填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
未经打磨的零件、未经梳理的材料、未经提炼的矿石，堆起来，很省事， ① 那不是成品 ② 不能成精品。以事喻文， ③ 同样道理。从某种意义上说，写文章深入浅出要靠苦心经营，以求用明快、简洁、生动、形象的文字表达深刻的思想。 ④ 写深入浅出的文章是苦活累活，是倾其全力也未必能干好的活。 ⑤ ，我们 ⑥ 不下工夫，或东抄西摘，或生吞活剥，深入浅出，难乎其难。
未经打磨的零件、未经梳理的材料、未经提炼的矿石，堆起来，很省事， ① 那不是成品 ② 不能成精品。以事喻文， ③ 同样道理。从某种意义上说，写文章深入浅出要靠苦心经营，以求用明快、简洁、生动、形象的文字表达深刻的思想。 ④ 写深入浅出的文章是苦活累活，是倾其全力也未必能干好的活。 ⑤ ，我们 ⑥ 不下工夫，或东抄西摘，或生吞活剥，深入浅出，难乎其难。
| A．①但是 ②而且 ③/ ④然而 ⑤因此 ⑥若 |
| B．①/ ②也 ③更是 ④但是 ⑤可是 ⑥却 |
| C．①但 ②更 ③也是 ④所以 ⑤但是 ⑥如 |
| D．①因为 ②所以 ③却是 ④因此 ⑤然而 ⑥/ |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（ ）
高考作文要有读者意识。平时作文， ① 是写作者自赏， ② 是小范围好友传阅， ③ 是通过发表让公众了解，文章都是通过阅读获得生命力的， ④ 读者对于一篇文章来说很重要。考场作文是一种在特定环境下的戴若镣铐的舞蹈，考生要有读者意识。考场作文的读者，就是那个未曾谋面的阅卷老师。其读者的特殊性 ⑤ 决定了写作的特殊性， ⑥ 决定了树立读者意识的必要性。
高考作文要有读者意识。平时作文， ① 是写作者自赏， ② 是小范围好友传阅， ③ 是通过发表让公众了解，文章都是通过阅读获得生命力的， ④ 读者对于一篇文章来说很重要。考场作文是一种在特定环境下的戴若镣铐的舞蹈，考生要有读者意识。考场作文的读者，就是那个未曾谋面的阅卷老师。其读者的特殊性 ⑤ 决定了写作的特殊性， ⑥ 决定了树立读者意识的必要性。
| | | | | | | |
| A | 不管 | 也 | 还 | 因为 | 既 | 又 |
| B | 既 | / | 也 | 所以 | 不但 | 还 |
| C | 无论 | 还 | 抑或 | 因此 | 不仅 | 而且 |
| D | / | 还 | 又 | 因而 | 不仅 | 而且 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
面对同一个作文题目，同龄人的观点①是不相上下的，在这样的背景下，想要拉开差距靠的就是语言了。②语言的锤炼，非一日之功。语言的形成和构建，核心③于阅读，实际取决于考生视野的宽度和思维的深度。④语言的锤炼比较难，⑤只要平时用心，多阅读多积累，提高语言能力⑥是有路可循的。
面对同一个作文题目，同龄人的观点①是不相上下的，在这样的背景下，想要拉开差距靠的就是语言了。②语言的锤炼，非一日之功。语言的形成和构建，核心③于阅读，实际取决于考生视野的宽度和思维的深度。④语言的锤炼比较难，⑤只要平时用心，多阅读多积累，提高语言能力⑥是有路可循的。
| | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| A | 应该 | 而 | 仍然 | 尽管 | 但 | 也 |
| B | 一定 | 当然 | / | 因为 | 所以 | 就 |
| C | 可能 | 但是 | 必然 | 虽然 | 那么 | 仍 |
| D | 尽量 | / | 最好 | 即使 | 也 | 都 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
人类的声音和指纹 ① 是独一无二的吗？ ② 我们都无法肯定地去回答这样一个问题。 ③ 我们要真正测试对比完地球上近74亿人的指纹信息， ④ 那仍是一个几乎不可能完成的任务。 ⑤ 我们能测试到世界上所有现存的人类指纹， ⑥ 无法去比较那些已经去世的人的指纹。
人类的声音和指纹 ① 是独一无二的吗？ ② 我们都无法肯定地去回答这样一个问题。 ③ 我们要真正测试对比完地球上近74亿人的指纹信息， ④ 那仍是一个几乎不可能完成的任务。 ⑤ 我们能测试到世界上所有现存的人类指纹， ⑥ 无法去比较那些已经去世的人的指纹。
| | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| A | 可能 | 其实 | 因为 | / | 就算 | 也 |
| B | 难道 | 所以 | 因为 | 但是 | 即使 | 也 |
| C | 可能 | 其实 | 虽然 | / | 就算 | 就 |
| D | 难道 | 所以 | 虽然 | 但是 | 即使 | 就 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）
小黄车_________①重量轻、认证用户免押金等优势颇受市民喜爱，_________②因其只需输入四位固定密码就可以解锁，许多人轻松就可以“取巧解锁”。拥有一门技术是把双刃剑，_________③可以用来做好事，_________④可以用来做坏事。⑤，对于“取巧解锁”，社会各界都应正确对待，决不能漠视不管。
