填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
儒家与道家是互补的，是相辅相成的。 ① 中国的古人，我们中华民族的先民，他们所处的自然环境不是非常优越， ② 他们不能像印度人那样在热带森林里简易地谋生，非常容易地维持生命。我们在黄河流域，在这个水深土厚，气候不是很温暖的地方， ③ 有滔滔的大河需要治理，不治的话就会有水患。所以对中华民族来说， ④ 太强调个体生命而忽视集体利益的话，就不利于我们这个民族的生存、繁衍。 ⑤ ，以儒家的孔孟之道为代表的这种伦理观念、道德理想， ⑥ 就历史地被选择为我们这个文化的核心精神。
儒家与道家是互补的，是相辅相成的。 ① 中国的古人，我们中华民族的先民，他们所处的自然环境不是非常优越， ② 他们不能像印度人那样在热带森林里简易地谋生，非常容易地维持生命。我们在黄河流域，在这个水深土厚，气候不是很温暖的地方， ③ 有滔滔的大河需要治理，不治的话就会有水患。所以对中华民族来说， ④ 太强调个体生命而忽视集体利益的话，就不利于我们这个民族的生存、繁衍。 ⑤ ，以儒家的孔孟之道为代表的这种伦理观念、道德理想， ⑥ 就历史地被选择为我们这个文化的核心精神。
| | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| | / | 所以 | 并且 | 即使 | 所以 | 不然 |
| | 由于 | 因而 | / | 如果 | 因此 | 可能 |
| | 因为 | 所以 | 而且 | 如果 | 因此 | / |
| | 因为 | 因而 | 况且 | 即使 | 所以 | / |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
我们常常用“司空见惯”比喻某事常见、不足为奇， ① 不少人会纳闷：“司空”究竟是什么意思呢？其实，② 了
解了这个成语的来历， ③ 不难理解了：唐朝刘禹锡被贬为苏州刺史时，应一个曾任司空官职的李绅的邀约赴宴， ④ 请来歌妓作陪，刘禹锡 ⑤ 当即赋诗“司空见惯浑闲事，断尽苏州刺史肠”，其中“司空”两字是唐代的一种官职，相当于清代的尚书。 ⑥ 后人就常常用刘禹锡诗中的“司空见惯”来形容对怪事已经见惯，不觉奇怪了。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 然而 | 既然 | 则 | / | 从而 | 因此 |
B | 却有 | 如果 | 那么 | 况且 | 因而 | / |
C | 但是 | 只要 | 就 | 并 | / | 自此 |
D | / | 只有 | 才 | 而且 | 还 | 由此 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
如果从文学性上来讲，赢的① 一定是苏轼。李清照批评苏轼“不协音律”，② 所谓的不协音律，是③ 苏东坡根本没有想到他以音乐来传世，他想到的是以文学来传世，④ 他创作的东西是阅读性的。⑤ 我们反过来讲，苏轼使得词的文学部分脱离了音乐的束缚。⑥ 文学和音乐是两个不同的角度，看你怎么去看待词这个事物。
如果从文学性上来讲，赢的① 一定是苏轼。李清照批评苏轼“不协音律”，② 所谓的不协音律，是③ 苏东坡根本没有想到他以音乐来传世，他想到的是以文学来传世，④ 他创作的东西是阅读性的。⑤ 我们反过来讲，苏轼使得词的文学部分脱离了音乐的束缚。⑥ 文学和音乐是两个不同的角度，看你怎么去看待词这个事物。
| A．①就 ②只是 ③一方面 ④一方面 ⑤如果 ⑥因此 |
| B．①/ ②可是 ③因为 ④所以 ⑤或者 ⑥其实 |
| C．①则 ②/ ③由于 ④的确 ⑤如果 ⑥其实 |
| D．①/ ②然而 ③即使 ④因此 ⑤不过 ⑥那么 |
依次将关联词填入下列语段横线处，最恰当的一项是
一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来， （ ）一个人 兴趣越广泛，读的书越多，他的事业（ ）越开阔，也就越能增强自己的才 干。 （ ）社会在不断进步，科技在飞速发展， （ ） 我们（ ）通过有 选择的读书来不断扩大自己的知识， （ ）适应这个日新月异的社会。
一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来， （ ）一个人 兴趣越广泛，读的书越多，他的事业（ ）越开阔，也就越能增强自己的才 干。 （ ）社会在不断进步，科技在飞速发展， （ ） 我们（ ）通过有 选择的读书来不断扩大自己的知识， （ ）适应这个日新月异的社会。
| A．只要 就 即使 那么 也 而且 |
| B．如果 就 即使 那么 也 才 |
| C．只要 就 因为 所以 也 而且 |
| D．如果 就 因为 所以 只有 才 |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
美国教育家斯金纳曾有过一句名言：我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。所谓“剩下来的东西” ① 就是自学的能力， ② 是举一反三或无师自通的能力。大学 ③ “职业培训班”， ④ 件一个让学生适应社会、适应不同工作岗位的平台。在大学期间，学习专业知识 ⑤ 很重要，但更重要的还是学习独立思考的方法，培养举一反三的能力，这样，大学毕业生 ⑥ 能适应瞬息万变的未来世界。
美国教育家斯金纳曾有过一句名言：我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。所谓“剩下来的东西” ① 就是自学的能力， ② 是举一反三或无师自通的能力。大学 ③ “职业培训班”， ④ 件一个让学生适应社会、适应不同工作岗位的平台。在大学期间，学习专业知识 ⑤ 很重要，但更重要的还是学习独立思考的方法，培养举一反三的能力，这样，大学毕业生 ⑥ 能适应瞬息万变的未来世界。
| | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| A | 其实 | 更 | 不是 | 而是 | 虽然 | 就 |
| B | ∕ | 也就 | 不只是 | 也是 | 当然 | 就 |
| C | 其实 | 也就 | 不是 | 而是 | 固然 | 才 |
| D | ∕ | 更 | 不仅是 | 还是 | 纵然 | 才 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是
一个比较理想的合格读书人，或许就要像诸葛亮一样， ①在南阳躬耕陇亩，对天下大事也要了如指掌，②预备好应对的策略。 ③需要的时候，就可以出山辅佐君王，行道于天下。 ④，这不意味着准备好了就要争取出山， ⑤一面做好准备，又不能刻意去争取。 ⑥对读书人来说，“天下士”就是永远以天下为己任，天下需要我的时候我就出来，出来就要能做事。
一个比较理想的合格读书人，或许就要像诸葛亮一样， ①在南阳躬耕陇亩，对天下大事也要了如指掌，②预备好应对的策略。 ③需要的时候，就可以出山辅佐君王，行道于天下。 ④，这不意味着准备好了就要争取出山， ⑤一面做好准备，又不能刻意去争取。 ⑥对读书人来说，“天下士”就是永远以天下为己任，天下需要我的时候我就出来，出来就要能做事。
| | | | | | | |
| A | 尽管 | 也 | \ | 但是 | 也可 | 这 |
| B | 尽管 | \ | 一旦 | 不过 | 而是 | 因为 |
| C | 不管 | \ | 如果 | 但是 | 不仅 | 这 |
| D | \ | 还应 | 也许 | 不过 | 但是 | 因为 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
下列各句中加点的关联词语，使用不恰当的一项是（ ）
| A．纳木错湖水不但清的纯净，而且静的神秘。 |
| B．谁要是想近距离了解老虎，东北虎林园就不应该错过。 |
| C．只有努力学习，就能取得好成绩。 |
| D．宁可站着死，也不跪着生。 |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
古今中外不少学问大家，对读书都有过思考和总结， ① 不乏专门论著。这些是读书人永恒的问题，我称之为“十字架般的问题”，读书人永远背负着它们， ② 为了寻求一种上升和超脱。人 ③ 可以分为“读书”和“不读书”两类， ④ 同为读书人也有不同的境界，比如为消遣的阅读、为知识的阅读，以及为观点和思想的阅读。 ⑤后一种境界能让我们对书籍以及书籍背后的人保持极大的敬意和热情， ⑥ 让阅读成为我们终身不可废离的生活方式。
古今中外不少学问大家，对读书都有过思考和总结， ① 不乏专门论著。这些是读书人永恒的问题，我称之为“十字架般的问题”，读书人永远背负着它们， ② 为了寻求一种上升和超脱。人 ③ 可以分为“读书”和“不读书”两类， ④ 同为读书人也有不同的境界，比如为消遣的阅读、为知识的阅读，以及为观点和思想的阅读。 ⑤后一种境界能让我们对书籍以及书籍背后的人保持极大的敬意和热情， ⑥ 让阅读成为我们终身不可废离的生活方式。
| | | | | | | |
| A | 甚至 | \ | 本来 | 即使 | 但是 | 而且 |
| B | 也 | 就是 | 固然 | 但 | 惟有 | \ |
| C | 而且 | 只是 | 当然 | \ | 然而 | 并且 |
| D | 并且 | 是 | \ | 可是 | 只有 | 而且 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 （ ）
大多A级景区都是地质地貌唯一性景观，或是重要的人文历史古迹， ① 设立国家级别。黄山泰山等景区 ② 成为了城市名片而闻名中外。 ③ “树大招风”，著名景区必然吸引大量客流， 衍生 ④ 一系列管理问题：这些游客如何安排？游客需求与景区保护之间的矛盾如何妥善处理？消防等安全保障有没有跟上去？这些由于“树大”招来的“风”拷问着景区经营水平。 ⑤ 是很多地方引进了企业动作后， ⑥ 收门票坐吃山空的经营模式真的就被问住了。
大多A级景区都是地质地貌唯一性景观，或是重要的人文历史古迹， ① 设立国家级别。黄山泰山等景区 ② 成为了城市名片而闻名中外。 ③ “树大招风”，著名景区必然吸引大量客流， 衍生 ④ 一系列管理问题：这些游客如何安排？游客需求与景区保护之间的矛盾如何妥善处理？消防等安全保障有没有跟上去？这些由于“树大”招来的“风”拷问着景区经营水平。 ⑤ 是很多地方引进了企业动作后， ⑥ 收门票坐吃山空的经营模式真的就被问住了。
| | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| A | 因而 | 甚至 | 但 | 从而 | 尤其 | 只 |
| B | 就 | 因为 | / | 从而 | 尤其 | 就 |
| C | 就 | 甚至 | / | 进而 | 但是 | 只 |
| D | 因而 | 因为 | 但 | 进而 | 但是 | 就 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
依次填入下列①—⑥六个标号处的词语最恰当的一项是（ ）
人脑一旦生锈，①有童话般的电脑问世，②无法写出好的作品来。③先进的电脑，也接受人脑的信号制约；人脑④停滞不前，作为一个作家来说，⑤意味艺术生命整体的枯竭与消亡——⑥你还活着，你还戴着作家这顶桂冠。
人脑一旦生锈，①有童话般的电脑问世，②无法写出好的作品来。③先进的电脑，也接受人脑的信号制约；人脑④停滞不前，作为一个作家来说，⑤意味艺术生命整体的枯竭与消亡——⑥你还活着，你还戴着作家这顶桂冠。
| A．虽然 也 就是 一旦 就 虽然 |
| B．就是 也 再 如果 就 尽管 |
| C．即使 就 因为 如果 也 不管 |
| D．虽然 还是 因为 只要 也 尽管 |