泄，閟极则达，热极则风，壅极则通。一冬一春，靡屈不伸；一起一伏，无往不复。’仆窃有疑，愿受教焉！”季主曰：“若是，则君侯已喻之矣！又何卜为？”东陵侯曰：“仆未究其奥也，愿先生卒教之。”
③季主乃言曰 ：“呜呼！天道何亲？惟德之亲。鬼神何灵？因人而灵。夫蓍，枯草也；龟，枯骨也；物也。人，灵于物者也，何不自听,而听于物乎？且君侯何不思昔者也？有昔者必有今日。是故碎瓦颓垣，昔日之歌楼舞馆也；荒榛断梗，昔日之琼蕤玉树也；露蛬风蝉，昔日之凤笙龙笛也；鬼磷萤火，昔日之金缸华烛也；秋荼春荠，昔日之象白驼峰也；丹枫白荻，昔日之蜀锦齐纨也。昔日之所无，今日有之不为过；昔日之所有，今日无之不为不足。是故一昼一夜，华开者谢；一春一秋，物故者新。激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷。君侯亦知之矣！何以卜为？”
（选自《诚意伯文集》）
（注）①东陵侯：汉初人。秦时受封东陵候，秦亡后，种瓜于长安城东。②司马季主：汉初楚国人，曾游长安，卖卜于东市。【小题1】本文具有寓言色彩。如果请你完成一篇有关寓言的小论文,下列书目中没有你可运用资料的是
| A．《世说新语》 | B．《柳宗元集》 | C．《中国文学史》 | D．《庄子》 |
【小题3】根据文意,概述东陵侯所说“仆窃有疑”的原因_______。
【小题4】对第②段“愿先生卒教之”理解正确的一项是
| A．愿意得到有始有终的指导 | B．希望能得到彻底的指教 |
| C．希望最后能够得到指教 | D．愿意得到即便是仓促间的赐教 |
【小题6】简要评析本文的写作意图_________________。
传是楼记
〔清〕汪琬
昆山徐健庵先生，筑楼于所居之后，凡七楹。间命工斫木为橱，贮书若干万卷，区为经史子集四种，经则传注义疏之书附焉，史则日录家乘山经野史之书附焉，子则附以卜筮医药之书，集则附以乐府诗余之书，凡为橱者七十有二，部居类汇，各以其次，素标缃帙①，启钥灿然。于是先生召诸子登斯楼而诏之曰：“吾何以传女曹哉？吾徐先世，故以清白起家，吾耳目濡染旧矣。盖尝慨夫为人之父祖者，每欲传其土田货财，而子孙未必能世富也；欲传其金玉珍玩、鼎彝尊斝②之物，而又未必能世宝也；欲传其园池台榭、舞歌舆马之具，而又未必能世享其娱乐也。吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹哉？”因指书而欣然笑曰：“所传者惟是矣！”遂名其楼为“传是”，而问记于琬。琬衰病不及为，则先生屡书督之，最后复于先生曰：甚矣，书之多厄也！由汉氏以来，人主往往重官赏以购之，其下名公贵卿，又往往厚金帛以易之，或亲操翰墨，及分命笔吏以缮录之。然且裒聚未几，而辄至于散佚，以是知藏书之难也。琬顾谓藏之之难不若守之之难，守之之难不若读之之难，尤不若躬体而心得之之难。是故藏而勿守，犹勿藏也；守而弗读，犹勿守也。夫既已读之矣，而或口与躬违，心与迹忤，采其华而忘其实，是则呻佔③记诵之学所为哗众而窃名者也，与弗读奚以异哉！
古之善读书者，始乎博，终乎约，博之而非夸多斗靡也，约之而非保残安陋也。善读书者根柢于性命而究极于事功：沿流以溯源，无不探也；明体以适用，无不达也。尊所闻，行所知，非善读书者而能如是乎！
（注）①缃帙（zhì）：浅黄色的书套。②彝（yí）：古代盛酒的器具，也泛指祭器。斝（jiǎ）：古代盛酒的器具。③ 呻佔（zhān）：诵读。【小题1】“经史子集”是我国古代图书的分类法，《诗经》、《论语》等归入 “____”类 ，历代作家的诗词歌赋则归入 “______”类。
【小题2】以下六句话分别编为四组，全都阐明建楼藏书意义的一组是 （ ）
①部居类汇 ②尤不若躬体而心得之 ③素标缃帙，启钥灿然
④沿流以溯源，无不探也；明体以适用，无不达也
⑤尊所闻，行所知，非善读书者而能如是乎
⑥吾方以此为鉴
| A．①②⑤ | B．②③④ | C．④⑤⑥ | D．②④⑤ |
①部居类汇，各以其次 ②藏而勿守，犹勿藏也
③采其华而忘其实 ④始乎博，终乎约
⑤沿流以溯源，无不探也 ⑥尊所闻，行所知
| A．①②③ | B．①④⑤ | C．②③⑤ | D．④⑤⑥ |
| A．作者描述徐健庵造楼藏书的言行，交代了“传是楼”的来历。 |
| B．楼主人本想把金玉珍玩、鼎彝尊斝之类的宝贵文物传给子孙，但又认为将书传给子孙更有价值，因此将其楼命名为“传是楼”。 |
| C．文章由藏书写到守书，再写到读书，由表及里，思想有深度，启人深思。 |
| D．因为生病，为楼主人写记的事一拖再拖，最后在楼主人的催促下才完成。 |
然则吾何以传女曹哉？”
【小题1】写出下列划线词在句中的意思。
（1）丘峦崩摧 （2）虎鼓瑟兮鸾回车 （3）亦遂增胜
（4）吾从板外相为应答 （5）余久卧病无聊 （6）修禊事也
（7）列坐其次 （8）夫人之相与 （9）吾妻来归
（10）熊咆龙吟殷岩泉
【小题2】下列句中没有通假字的一项是（ ）
| A．先是庭中通南北为一 |
| B．列缺霹雳，丘峦崩摧 |
| C．虽趣舍万殊 |
| D．缦立远视 |
| E．以手阖门 |
| A．栗深林兮惊层巅 |
| B．足以极视听之娱 |
| C．余扃牖而居 |
| D．齐彭殇为妄作 |
| E．吾妻死之年所手植也 |
| A．以当南日 | B．掭以尖草 | C．忽魂悸以魄动 | D．能以足音 |
| A．放浪形骸之外 | B．梦游天姥吟留别 |
| C．旧时栏楯 | D．死何裨益 |
| A．轩凡四遭火，得不焚 |
| B．妪，先大母婢也 |
| C．快哉此风 |
| D．有风飒然至者 |
| E．烟涛微茫信难求 |
夏梅说
[明]钟惺
梅之冷，易知也，然亦有极热之侯。冬春冰雪，繁花粲粲，雅俗争赴，此其极热时也。三、四、五月，累累其实，和风甘雨之所加，而梅始冷矣。花实俱往，时维朱夏，叶干相守，与烈日争，而梅之冷极矣。故夫看梅与咏梅者，未有于无花之时者也。
张谓《官舍早梅》诗所咏者，花之终，实之始也。咏梅而及于实，斯已难矣，况叶乎？梅至于叶，而过时久矣。廷尉董崇相官南都，在告①，有夏梅诗，始及于叶。何者？舍叶无所谓夏梅也。予为梅感此谊，属同志者和焉，而为图卷以赠之。
夫世固有处极冷之时之地，而名实之权在焉。巧者乘间赴之，有名实之得，而又无赴热之讥，此趋梅于冬春冰雪者之人也，乃真附热者也。苟真为热之所在，虽与地之极冷，而有所必辩焉。此咏夏梅意也。
[注] 在告：官员在家休息。
【小题1】下列说法符合文意的一项是（ ）| A．作者认为人们在冬季争相赏梅是因为仰慕梅花傲霜斗雪的风骨。 |
| B．作者写盛夏时节，梅树“花实俱往”，更显出梅花不与群芳争艳的孤傲。 |
| C．从文章内容推断，张谓《官舍早梅》诗中所描写的应是仲春时节的梅花。 |
| D．作者为了表达对董崇相的情谊，请朋友作诗唱和，并画夏梅图赠送给他。 |
【小题3】对“夫世固有处极冷之时之地，而名实之权在焉”一句理解正确的一项是（ ）
| A．这世间原本有些人，固然身处寒冷的时节，偏远的地方，但把名利和权势也带到了那里。 |
| B．这世间原本有些人，虽然处在极受冷落的时运和境地，但名利和权势仍在手里。 |
| C．这世间原本有些人，虽然倍受冷落，而表面上仍然掌握着实际的权力。 |
| D．这世间有些人，原本处在极受冷落的时运和境地，但又重新获得了名利和权势。 |
【小题5】这是一篇讽喻文章，请对本文的写作思路作简要评析。
然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪也泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
(归有光《项脊轩志》)
【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。(1)迨诸父异爨 迨：________
(2)乳二世 乳：________
(3)余自束发读书轩中 束发：______
(4)大母过余曰 过：________
【小题2】下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是( )
| A．墙往往而是 而母立于兹 |
| B．鸡栖于厅 室西连于中闺 |
| C．娘以指叩门扉曰 比去，以手阖门 |
| D．先妣抚之甚厚 顷之，持一象笏至 |
(1)东犬西吠，客逾庖而宴
(2)庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
【小题4】依据本段，“可悲”之事包括________、________和功名未就三件事。
情采(节选)
刘勰
情者文之经，辞者理之纬。经正而后纬成，理定而后辞畅。此立文之本源也。
昔诗人什篇，为情而造文；辞人赋颂，为文而造情。何以明其然？盖风雅之兴，志思蓄愤，而吟咏情性，以讽其上，此为情而造文也；诸子之徒①，心非郁陶，苟驰夸饰，鬻声钓世②，此为文而造情也。故为情者要约而写真，为文者淫丽而烦滥。而后之作者，采滥忽真，远弃风雅，近师辞赋，故体情之制日疏，逐文之篇愈盛。故有志深轩冕③，而泛咏皋壤④。心缠几务，而虚述人外。真宰⑤弗存，翩其反矣。
夫桃李不言而成蹊，有实存也；男子树兰而不芳，无其情也。夫以草木之微，依情待实；况乎文章，述志为本。言与志反，文岂足征？