小黄车_________①重量轻、认证用户免押金等优势颇受市民喜爱，_________②因其只需输入四位固定密码就可以解锁，许多人轻松就可以“取巧解锁”。拥有一门技术是把双刃剑，_________③可以用来做好事，_________④可以用来做坏事。⑤，对于“取巧解锁”，社会各界都应正确对待，决不能漠视不管。
| | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| A | 因为 | 而且 | 不仅 | 也 | 所以 |
| B | / | 但是 | 不仅 | 还 | 因此 |
| C | 因为 | 但是 | 既 | 也 | 因此 |
| D | / | 而且 | 既 | 还 | 所以 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
填入下列文段空白处的同语，最恰当的一姐是
小说和电视剧是两种不同的艺术表现样式,①小说追求的是文字的表现力和它给读者提供的想像空间，电视剧②是以面面来直白地讲述故事。一般地说，小说要求读者有一定的文化索养，③是一些史诗类长篇小说，④需要读者具备文化积累。电视剧则以画面的呈现来推进剧情，这⑤方便了受众的欣赏，⑥ 其实也封死了他们的艺术想像空间。因此. 今天的观众宁愿观看充满嘻哈色彩的《欢乐颂》。
| ① |
| ③ |
| ⑤ | ⑥ |
A | 如果 | 就 | 尤其 | 更 | 虽然 | 但 |
B | / | 则 | 尤其 | 更 | 固然 | 但 |
C | 虽然 | 却 | 特别 | 也 | 不仅 | / |
D | / | 则 | 因为 | 所以 | 固然 | 但 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
① 呼唤人们见义勇为的关头， ② 都冒着伤害自己的巨大风险。 ③ 过程中可能有危险，事后 ④ 可能遭报复，⑤ 受伤住院还得自掏腰包。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
A | 只要 | 就 | 虽然 | 也 | 即使 |
B | 往往 | 也 | 只要 | 就 | 甚至 |
C | 只有 | 才 | 不是 | 而是 | 只要 |
D | 凡是 | 往往 | 不仅 | 也 | 有时 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
填入下面文段空白处的词语,最恰当的组是（ ）
人脑一旦生锈, ① 有童话般的电脑问世, ② 无法写出好的作品来。 ③ 先进的电脑,也接受人脑的信号制约；人脑 ④ 停滞不前,作为一个作家来说, ⑤ 意味艺术生命整体的枯竭与消亡——⑥ 你还活着,你还戴着作家这顶桂冠。
人脑一旦生锈, ① 有童话般的电脑问世, ② 无法写出好的作品来。 ③ 先进的电脑,也接受人脑的信号制约；人脑 ④ 停滞不前,作为一个作家来说, ⑤ 意味艺术生命整体的枯竭与消亡——⑥ 你还活着,你还戴着作家这顶桂冠。
| | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| A | 即使 | 也 | 因为 | 如果 | 也 | 不管 |
| B | 虽然 | 还是 | 因为 | 只要 | 也 | 尽管 |
| C | 即使 | 也 | 再 | 如果 | 就 | 尽管 |
| D | 虽然 | 可是 | 就是 | 一旦 | 就 | 虽然 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
大学综合排名存在难以避免的不合理性， ① 与大学办学质量水平密切相关的校园历史文化积淀、教学管理、学生工作 ② 后勤服务等等，都难以通过显性的数据来表达，具有特别重要性的教学质量 ③ 难以量化。 ④ ，一些所谓综合实力排行，并不能真正反映大学的水平， ⑤ 其价值和 ⑥ 学校的借鉴意义也不如学科排名。
大学综合排名存在难以避免的不合理性， ① 与大学办学质量水平密切相关的校园历史文化积淀、教学管理、学生工作 ② 后勤服务等等，都难以通过显性的数据来表达，具有特别重要性的教学质量 ③ 难以量化。 ④ ，一些所谓综合实力排行，并不能真正反映大学的水平， ⑤ 其价值和 ⑥ 学校的借鉴意义也不如学科排名。
| | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| A | 究竟 | 乃至 | / | 因为 | / | 对于 |
| B | 究竟 | 甚至 | 非常 | / | 同时 | 对 |
| C | 毕竟 | 乃至 | 也 | 因此 | / | 对于 |
| D | 毕竟 | 甚至 | 也 | 然而 | 同样 | 关于 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是
世纪风靡一时的“葫芦娃”“一休哥”“阿凡提”等，时至今日看来，画面 ① 完美、技术 ② 不算高级， ③ 这些鲜活形象，真正留在了一代人的记忆中。 ④ 这些动漫形象为什么能够立得住,有特殊年代反复播放的客观原， ⑤ 最主要的 ⑥ 凭借自身形象的深入人心。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 未必 | 也 | 但 | / | 但 | 还是 |
B | 不一定 | / | 可 | 而 | 但 | 还是 |
C | 不一定 | 又 | 可 | / | / | 当是 |
D | 未必 | 又 | 而 | 而 | / | 当是 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |