阅读下面的文言文，完成下面小题。

吕诲字献可，开封人。祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。进士登第，由屯田员外郎为殿中侍御史。时廷臣多上章讦人罪，诲言：“台谏官许风闻言事盖欲广采纳以补阙政苟非职分是为侵官今乃诋斥平生暴扬暖昧刻薄之态浸以成风请下诏惩革。”枢密副使程戡结贵倖，致位政地，诲疏其过，以宣徽使判延州。复上言：“戡以非才罢，不宜更委边任；宣徽使地高位重，非戡所当得也。”兖国公主薄其夫，夜开禁门入诉。诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之。

英宗不豫，诲请皇太后日命大臣一员，与淮阳王视进药饵。都知任守忠用事久，帝之立非守忠意，数间谍东朝，播为恶言，内外汹惧。诲上两宫书，开陈大义，词旨深切，多人所难言者。帝疾小愈，屡言乞亲万几。太后归政，诲言于帝曰：“后辅佐先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜关白咨访然后行，示弗敢专。”遂论守忠平生罪恶，并其党史昭锡窜之南方。

神宗立，拜御史中丞。王安石执政，时多谓得人。诲言其不通时事，大用之，则非所宜。遂上疏曰：“安石外示朴野，中藏巧诈，陛下悦其才辨而委任之。安石初无远略，惟务改作立异，罔上欺下，文言饰非，误天下苍生，必斯人也。如久居庙堂，必无安静之理。”帝方注倚安石，还其章。诲求去，乃出诲知邓州。诲之将有言也，司马光劝止之，诲曰：“安石虽有时名，然好执偏见，轻信奸回，喜人佞己。听其言则美，施于用则疏；置诸宰辅，天下必受其祸。且上新嗣位，所与朝夕图议者，二三执政而已，苟非其人，将败国事。此乃腹心之疾，救之惟恐不逮，顾可缓耶？”诲既斥，安石益横。

诲三居言责，皆以弹奏大臣而去，一时推其鲠直。居病困，犹旦夕愤叹，以天下事为忧。既革^①，司马光往省之，至则目已瞑。闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”光曰：“更有以见属乎？”曰：“无有。”遂卒，年五十八，海内闻者痛惜之。诏赠通议大夫。

（选自《宋史·吕诲传》，有删改）

（注）①革：透“亟”，危急，文中指病重。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．台谏官许风闻言事/盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥平生/暴扬暧昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革

B．台谏官许风闻/言事盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥平生/暴扬暖昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革

C．台谏官许风闻/言事盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥/平生暴扬暧昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革

D．台谏官许风闻言事/盖欲广采纳以补阙政/苟非职分/是为侵官/今乃诋斥/平生暴扬暧昧/刻薄之态浸以成风/请下诏惩革

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．进士登第，指科举时代考进士者被录取。“第”指科举考试录取列榜的甲乙次第。古代科举考试，要通过层层选拔，通过第一级考试者，称为“进士”。

B．陛下，指帝王宫殿的台阶之下，因群臣不可直呼帝王，于是借用其为对帝王的尊称。

C．庙堂，本指太庙的明堂，也指古代帝王祭祀、议事的地方，后多用来指代朝廷。

D．嗣位，指继承君位。“嗣”的本义是诸侯传位给嫡长子，“位”即君位。

【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A．吕诲任殿中侍御史，当时许多朝廷大臣上书揭发别人的罪过；吕诲认为谏官以外的人这样做就是侵犯职权，请求皇帝下诏惩办革除。

B．英宗生病时，任守忠多次离间太后与皇帝的关系，吕诲上书两宫，申明大义；太后归还政权后，皇帝将任守忠及其同党放逐南方。

C．吕诲认为王安石外表纯朴，内心狡诈，只会标新立异，欺上瞒下，将来会贻误天下；皇帝正倚重王安石，就退回了吕诲的奏章。

D．吕诲三次被贬出朝廷都是因弹劾大臣；吕诲病重，司马光前去探望，吕诲本已瞑目，听到哭声强睁眼睛，嘱托司马光要为国事而努力，这正体现了吕诲的耿直。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）事之大者，宜关白咨访然后行，示弗敢专。
（2）此乃腹心之疾，救之惟恐不逮，顾可缓耶？