是以联辞结采，将欲明理，采滥辞诡，则心理愈翳。固知翠纶桂饵⑥，反所以失鱼。“言隐荣华”，殆谓此也。是以衣锦褧衣⑦，恶文太章⑧；贲象穷白⑨，贵乎反本。
夫能设模以位理，拟地以置心，心定而后结音，理正而后摛藻，使文不灭质，博不溺心，正采耀乎朱蓝，间色屏于红紫，乃可谓雕琢其章，彬彬君子矣。
[注]①诸子之徒：承上“辞人”而言，指汉以后的辞赋家。②鬻声钓世：指沽名钓誉。③轩冕：轩，有帷幕的车。冕，礼帽。借指官位爵禄。④皋壤：水边的原野，此指隐居之所。⑤真宰：真实的心地。宰，指心是身的主宰。⑥翠纶：用翡翠鸟毛羽装饰钓丝。桂饵：用肉桂作鱼饵。⑦衣锦褧（jiǒng）衣：指在锦服外加上麻布罩衫。⑧恶文太章：嫌恶花色过于鲜明。章，同“彰”。⑨贲象穷白：《易经》中贲的卦象最后一爻是“白”。【小题1】分析画线句“情者文之经，辞者理之纬。经正而后纬成，理定而后辞畅”的表达效果。
【小题2】为什么说“诗人什篇，为情而造文”？(用自己的话回答)
【小题3】“为文造情”的作品有何毛病？(用文中的词语回答)
【小题4】下列对文章的阐述不正确的一项是( )
| A．本篇是针对当时“体情之制日疏，逐文之篇愈盛”的创作风气而发的，作者认为有纯正充沛的思想感情，又善于运用健美的文采；情采交融，这才能说服读者，打动人心。 |
| B．第②段从文情关系的角度总结了两种不同的文学创作道路：一种是《诗经》以来“为文而造情”的优良传统，一种是后世“为情而造文”的不良倾向。 |
| C．作者指出“采滥辞诡”的危害是极其严重的，正确的文学创作道路，应是首先确立内容，然后造文施采，使内容与形式密切配合，而写成文质兼备的理想作品。 |
| D．作者认识到文学艺术的内容和形式是相互依存的，因而应该文质并重。他也强调文必有采，但必须以“述志为本”，不能以文害质。 |
①汉用陈平计，间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨归卒伍。”归未至彭城，疽发病死。苏子曰：增之去，善矣。不去，羽必杀增。独恨其不早尔。
②然则当以何事去？增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：“否。增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。增曷为以此去哉？《易》曰：‘①知几其神乎！’《诗》曰：‘如彼雨雪，先集为霰（小雪珠）。’增之去，当于羽杀卿子冠军时也。”
③陈涉之得民也，以项燕。项氏之兴也，以立楚怀王孙心；而诸侯之叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也；未有义帝亡，而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军②也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉？物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉？
④方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉？增年七十，合则留，不合即去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功名，陋矣！虽然，增，高帝之所畏也；增不去，项羽不亡。呜呼，增亦人杰也哉！
（注）①知几其神乎：知道事物变化的微小征兆，那就是神明。②卿子冠军：公元前207年，秦围赵，义帝封卿子冠军为上将军，项羽为次将，范增为末将，率兵救赵。途中卿子冠军畏缩不前，项羽杀之，率兵破釜沉舟，在巨鹿消灭秦军主力。【小题1】根据文章第①段，分析迫使范增离开的原因。
【小题2】作者认为范增应该何时离开项羽？（用原文的句子回答）
【小题3】第②段引用《易》与《诗》的内容，用意何在？
【小题4】作者在第③段阐述了范增应及早离开项羽的理由，下列对此分析不正确的一项是：（ ）
| A．从项氏立楚怀王孙心而后又杀之，可以看出项氏是出尔反尔之人，因此范增不宜留在这样的人身边，应该早早离开。 |
| B．范增是立义帝的谋主，义帝的存亡与范增的存亡福祸相依，因此范增应该早些离开项羽。 |
| C．项羽杀卿子冠军时，就显示出对义帝的不满，范增必受牵连，因此他应该早早离开项羽。 |
| D．项羽多疑在先，而后陈平谗言才会如虫蚀物，义帝被杀就显示出项羽必将怀疑范增，因此他应该早些离去。 |