填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
当两个氢原子核聚合成一个氦原子时 发生聚变。 这个过程中，少量的质量转变成巨大的热量。 解决这一聚变过程的控制问题，世界各地建立了许多实验装置。 此类设备效果都不理想。 近日，中国科学家有了重大突破。这项突破显示 中国的聚变研究已经遥遥领先。
当两个氢原子核聚合成一个氦原子时 发生聚变。 这个过程中，少量的质量转变成巨大的热量。 解决这一聚变过程的控制问题，世界各地建立了许多实验装置。 此类设备效果都不理想。 近日，中国科学家有了重大突破。这项突破显示 中国的聚变研究已经遥遥领先。
| A．才 从 为了 但是 ／ 出 | B．就 在 为 不过 而 / |
| C．才 ／ 为了 然而 不过 了 | D．／ 但是 为 可是 但 了 |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
古人阅读最早 ① 是携带不便的羊皮、竹简等。 ② 眼下的我们，阅读的途径与方式就丰富多了，手机、网络、电子阅读器等都是可以利用的工具， ③ 十分便捷。但手机、网络之类的阅读 ④ 可以获取大量信息， ⑤ 是一种浅阅读。要进入深阅读状态，达到一定的思考、创新层次， ⑥ 纸质文本最佳。
选项 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | / | 可是 | 因而 | 即使 | 也 | 自然 |
B | 可 | 相反 | 于是 | 如果 | 就 | / |
C | 还 | / | 却 | 不仅 | 而且 | 则 |
D | 只 | 而 | 且 | 虽然 | 却 | 还是 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
道家意境有两种基本形态：一种是物我不分的意境。庄子说：“万物与我为一。”在道家那里，真正有一种澄心观物的超越的态度，① 物与我、人与自然也真正地融为一体了。② 儒家凸显主体（我）的地位，③ 在儒家那里，人与自然的关系是单向的；④ 道家则是淡化主体（我）的地位，在道家这里，人与自然的关系是双向对话和交流的关系。另一种是无我意境。道家贵无，在他们看来，既无本体，也无主体；既无物，又无我。⑤ 在艺术中，⑥ 衍生出无我意境来了。陈来先生说，庄子、陶渊明体现了无我之境。蔡报文先生也说：“‘无我之境’就是‘庄学之意境’。”此类意境属老生常谈，故不举例。总之，陶渊明、李白等人的诗境是道家意境的杰出代表，山水诗、玄言诗、山水画中亦多有道家意境。
道家意境有两种基本形态：一种是物我不分的意境。庄子说：“万物与我为一。”在道家那里，真正有一种澄心观物的超越的态度，① 物与我、人与自然也真正地融为一体了。② 儒家凸显主体（我）的地位，③ 在儒家那里，人与自然的关系是单向的；④ 道家则是淡化主体（我）的地位，在道家这里，人与自然的关系是双向对话和交流的关系。另一种是无我意境。道家贵无，在他们看来，既无本体，也无主体；既无物，又无我。⑤ 在艺术中，⑥ 衍生出无我意境来了。陈来先生说，庄子、陶渊明体现了无我之境。蔡报文先生也说：“‘无我之境’就是‘庄学之意境’。”此类意境属老生常谈，故不举例。总之，陶渊明、李白等人的诗境是道家意境的杰出代表，山水诗、玄言诗、山水画中亦多有道家意境。
| | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| A | 因而 | 可是 | 那么 | 而 | 因为 | 所以 |
| B | 于是 | 由于 | 那么 | 但是 | 但 | 所以 |
| C | 因而 | 由于 | 所以 | 而 | 但 | 却 |
| D | 于是 | 可是 | 所以 | 但是 | 因为 | 却 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
下列语段横线处依次填入的关联词语最恰当的一项是( )
当今社会已由农业文明步人工商文明，文化在不同的历史阶段 必然有所发展、变化，____正如孔子所说，“礼” 有相“因”继承， 有“损益”发展。在笔者看来，中国传统耕读文化中的孝悌为本、崇尚道德、克勤克俭、人与天调、自强不息、协和万邦等内涵，是当今时代仍有现实价值的文化之“常道”。
当今社会已由农业文明步人工商文明，文化在不同的历史阶段 必然有所发展、变化，____正如孔子所说，“礼” 有相“因”继承， 有“损益”发展。在笔者看来，中国传统耕读文化中的孝悌为本、崇尚道德、克勤克俭、人与天调、自强不息、协和万邦等内涵，是当今时代仍有现实价值的文化之“常道”。
| A．虽然 就 然而 既 又 |
| B．既然 也 可是 不仅 而且 |
| C．虽然 也 但是 既 又 |
| D．既然 就 可是 不仅 而且 |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
热门有走热门的道理， ① 无数前人的经验都告诉我们那样走好。 ② 走的人太多，扎了堆，优势就变成了劣势，新的优势就可能 ③ 在冷门处。升学能上“一本” ④ 好，走冷门上职业学校成材、成功的人大有人在。当然不是凡冷门都好。 ⑤ 还是想明白自己到底要什么，更要善于从冷门中发现机遇， ⑥ 关键的还是要肯干，要付出努力。
