阅读下文，完成下列小题。

泉石膏肓记

杨万里

①绍熙壬子九月十六日，予以废疾至自金陵，因念平生无它好，独好泉石，而故居乃土山，安所得石？忽乡友王信臣及其犹子^①子林艘永新怪石以遗予，予喜甚，曰：“子犯所谓‘天赐’者。”亟召匠，饤饾^②为假山。友人王才臣见之，谯予曰：“先生居真山而又为假山，将谁绐？”予笑曰：“予敢绐人耶？聊自绐耳。”才臣曰：“有石而无泉，非缺欤？”予偶思去假山三十步而近，旧有一泉而堙，即命浚焉。泉洌以猛，因接筒引之。又于假山之前十步之间，甓一小方池，深尺，广五之，泥与泉其深各半，植以芙蕖，杂以藻荇，每疏泉自筒入地中，伏之假山之趾，仰而出于石罅，闭而激之，则为机泉，喷珠跃玉，飞空而上，若白金绳焉，与假山相高比。开而迭之，则为流水。其将至也，若哽若咽引，若嗔若叱驯，然后淆然而上，决决而流心钊，流而入于池，其流有文利，其入有声。顷刻之间，通塞万变，观者四顾，莫测所来。予因生致小鱼善游而喜浮□，畜之池二十许尾，先十后十，每浮而出也，后者不先夫先者，若“徐行后长者”之为者，余固异之。其始畏人，不浮，人至则隐于荷盘荇带之下，去则显。其后渐与人习，圉圉洋洋若与人为玩；既而复隐，若耻以身供人之玩者，予益异之。予间以食食之，每食至必出，久之若疑夫食之饵己者，复不出，予益异之。因命其泉石之上小轩曰“泉石膏肓”。
②或曰：“膏肓之疾，医缓^③云不可为剖，后世乃有法可艾也。”予曰：“膏肓，有法可艾也；泉石膏肓，无法可艾也。有法可艾，予亦不艾也！”一笑而书之。
[注①犹子：侄子。②饤饾：比喻堆叠、杂凑。③医缓：泛指良医。
【小题1】可填入第①段□处的虚词是

A．也

B．者

C．矣

D．焉

【小题2】作者与王才臣对话理解最恰当的一项是

A．王才臣因为误解作者本意，直言作者弄虚作假。

B．作者如实相告，自己所为不是欺人，而是自欺。

C．王才臣不仅理解作者的癖好，也深知泉石之趣。

D．王才臣是难得的诤友，作者有知错能改的雅量。

【小题3】阅读第①段画线句，分析作者是如何表现泉水之趣的。
【小题4】文章围绕“泉石膏肓”，层层展开，请对此加以分析。

阅读下文，完成小题。

李台州传

［宋］杨万里

李台州名宗质，字某，北人，不知何郡邑。母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失，宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得，姻家司马季思官蜀，宗质曰：“吾求母，东南无之，必也蜀？”从之西，舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆。至暮，哭而归，不食，司马家人哀之，必宽警之， 饮泣强食，季思秩满东下，所经复然，竟不得。至荆州，复然。日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。

坐顷之，一乞媪至前，揖曰：“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐，礼以客主，既饮茗，问其里若姓。媪勃然怒曰：“官人能与我几钱，何遽问我姓名？我非乞人也。”宗质起敬，谢曰：“某皇恐，上忤阿婆，愿霁怒，试言之，何害？怒火乡邻或亲族也，某倒囊钱为阿婆寿。”媪喜曰：“老婆姓异甚，不可言。”宗质力恳请，忽曰：“我姓展。”宗质瞿然起，抱之，大哭曰：“夫人，吾母也。”媪曰：“官人勿误吾儿有验右腋有紫痣其大如杯。”宗质拜曰：“然。”右袒示之，于是母子相持而哭，观者数十百人，皆叹息涕下。

【小题1】解释下列加点字的意思。
（1）所经复然，竟不得
（2）宗质起敬，谢曰
【小题2】为下列各句中加点词选择释义正确的一项。
（1）生宗质而罹靖康之乱（__________）
A.忧患   B.遭逢   C.受难   D.触犯
（2）从之西（__________）
A.使……跟从    B.随行   C.依从   D.取法
【小题3】下列为句子断句，正确的一项是（ ）