阅读下面的文言文，回答问题。

孙傅，字伯野，海州人。登进士第，为礼部员外郎。时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞俄改同知枢密院。金人围都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼嗓而前，兵败退，堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅屡贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。”越五日，无肯承其事者。傅曰：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷。绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定。

（节选自《宋史·孙傅传》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/

B．宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/

C．宜和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安置/

D．宣和末/高丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录取成为进士。

B．兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。

C．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。

D．太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡翛纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。

B．孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。

C．孙傅上奏，请求恢复祖宗法度。他任兵部尚书后，从效用角度高度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇、观年间的法度，受到时人赞许。

D．孙傅舍身取义，死后谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。
（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵善俊字俊臣。太宗七世孙。父不衰，闽路兵马钤辖。善俊初补承节郎。绍兴二十七年登第。换左承务郎，调南城丞，改昭信军，签判奇之。虞允文亦荐其有帅才，除干办诸司审计司。知郴州，数奏称旨，留为太府寺丞。寻摄帅、知庐州。会岁旱，江、浙饥，民麋至。善俊括境内官田均给之，贷牛种，僦屋以居，死者为给櫘^①，人至如归。州城旧毁于兵善俊葺完之因言异时恃焦湖以通军粮今既湮涸宜募乡兵保孤山治屋以储粟敌或败盟则吾城守有余饷道无乏矣又增筑学合，新包拯祠，春秋祀之，人感其化。累迁龙图阁直学士，移知建州。建俗生子往往不举，善俊痛绳之，给金谷，捐已奉，以助其费。再知庐州。首言和好不可恃，当高城浚池以为备。以父忧去，服阕，起知鄂州。适南市火，善俊亟往视事，弛竹木税，发粟振民。开古沟，创火巷，以绝后患。僚属争言用度将不足，善俊日：“吾将瘠已肥人。”乃省燕游车骑鼓吹之费，郡计用饶，代输民役钱。再知建州。岁饥，民趋富家发其廪，监司议调兵掩捕，善俊曰：“是趣乱也。”谕许自新，平米价，民乃定。邑尉入盗十三人死罪，以希赏，善俊辨其冤。转湖南帅。郴、桂地绝远，守多非才，善俊谓宜精其选。代输潭州经、总制钱，停醴陵渌水渡钱。加秘阁修撰，移知镇江府。丁母忧，终丧而卒，年六十四。善俊风仪秀整，论事有据。孝宗时，日中有黑子，地屡震，每以饬边备为戒。孝宗英武独运，缺相者累年，善俊极言相位不可无人，尤人所难言者。

（节选自《宋史·赵善俊传》，有删改）

（注）①楷：（huì），粗陋的小棺材。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）

A．州城旧毁于兵/善俊葺/完之因言/异时恃焦湖以通军粮/今既堙涸/宜募乡兵保孤山/治屋以储粟/敌或败盟/则吾城守有余/饷道无乏矣/

B．州城旧毁于兵/善俊葺完之/因言/异时恃焦湖以通军粮/今既堙涸/宜募乡兵保孤山/治屋以储粟/敌或败盟/则吾城守有余/饷道无乏矣/

C．州城旧毁于兵/善俊葺/完之因言/异时恃焦湖以通军粮/今既堙涸/宜募乡兵保孤山治屋/以储粟/敌或败盟/则吾城守有余/饷道无乏矣/

D．州城旧毁于兵/善俊茸完之/因言/异时恃焦湖以通军粮/今既堙涸/宜募乡兵保孤山治屋/以储粟/敌或败盟/则吾城守有余/饷道无乏矣/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）

A．太宗，是中国古代帝王常见谥号，从汉朝始，王朝第二代帝王谥号常常为“太宗”。

B．登第，犹登科，指科举考试应试中选，登第是及第的别称，也就是考中进士。

C．知庐州中的“知”指主管，即管理相关事务，这里指担任庐州的行政长官。

D．父忧，是指父亲的丧事古代官员遭逢父母去世时，按照规定需要离职居家守丧。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）

A．赵善俊历任多职，受到上司赏识。他改任左承务郎，调任南城丞，改任昭信军，签判认为他不同寻常。虞允文也推荐他有帅才，被任命为干办诸司审计司。

B．赵善俊整治陋俗，造福建州百姓。建州存在不良的风俗，百姓生子却常常不抚养，赵善俊对此严加惩处，并供给钱粮，捐献自己的俸禄来资助他们。

C．赵善俊了解下属，精选优秀人才。他转任湖南帅，郴州、桂州地方偏远，当地守臣多没有才干，善俊认为应当用精干的人选，他的提议得到朝廷批准。

D．赵善俊就事敢言，论及重要事务。孝宗时，赵善俊常告诫加强边境防备，而面对朝廷多年不设宰相的情况，赵善俊极力进言相位不能缺，敢言人所不敢言。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）适南市火，善俊亟往视事，弛竹木税，发粟振民。
（2）民趋富家发其廪，监司议调兵掩捕，善俊曰：“是趣乱也。”

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张商英字天觉，蜀州新津人。长身伟然，姿采如峙玉。负气俶傥，豪视一世。调通川主簿。渝州蛮叛，说降其酋。辟知南川县。章惇经制夔夷，狎侮郡县吏，无敢与共语。部使者念独商英足抗之，檄至夔。惇询人才，使者以商英告，即呼入同食。商英著道士服，长揖就坐。惇肆意大言，商英随机折之，落落出其上，惇大喜，延为上客。归，荐诸王安石，因召对，以检正中书礼房擢监察御史。哲宗初，为开封府推官，出提点河东刑狱，连使河北、江西、淮南。哲宗亲政，召为右正言、左司谏。商英积憾元祐大臣不用己，极力攻之，论内侍陈衍以摇宣仁^①，至比之吕、武；乞追夺光、公著^②赠谥，仆碑毁冢；言文彦博背负国恩，及苏轼、范祖禹、孙升、韩川诸人，皆相继受谴。蔡京拜相，商英雅与之善，适当制，过为褒美。寻拜尚书右丞，转左丞。复与京议政不合，数诋京“身为辅相，志在逢君”。京罢相削籍，知鄂州。京复相，以散官安置归、峡两州。大观四年，京再逐，起知杭州。留为资政殿学士、中太一宫使。顷之，除中书侍郎，遂拜尚书右仆射。京久盗国柄中外怨疾见商英能立同异更称为贤徽宗因人望相之时久旱彗星中天是夕彗不见明日雨。徽宗喜，大书“商霖”二字赐之。商英为政持平，谓京虽明绍述^③，但借以劫制人主，禁锢士大夫尔。于是大革弊事，改当十钱以平泉货^④，复转般仓以罢直达，行钞法以通商旅，蠲横敛以宽民力。劝徽宗节华侈，息土木，抑侥幸。帝颇严惮之，尝葺升平楼，戒主者遇张丞相导骑至，必匿匠楼下，过则如初。杨戬除节度使，商英曰：“祖宗之法，内侍无至团练使。有勋劳当陟，则别立昭宣、宣政诸使以宠之，未闻建旄钺也。”讫持不下，论者益称之。宣和三年卒，年七十九。赠少保。

（节选自《宋史·卷三百五十一·列传第一百一十》）

[注]①宣仁：宣仁太后高滔滔。②光、公著：司马光、吕公著。③绍述：特指宋哲宗时对宋神宗所实行的新法的继承，泛指承继前人所为。④泉货：钱币，货币。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．京久盗国柄/中外怨疾/见商英能立同异/更称为贤/徽宗因人望相之/时久旱/彗星中天/是夕/彗不见/明日/雨

B．京久盗国柄/中外怨疾/见商英能立同异/更称为贤/徽宗因人望/相之/时久旱/彗星中天/是夕/彗不见/明日雨

C．京久盗国柄/中外怨疾/见商英能立/同异更称为贤/徽宗因人望相之/时久旱/彗星中天/是夕/彗不见/明日/雨

D．京久盗国柄/中外怨疾/见商英能立/同异更称为贤/徽宗因人望/相之/时久旱/彗星中天/是夕/彗不见/明日/雨

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．檄，原指较长的竹木简，用于书写重要文书，后指用檄书写的文书，多用以征召或声讨。

B．“散官”是有其名而闲散无职事之官，多用为朝廷官员的加衔，品秩与待遇，各代不一。

C．“节度使”是古代地方行政长官，唐初设置于边境，后遍设于内地，宋初成为荣誉官衔。

D．“旄”指旗，“钺”为斧子，饰以黄金；白旄黄钺，为将帅统领权柄的标志，借指军权。

【小题3】下列对原文有关内容的解释，不正确的一项是（   ）

A．张商英自负卓异，雄视世间。章惇治理夔夷时，随意侮辱郡县官吏，无人敢与之共语。对章惇的狂言乱语，张商英不时加以辩驳，很不给他面子。

B．张商英坚持己见，好恶分明。蔡京任宰相，张商英与之政见相合，则和他交好；政见不合，则极力批评，绝不妥协，于是官位随蔡京浮沉而浮沉。

C．张商英为政持平，改革弊政。面对蔡京为相造成的弊病，他大力进行币制改革，施行纸钞以便于通商行旅，免除不合理的赋税以减轻百姓负担。

D．张商英坚持原则，直言敢谏。他劝说宋徽宗节制华侈，反对违背祖宗成法任命太监为节度使，皇帝对他都颇有几分忌惮，这些行为深受人们称赞。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）归，荐诸王安石，因召对，以检正中书礼房擢监察御史。
（2）劝徽宗节华侈，息土木，抑侥幸。

阅读下面的文言文，完成各题。

纮宇君章，起进士，为永年令。岁荒，民将他往，召谕父老曰：“令不能使汝必无行，若留，能使汝无饥。”皆喜听命。乃官给印券，使称贷于大家，约岁丰为督偿，于是咸得食，无徙者。明年稔，偿不愆素。神宗闻其材，用为大理详断官、检详枢密刑房，修《武经要略》。以职事对，帝翌日语宰相，嘉其论奏明白，未果用。纮每议狱，必傅经谊。纮曰：“天下囚应死，吏懦不行法，辄以疑谳。夫杀人而以疑谳，是纵民为杀之道也。请治妄谳者。”不从。擢刑部郎中。

元祐初，为夏国母祭莫使。时夏人方修贡入其国礼犹倨迓者至衣毛裘设王人坐蒙以黔且不跪受诏纮责之曰天王吊礼甚厚今不可以加礼夏人畏惧加敬他日，夏使至，请归复侵疆。纮逆之至馆，使欲入见有所陈，纮止之，答语颇不逊。纮曰：“国主设有请，必具表中，此大事也，朝廷肯以使人口语为可否乎？”随语连拄之，乃不敢言。知郓州，尝有揭帜城隅，著妖言其上，期为变，州民皆震。俄而草场白昼火，盖所揭一事也，民又益恐。或请大索城中，纮笑曰：“奸计正在是，冀因吾胶扰而发，奈何堕其术中？彼无能为也。”居无何，获盗，乃奸民为妖，如所揣；遂按诛之。徙知应天府，卒，年六十二。

纮事兄纯礼甚备。在郓州闻讣，泣曰：“兄教我成立，今亡不得临，死不瞑矣。”适诣阙，迎其柩于都门，哀动行路。悉以奉钱给寡嫂，推其子恩，官其子若孙一人。宦京师时，里人马随调选，病卧逆旅，纮载与归，医视之。随竞死，为治丧第中。或以为嫌，不自恤，其风义盖天性云。

（选自《宋史·杜纮传》，有删改）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．时夏人方修贡入/其国礼犹倨/迓者至衣毛裘/设王人坐/蒙以黔/且不跪/受诏/纮责之曰/天王吊礼甚厚/今不可以加礼夏人/畏惧加敬/

B．时夏人方修贡入/其国礼犹倨/迓者至衣毛裘/设王人坐蒙以黔/且不跪/受诏/纮责之曰/天王吊礼甚厚/今不可以加礼/夏人畏惧加敬/

C．时夏人方修贡/入其国/礼犹倨/迓者至衣毛裘/设王人/坐蒙以黔/且不跪受诏/纮责之曰/天王吊礼甚厚/今不可以加礼夏人/畏惧加敬/

D．时夏人方修贡/入其国/礼犹倨/迓者至衣毛裘/设王人坐/蒙以黔/且不跪受诏/纮责之曰/天王吊礼甚厚/今不可以加礼/夏人畏惧加敬/

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．进士是指在科举考试中通过殿试的人，明清将进士分为三甲，即状元、榜眼、探花。

B．神宗是庙号，是皇帝在庙中被供奉时所使用的名号，有别于用以褒贬善恶的谥号。

C．夏指西夏，是曾与北宋对峙的政权，苏轼在《江城子·密州出猎》中喻之为“天狼”。

D．知郓州即担任郓州知州，宋代朝臣充任各州长官，称“权知某军州事"，简称知州。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．杜纮体恤百姓，政绩卓著。境内发生饥荒，百姓纷纷准备逃亡，他采取措施帮助百姓渡过难关，因此受到皇帝提拔任用。

B．杜纮审案严谨，执法严格。对于罪案，他结合经书的义理加以审决；对于因懦弱而未严格执法的官吏，他果断加以惩治。

C．杜纮义正辞严，不畏强势。面对索要疆土的无理要求，他毫不退让，据理予以严厉驳斥，使得西夏使者不敢再提及此事。

D．杜纮感念兄恩，重视亲情。他铭记兄长教诲自己成人立身的恩德，侍奉兄长礼节周备，在兄长去世之后悉心照顾其家人。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）奸计正在是，冀因吾胶扰而发，奈何堕其术中？彼无能为也。
（2）宦京师时，里人马随调选，病卧逆旅，纮载与归，医视之。

阅读下面的文言文，完成各题。

杨震仲字革父，成都府人。早负气节，雅有志当世。登淳熙二年进士第。知阆州新井县，以惠政闻。

辟兴元府通判，权大安军。吴曦叛，素闻震仲名，驰檄招之，震仲辞疾不行。时军教授史次秦亦被檄，谋于震仲，震仲曰：“大安自武兴而来，为西蜀第一州，若首从其招，则诸郡风靡矣。顾力不能拒，义死之。教授非城郭臣，且有母在，未可死，脱去为宜。”因属次秦曰：“吾死，以匹绢缠身，敛以小棺足矣。”曦遣兴州都统司机宜郭鹏飞代震仲，趣其行益急。鹏飞宴震仲，终饮不见颜色。归舍，然烛独坐，夜漏至三鼓，呼左右索汤，比至，震仲饮毒死矣。次秦如其言，敛而置于萧寺，阖郡为之流涕。

震仲之未死，先遗家人书曰：“武兴之事，从之则失节，何面目在世间？不从祸立见。我死，祸止一身，不及妻子矣。人孰无死，死而有子能自立，即不死。”自震仲死，蜀之义士感慨奋发，始有协谋诛逆者。明年，曦伏诛，蜀帅安丙、杨辅以闻，赠朝奉大夫、直宝谟阁，官二子，表其里曰义荣。吴猎宣谕西蜀，为之请庙与谥，名其庙旌忠，谥曰节毅。

史次秦，眉山人。及进士第。

吴曦叛，招次秦甚遽，次秦迁延固避，伪知大安军郭鹏飞迫之行，乃以石灰桐油涂两目，末生附子傅之，比至目益肿。次秦母年高而贤，闻次秦为曦所招，即命家人以疾笃驰报，且曰：“恐病不足取信，以讣闻可也。”曦乃听还。曦诛，蜀帅上其事，改秩为利路主管文字，仕至合州太守。

有郭靖者，高桥土豪巡检也。吴曦叛，四州之民不愿臣金，弃田宅，推老稚，顺嘉陵而下。过大安军，杨震仲计口给粟，境内无馁死者。曦尽驱惊移之民使还，皆不肯行。靖时亦在遣中，至白崖关，告其弟端曰：“吾家世为王民自金人犯边吾兄弟不能以死报国避难入关今为曦所逐吾不忍弃汉衣冠愿死于此为赵氏鬼。”遂赴江而死。