热门有走热门的道理， ① 无数前人的经验都告诉我们那样走好。 ② 走的人太多，扎了堆，优势就变成了劣势，新的优势就可能 ③ 在冷门处。升学能上“一本” ④ 好，走冷门上职业学校成材、成功的人大有人在。当然不是凡冷门都好。 ⑤ 还是想明白自己到底要什么，更要善于从冷门中发现机遇， ⑥ 关键的还是要肯干，要付出努力。
| A．A | B．B | C．C | D．D |
在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
或许是我们经历过太多的战乱与灾祸，或许是砖木结构建筑的天然性质使然，在中华文明数千年间的活动区域内，的确很难找到真正在物理意义上屹然不倒的建筑。也正是因为这样，才会有那么多文人墨客，力图将文化的灵魂注入一座座故居、楼阁所存在的时空维度里。 ， ， ， ， ， 。
①因为只要千古文章还在流
②再续流传不绝的精神
③而建筑一旦超越了物理层面的内涵
④就总会有人愿意再造可供凭吊的实体
⑤便不惧任何灾祸
⑥只要见贤思齐的人民依然生生不息
或许是我们经历过太多的战乱与灾祸，或许是砖木结构建筑的天然性质使然，在中华文明数千年间的活动区域内，的确很难找到真正在物理意义上屹然不倒的建筑。也正是因为这样，才会有那么多文人墨客，力图将文化的灵魂注入一座座故居、楼阁所存在的时空维度里。 ， ， ， ， ， 。
①因为只要千古文章还在流
②再续流传不绝的精神
③而建筑一旦超越了物理层面的内涵
④就总会有人愿意再造可供凭吊的实体
⑤便不惧任何灾祸
⑥只要见贤思齐的人民依然生生不息
| A．②⑤①④③⑥ | B．③⑤①⑥④② |
| C．④⑤③⑥①② | D．③②①⑤④⑥ |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
我们要正确认识高考作文。① ，高考作文 ② 是一种“非常态”作文，阅卷 ③ 确实有不少遭人诟病的地方，让学生知晓有关高考作文的“游戏规则”确有必要。 ④ ，我们也应该承认，高考作文评卷在总体上 ⑤ 按“质”论价的，那些没有灵气的、中规中矩的作文在评分时可能不吃亏，⑥ 绝不可能进入优秀作文行列。
我们要正确认识高考作文。① ，高考作文 ② 是一种“非常态”作文，阅卷 ③ 确实有不少遭人诟病的地方，让学生知晓有关高考作文的“游戏规则”确有必要。 ④ ，我们也应该承认，高考作文评卷在总体上 ⑤ 按“质”论价的，那些没有灵气的、中规中矩的作文在评分时可能不吃亏，⑥ 绝不可能进入优秀作文行列。
| A．实际上 应该 / 因为 可以 但是 |
| B．因为 固然 且 所以 是 也 |
| C．应该说 确定 也 不过 还是 但 |
| D．其实 算作 同时 / 本来 并且 |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
人之常情是喜欢接近走运的人，①避开倒霉的人。②说是出于趋炎附势的算计，③说是出于趋利避害、趋乐避苦的本能。成功者的四周洋溢着一种欢乐的气氛，进入这氛围似乎就分享了他的欢快。④，失败者⑤不累及旁人，那一份晦气⑥够人感到压抑了。
A. A B. B C. C D. D
人之常情是喜欢接近走运的人，①避开倒霉的人。②说是出于趋炎附势的算计，③说是出于趋利避害、趋乐避苦的本能。成功者的四周洋溢着一种欢乐的气氛，进入这氛围似乎就分享了他的欢快。④，失败者⑤不累及旁人，那一份晦气⑥够人感到压抑了。
| | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| A. | / | 如果 | 那么 | 所以 | 虽然 | 却 |
| B. | 但是 | 可以 | 或者 | 而且 | 尽管 | 仍 |
| C. | 进而 | 要么 | 要么 | / | 最好 | 已经 |
| D. | 而 | 与其 | 毋宁 | 相反 | 即使 | 也 |
A. A B. B C. C D. D
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
当两个氢原子核聚合成一个氦原子时 ① 发生聚变。 ② 这个过程中，少量的质量转变成巨大的热量。 ③ 解决这一聚变过程的控制问题，世界各地建立了许多实验装置。 ④ 此类设备效果都不理想。 ⑤ 近日，中国科学家有了重大突破。这项突破显示 ⑥ 中国的聚变研究已经遥遥领先。
A. A B. B C. C D. D
当两个氢原子核聚合成一个氦原子时 ① 发生聚变。 ② 这个过程中，少量的质量转变成巨大的热量。 ③ 解决这一聚变过程的控制问题，世界各地建立了许多实验装置。 ④ 此类设备效果都不理想。 ⑤ 近日，中国科学家有了重大突破。这项突破显示 ⑥ 中国的聚变研究已经遥遥领先。
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| A． | 才 | 从 | 为了 | 但是 | ／ | 出 |
| B． | 就 | 在 | 为 | 不过 | 而 | / |
| C. | 才 | ／ | 为了 | 然而 | 不过 | 了 |
| D． | ／ | 但是 | 为 | 可是 | 但 | 了 |
A. A B. B C. C D. D