A．官人勿误吾儿/有验右腋/有紫痣/其大如杯

B．官人勿误吾/儿有验右腋/有紫痣/其大如杯

C．官人勿误/吾儿有验/右腋有紫痣/其大如杯

D．官人勿误吾/儿有验/右腋有紫痣/其大如杯

【小题4】请把第二段划线句翻译成现代汉语
某皇恐，上忤阿婆，愿霁怒，试言之，何害？
【小题5】文中有两处对宗质寻母的经过进行了侧面描写，试找出来并分析其作用。

阅读下面这首唐诗，完成题。

柳

李商隐

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。

 新 柳

杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

【小题1】下列对诗歌的理解，不正确的两项是

A．《柳》写的是秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想它春日的情景，再回到眼 前的柳上来。句句写柳，而全篇不着一个“柳”字。

B．《柳》中“断肠”是写已经枯凋的秋日柳面对又一个春日，乐游苑上士女如云热闹繁华的 景象，不由悲从中来的感伤。

C．《新柳》一诗描摹细腻，有韵味，妙手天成，生面别开。写漫步赏柳，由远而近，视 线由上而下，从岸上柳条，写到水中柳景。

D．“柳条百尺拂银塘”一句以“百尺”状柳条，伏下了一个“长”，与篇末紧相呼应；写“塘”冠 以“银”字，给水面镀上柔美的亮色。

E．“水中柳影引他长”的“引”字，运用夸张的修辞手法，描绘出一幅柳条和水中柳影相连相 映的图画，富有情趣。

【小题2】两首诗都写到了“柳”，请联系诗歌内容分析这个意象在两首诗中的不同内涵？

阅读下面这首诗，完成问题。

野 菊

（宋）杨万里

未与骚人当糗粮^①，况随流俗作重阳。

政^②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。

（注）①糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。②政：通“正”。
【小题1】颔联描绘了怎样的野菊形象？
【小题2】尾联用了什么手法？表达了作者怎样的志趣？

阅读下面的古诗，回答后面的习题。

最爱东山晴后雪

[宋]杨万里

只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。

最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

[注]①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山雪后晴>二绝句》中的一首。
【小题1】从体裁上看，这首诗属于________________诗。
【小题2】请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。
【小题3】请简要分析这首诗中诗人的形象。

阅读下面诗歌，完成下列小题。

好事近

杨万里

月未到诚斋，先到万花川谷。

不是诚斋无月，隔一庭修竹。

如今才是十三夜，月色已如玉。

未是秋光奇艳，看十五十六。

【小题1】“诚斋”是杨万里的  ，在词中还指     。
【小题2】对作品鉴赏不恰当的一项是(    )

A．“未到”、“先到”将月拟人，表现对月光不照诚斋的不满，为下文设臵了悬念。

B．“不是”两句解开悬念，一个“隔”字引出葱郁的青竹，揭示月光不照的原因。

C．“月色已如玉”是通感的手法，写，出月色的柔和与精美，是对眼前之景的赞叹。

D．作者通过对自然现象的细致观察与生动记叙，表达了对美好生活的热爱之情。

【小题3】有人认为画线两句是这首词的高潮，你认为呢?请说说理由。

阅读下面诗歌，完成各题。

观社

杨万里

作社朝祠有足观，山农祈福更迎年。

忽然箫鼓来何处？走煞儿童最可怜。

虎头豹面时自顾，野讴市舞各争妍。

王侯将相饶尊贵，不博渠侬^注一晌癫。

〔注〕渠侬：方言，他（她），他们。
【小题1】从首联看，“社”是　　
【小题2】下列对尾联理解正确的一项是（　　）

A．王侯将相即使放下尊贵身份，也无法获得山农们的欢畅。

B．王侯将相尽管身份尊贵，但无法得到山农们那样的欢畅。

C．王侯将相放不下尊贵身份，不可能有山农们那样的欢畅。

D．王侯将相暂时放下尊贵身份，像山农那样不欢畅不罢休。

【小题3】赏析本诗颔联、颈联的描写手法。

阅读下文，完成下列小题。

雪巢赋（并序）

杨万里

天台林君景思之庐字以“雪巢”，尤延之为作记，庐陵杨某复赋。其辞曰：

①赤城兮霞外，天台兮云表，有美兮先生，相宅兮木杪^①。厌人寰兮喧卑，薄市门兮嚣湫^②。壑谷奥渫^③，蜗庐褊小。陟彼悬崖，天绅之涯，奇峰日拂，怪松霄排。飞上万仞之颠，旁无一寸之阶。我营我巢，维条伊枚，命黄鹄而衔枝，驱玄鹳而曳柴。斧辛夷以为柱，刈山桂以为栋；兰橑椒其芬芳，荷盖岌其不动。将旁招樵夫、朋盍^④溪友以落之，且有士其善颂矣。

②夜半风作，顿撼林薄，天骇地愕，山跳海跃。已而寂然，四无人声，黯天黑而月落，忽入窗之夜明。恍身堕于冰谷，羌刮骨其寒生；穷猿啸嗥，饥鸟独鸣。先生夙兴而视之，但见千里一缟，群山失碧，翔玉妃以万舞，飘天花之六出^⑤。皓皓的的，缤缤籍籍，盖朔雪十丈，乾没吾巢而无人迹矣！

③先生举酒酬曰：“巢成雪至，雪与巢会；式瑶我室，式珠我廨；空无一埃，点我胜概^⑥。继自今匪仙客其勿近，匪诗友其勿对。”乃捣冰浆与雪汁，饮兔须于墨浍，大书其楣曰：“雪巢摽客子^⑦，出诸大门之外。”

（注）①相（xiàng）:占卦观视；相宅，指筑室。木杪，形容森林高处。②嚣湫：喧嚣而聚集的样子。③奥渫：幽暗。④盍：犹“合”；朋盍，合群，邀一群人的意思。⑤六出，六瓣。⑥ “式瑶”二句：犹言以白玉宝珠装饰我的室宇。廨，官舍；此借指房舍。点：污。胜概：美丽的景色，佳境。⑦摽客子：世俗之人。

【小题1】第②段指代雪花的词语是  。
【小题2】第①段与雪巢有关的表述不恰当的一项是（   ）

A．“外”与“表”写出雪巢所处位置非同一般。

B．“先生”筑巢是为了远离尘世的喧闹与低俗。

C．“衔”与“曳”强调建造雪巢时的艰难不易。

D．“辛夷、桂、兰”等材料突出了雪巢的名贵。

【小题3】概括各段主要内容。
第一段：筑巢；
第二段：□□；
第三段：□□。
【小题4】以第②段为例，赏析本文的铺陈手法。
【小题5】宋朝诗人楼钥在《林景思雪巢》中有“四时不皆雪，陆居本非巢，高人兴寄远，表此一把茅（雪巢）”的诗句，联系本文，谈谈你对“高人兴寄远”的理解。

阅读下面这首宋诗，完成各小题。

春晴怀故园海棠二首（其一）

杨万里^①

故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。

万物皆春人独老，一年过社燕方回。

似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。

无那^②风光餐不得，遣诗招入翠琼杯。

（注）①杨万里，江西吉水人，做此诗时他正离家宦游，在广州任内。②无那：无奈。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A．“锦绣堆”形容海棠花团锦簇，如堆锦织绣。这一片繁花似锦的美丽景象并非眼前的实景，为虚写。

B．诗中虽然写“梦入”，但诗人其实并没有做梦，是诗人看到今日春风和煦，春暖花开，感觉恍若梦境。

C．诗人从春日海棠开花、万物春回，联想到自己老了，生机勃勃的春景与人的衰飒老气形成了对比。

D．“万物皆春”明点“春”，“一年过社”说的是春社，暗点“春”。海棠花开、燕子飞回，使人感到花也春，鸟也春。

【小题2】这首诗抒发了诗人哪些情感？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题.

霰

杨万里

雪花遣霰作前锋，势破张皇欲暗空。

筛瓦巧寻疏处漏，跳阶误到暖边融。

寒声带雨山难白，冷气侵人火失红。

方讶一冬暄较甚，今宵敢叹卧如弓。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联将霰说成雪花的前锋，描绘出霰降临时气势汹汹、天空昏暗的情景。

B．颔联将霰人格化，描写霰穿过瓦隙、跳上台阶，活灵活现，充满动态感.

C．颈联从听觉、触觉等方面进行描写，表现出下霰时独特声响与逼人寒气。

D．这是一首咏物诗，通过描写霰这种独特天气现象寄寓了悲天悯人的情怀。

【小题2】尾联主要运用了哪些表现手法?请结合诗句简要赏析。