（节选自《宋史》）

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．吾家世为王/民自金人犯边/吾兄弟不能以死报国/避难入关/今为曦所逐/吾不忍弃汉/衣冠愿死于此/为赵氏鬼

B．吾家世为王民/自金人犯边/吾兄弟不能以死报国避难/入关/今为曦所逐/吾不忍弃汉/衣冠愿死于此/为赵氏鬼

C．吾家世为王民/自金人犯边/吾兄弟不能以死报国/避难入关/今为曦所逐/吾不忍弃汉衣冠/愿死于此/为赵氏鬼

D．吾家世为王/民自金人犯边/吾兄弟不能以死报国避难/入关/今为曦所逐/吾不忍弃汉衣冠/愿死于此/为赵氏鬼

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．进士，是指中国古代科举制度中，通过最后一级考试殿试之后可以被授予官职的人。

B．权，代理官职。古代官职升降任免有专门用词，具有代理性质的词还有“假”“摄”等。

C．漏，漏壶的简称，借指时刻。古代计时器，可以滴水或漏沙，有刻度标志以计时间。

D．庙，古时一般指供祀祖宗的地方。文中的“旌忠”为庙号，是在太庙立室奉祀时特起的名号。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．杨震仲志向远大，关心百姓。他早年颇负气节，有志于当世，叛贼吴曦就慕名来招降他；他任职期间以惠政闻名，还曾在战乱时救济难民。

B．杨震仲宁死不屈，勇于担当。面对叛军的招降，他毫不动摇，早抱着一死的决心，却力劝教授史次秦离开；自己在半夜借口要热水，服毒自杀。

C．史次秦意志坚强，宁残不屈。他对叛军的招降采取拖延逃避的办法，甚至不惜用石灰、桐油和生附子自残双眼，最后因母亲病危，才被允许回家。

D．郭靖大义凛然，舍生取义。叛军作乱时，他和四州的百姓不想臣服金人，背井离乡，却又被吴曦驱逐，他为了留在自己的国家，选择投江而死。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）蜀帅安丙、杨辅以闻，赠朝奉大夫、直宝谟阁，官二子，表其里曰义荣。
（2）吴曦叛，招次秦甚遽，次秦迁延固避，伪知大安军郭鹏飞迫之行。

阅读下面的文字，完成题目。

王安石，字介甫，抚州临川人。安石少好读书一过目终身不忘其属文动笔如飞初若不经意

既成见者皆服其精妙。

二年二月，拜参知政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设以何先？”安石曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”上以为然。于是设制置三司条例司，命与知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿预其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴，号为新法，遣提举官四十馀辈，颁行天下。

御史中丞吕诲论安石过失十事，帝为出诲，安石荐吕公著代之。韩琦谏疏至，帝感悟，欲从之，安石求去。司马光答诏，有“士夫沸腾，黎民骚动”之语，安石怒，抗章自辨，帝为巽辞谢，令吕惠卿谕旨，韩绛又劝帝留之。安石入谢，因为上言中外大臣、从官、台谏、朝士朋比之情，且曰：“今奸人欲败先王之正道，以沮陛下之所为。”上以为然。安石乃视事，琦说不得行。

七年春，天下久旱，饥民流离，帝忧形于色，对朝嗟叹，欲尽罢法度之不善者。安石曰：“水旱常数，尧、汤所不免，此不足招圣虑，但当修人事以应之。”帝曰：“此岂细事，朕所以恐惧者，正为人事之未修尔。今取免行钱太重，人情咨怨，至出不逊语。自近臣以至后族，无不言其害。”监安上门郑侠上疏，绘所见流民扶老携幼困苦之状，为图以献，曰：“旱由安石所致。去安石，天必雨。”侠又坐窜岭南。慈圣、宣仁二太后流涕谓帝曰：“安石乱天下。”帝亦疑之，遂罢为观文殿大学士、知江宁府。

元祐元年，卒，年六十六，赠太傅。绍圣中，谥曰文。

（节选自《宋史·列传第八十六》，有删改）

【小题1】下列各项中，加点词的解释不正确的一项是（）

A．经术正所以经世务    所以：用来…

B．帝为出海    为：为了

C．但当修人事以应之    修：整顿，整治

D．侠又坐窜岭南 坐：被判罪

【小题2】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．安石少好/读书一过目终身不忘/其属文动笔如飞/初若不经/意既成/见者皆服其精妙

B．安石少好读书/一过目终身不忘/其属文动笔如飞/初若不经/意既成/见者/皆服其精妙

C．安石少好读书/一过目终身不忘/其属文动笔如飞/初若不经意/既成/见者皆服其精妙

D．安石少好/读书一过目终身不忘/其属文动/笔如飞/初若不/经意既成/见者皆服其精妙

【小题3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．“拜”，用一定的礼节授予某种职位，或结成某种关系。

B．“视事”，旧指新官刚到任，现指官吏到任开始工作。

C．“太傅”，中国古代官职，古代三公之一，位次于太师。后历代沿置，多为赠官、加衔之用，无实权。

D．“谥”，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号。

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A．王安石，抚州临川人，从小喜欢读书，一旦过目则终生不忘，他写文章下笔如飞，见者叹服其文章精妙。

B．王安石力主变法，先后在农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田等方面采取了变法措施。

C．韩琦的规谏奏章呈送给皇上后，皇上有所感而醒悟，想听从他的意见，把被贬到外地任官的吕诲调回。

D．王安石的变法遇到了重重阻力，从朝中许多大臣，到两宫太后，都反对变法，于是王安石被罢免，变法失败。

【小题5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。
（2）上以为然。安石乃视事，琦说不得行。，

阅读下面的文章，完成下列小题。

苏轼字子赡，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。

比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾普有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时主司欧阳修得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。^（注）”闻者始哗不厌，久乃信服。

丁母忧。五年，调福昌主薄。欧阳修以才识兼茂，荐之秘阁。试六论旧不起草以故文多不工轼始具草文义粲然复对制第入三等。自宋初以来，制策入三等，惟吴育与轼而已。

除大理评事、签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衡吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。

治平二年，入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制语。

宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。今骤用之，则天下之士未必以为然，适足以累之也。”英宗曰：“且与修注如何？”琦曰：“记注与制诰为邻，未可遽授。不若于馆阁中近上帖职与之，且请召试。”英宗曰：“试之未知其能否，如轼有不能邪？”琦犹不可，及试二论，复入三等，得直史馆。

自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论，挺挺大节，群臣无出其右。但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。

（节选自《宋史·苏轼传》，有删改）

（注）避此人出一头地：回避这个人，给他出人头地的机会。
【小题1】下列对文中西波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A．试六论旧/不起草/以故文多不工/轼始具草/文义粲/然复对制策/人三等

B．试六论/旧不起草/以故文多不工/轼始具草文义/粲然复对/制策人三等

C．试六论/旧不起草/以故文多不工/轼始具草/文义粲然/复对制策/人三等

D．试六论旧不起草/以故文多不工/轼始具草文义/粲然复对/制策人三等

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．"殿试”又称御试、廷试，由皇帝亲自监考选拔人才，通过殿试者为进士。

B．“丁忧”是居丧，古代时父母死后，子女按礼须持丧两年，任官者须离职，服满后起复。

C．古代表示官职授予、升降有很多专门的术语，如文中 的“调”指调任，“除"指授予官职。

D．"翰林"在文章中指翰林院，始于唐代，为待诏之所。宋设翰林学土院，职掌在内朝起草诏旨；在外在内侍省下设翰林院。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．苏轼是眉州眉山人，在十岁的时候就跟随父母游学于四方，同时跟随母亲学习，听历史故事，能概括其要点。

B．嘉祐二年，苏轼参加礼部考试，一篇《刑赏忠厚论》让欧阳修惊叹不已，欧阳修想把他从众多才士中选为第一名。

C．苏轼被任命为大理评事、签书凤翔府判官后，发现岐下每年运输南山木筏，常让衙前役人破产，就亲访利害，为他们修改规定，减少了损失。

D．苏轼有“远大器”之才，英宗慧眼将其识中，欲召其为翰林，但遭到宰相韩琦的劝阻，经过二论的策试，苏轼最终得到直史馆的职位。

【小题4】把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。
（1）比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
（2）但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。

阅读下面的文言文，完成后面的题目。
蔡幼学字行之,温州瑞安人。年十八,试礼部第一。是时,陈傅良有文名于太学,幼学从之游。月书上祭酒芮烨及吕祖谦,连选拔,辄出傅良右,皆谓幼学之文过其师。孝宗闻之,因策士将置首列。而是时外戚张说用事,宰相虞允文、梁克家皆阴附之。幼学对策,其略曰:“陛下资虽聪明而所存未大,志虽高远而所趋未正,治虽精勤而大原不立。即位之始,冀太平旦暮至。奈何今十年,风俗日坏,将难扶持;纪纲日乱,将难整齐;人心益摇,将难收拾;吏慢兵骄,财匮民困,将难正救。”帝览之不怿。遂得下第,教授广德军。丁父忧,再调潭州。执政荐于朝,帝许之,且问:“年几何矣?何以名幼学?”参政施师点举《孟子》“幼学壮行”之语以对。上伫思,慨然曰:“今壮矣,可行也。”遂除敕令所删定官。首言:“大耻未雪,境土未复,陛下睿知神武,可以有为。而苟且之议,委靡之习,顾得以缓陛下欲为之心。”孝宗喜曰:“解卿意,欲令朕立规摹尔。”寻以母忧去，先是，朝廷既遣岁币入金境，适值其有难，不果纳，则遽以兵叩边索之，中外汹汹，皆言当亟与。幼学请对,言:“玉帛之使未还,而侵轶之师奄至,且肆其侮慢,形之文辞。天怒人愤,可不伸大义以破其谋乎!”于是朝论奋然,始诏与金绝。幼学因请“固本根以弭外虞,示意向以定众志,公汲引以合材谋,审怀附以一南北”。帝称善。一夕感异梦,星陨于屋西南隅,遂卒。年六十四。
(选自《宋史·蔡幼学传》,有删改)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）即位之始,冀太平旦暮至。奈何今十年,风俗日坏,将难扶持。
（2）玉帛之使未还,而侵轶之师奄至,且肆其侮慢,形之文辞。

阅读下面的文言文，完成文后题目。
何继筠字化龙，河南人。周祖讨三叛，表继筠从行。贼平，改供奉官。
广顺初，福进镇真定，署衙内都校，尝领偏师出土门，与并人战，斩首数千级，以功领钦州刺史。契丹将高模翰率二千骑扰深、冀，以苇筏度胡卢河。继筠与虎捷都指挥使刘诚诲率兵拒之，至武强，获老稚千馀人，模翰遁去。俄随福进入朝，为内殿直都知。福进卒，起复，为濮州刺史，领兵戍静安军。契丹内侵，继筠逆击败之，改棣州刺史。世宗征瓦桥关，命继筠以所部兵出百井道，破并人数千众。恭帝即位，以为西北面行营都监。
建隆二年，升棣州为团练，以继筠充使。三年，命为关南兵马都监。乾德四年，加本州防御使。开宝元年秋，命昭义节度李继勋等征太原，以继筠为先锋部署。至涡河与并人遇，击走之，夺汾河桥，败其众于城下，获马五百匹，擒其将张环、石赟以献。二年春，太祖亲征晋阳，契丹来援。继筠时屯兵阳曲县，驿召至行在所，授以方略，命将精骑数千赴石岭关拒契丹，谓之曰：“翌日亭午，俟卿来奏捷也。”至期，帝御北台以俟。见一骑自北来，亟遣逆问之，乃继筠子承睿来献捷。生擒刺史二人，获生口百馀，斩首千馀级，马七百馀匹，器甲甚众。初，并人恃契丹为声援，及捷奏，太祖命以所获首级、铠甲示城下，并人丧气。继筠以功拜建武军节度，判棣州。
三年，来朝，诏赐鞍马、戎仗，令戍边。四年秋，来朝，疽发背，车驾幸其第，锡赉甚厚。未几，卒，年五十一。
（选自《宋史》，有删改）
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）世宗征瓦桥关，命继筠以所部兵出百井道，破并人数千众。
（2）继筠时屯兵阳曲县，驿召至行在所，授以方略，命将精骑数千赴石岭关拒契丹。