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遵义会议后，红军攻克娄山关，***填写了《忆秦娥·娄山关》一词：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”对这一词句的理解，最贴近其历史寓意的是（）
| A．遵义会议后，红军长征从此一路坦途 |
| B．遵义会议，中国革命经历了生死攸关的转折 |
| C．遵义会议前的中国革命彻底失败，必须从头再来 |
| D．革命道理漫长而艰巨，前途不容乐观 |
在《***选集》中有一段话写道：“由于国共两党在一定纲领上的合作，发动了一九二四年至一九二七年的革命……在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就。”下列不属于这一时期“巨大的成就”的是
| A．创办黄埔军校 | B．北伐战争 |
| C．上海工人三次武装起义 | D．南京国民政府建立 |
有学者认为，中国近代经历了三次大的思想解放运动.第一次是对“华夷之辩”观念的突破，第二次是对“道”、“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破。下列与“第三次突破”直接相关的是（ ）
| A．提倡实业救国 | B．物竞天择、适者生存 |
| C．师夷长技以制夷 | D．民主、科学 |
金砖国家领导人第九次会晤在厦门举行，世界瞩目厦门，厦门拥抱世界。回顾中国近代历史，厦门最早被开放为通商口岸是根据
| A．《南京条约》 | B．《天津条约》 |
| C．《北京条约》 | D．《辛丑条约》 |
下列文化名人与其作品的对应中,不正确的是( )
| A．鲁迅——《狂人日记》 | B．茅盾一—《子夜》 |
| C．齐白石一—《愚公移山》 | D．聂耳——《义勇军进行曲》 |
历史中每个华丽转身的瞬间都澎湃着光辉的新浪潮。
（从漠视到重视）
（从禁止到尝试）
（从怀疑到传播）
（从漠视到重视）
材料一:
作者 | 作品 | 出书时间 | 内容 |
魏源 | 《海国图志》 | 1843 | 介绍和评说西方的民主政治制度、蒸汽机和火轮船等西方新式器物的原理和制造方法 |
姚莹 | 《康蝤纪行》 | 1845 | 强调学习西方的自然科学,介绍了英国的资产阶级议会政治 |
徐继畬 | 《瀛环志略》 | 1848 | 详细介绍亚洲、欧洲和北美洲的世界地理知识 |
(1)依据材料一,概括指出封建士大夫集团的思想主张。促使其产生这些思想主张的历史背景是什么?
（从禁止到尝试）
材料二：雍正时期,各地奏请开矿,清廷经常以开矿聚集亡命,为地方隐忧为由,下达“严行封禁“永远封禁等命令;
1872年,李鸿章在一份奏折中指出,上海各工厂“日需外洋煤铁”极多,“可忧孰甚”。他建议清政府“设法劝导官督商办,但借用洋器洋法,而不准洋人代办……富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议,决定先在部分地区试办开采煤铁事宜。
——摘编自戴逸主编《简明清史》
(2)根据材料二,指出19世纪70年代的矿业政策新变化。列举洋务运动中“试办煤铁事宜”的民用企业。据此简要分析洋务运动的积极作用。（从怀疑到传播）
材料三:第一次世界大战前,有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年,英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论,引起巨大轰动,世界范围的爱因斯坦热接踵而至。在中国,粱启超发起成立的讲学社,北京大学校长蔡元培皆发出邀请,并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行,但从1917年到1923年,相对论却在中国广泛传播。各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇,出版译著15种左右。
——摘编自李喜所、元青《启超传》
(3)根据材料三,“相对论却在中国广泛传播”得益于什么历史事件。该事件在中国近代社会起到什么作用?识读图片并结合所学知识回答问题
（1）引发图一运动的导火线是什么？该运动的核心精神是什么？
（2）说出图二中会议召开的重大历史意义？
（3）图三中的历史事件有什么重要作用？
（4）图四中反映的历史事件有什么重要作用？
（5）通过以上图片，你从中得到怎样的启示？
（1）引发图一运动的导火线是什么？该运动的核心精神是什么？
（2）说出图二中会议召开的重大历史意义？
（3）图三中的历史事件有什么重要作用？
（4）图四中反映的历史事件有什么重要作用？
（5）通过以上图片，你从中得到怎样的启示？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 5月3日晚，北京大学1000多名学生和北京十几所学校的代表，集会于北大法科礼堂，报告巴黎和会的情况。会场上群情激愤。一位学生当场咬破中指，裂断衣襟，血书“还我青岛”四字。与会者声泪俱下，热血沸腾。大会决定5月4日齐集天安门举行学界大示威……从6月3日起学生重新走上街头演讲。北京政府出动军警镇压，当日有170多名学生被拘，第二天又有700多名学生被捕。但是，学生们并未屈服，第三天上街演讲的学生多达5000余人。……经过五四爱国运动，中国人民有了新的觉醒。特别是青年中的一批先进分子，以救国救民、改造社会为己任，重新考虑中国的前途，探求改造中国社会的新方案。
材料二 大革命失败后，共产党领导的城市武装起义也相继失败，***率领秋收起义部队到达条件艰苦的井冈山，开创了“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神。
（1）材料一体现了青年学生怎样的爱国精神？这些精神产生了什么影响？
（2）根据材料二并结合所学知识，用史实说明共产党人是如何开创“井冈山精神”的。
（3）综合上述材料和探究，请你说说革命精神与革命实践的关系。
材料一 5月3日晚，北京大学1000多名学生和北京十几所学校的代表，集会于北大法科礼堂，报告巴黎和会的情况。会场上群情激愤。一位学生当场咬破中指，裂断衣襟，血书“还我青岛”四字。与会者声泪俱下，热血沸腾。大会决定5月4日齐集天安门举行学界大示威……从6月3日起学生重新走上街头演讲。北京政府出动军警镇压，当日有170多名学生被拘，第二天又有700多名学生被捕。但是，学生们并未屈服，第三天上街演讲的学生多达5000余人。……经过五四爱国运动，中国人民有了新的觉醒。特别是青年中的一批先进分子，以救国救民、改造社会为己任，重新考虑中国的前途，探求改造中国社会的新方案。
材料二 大革命失败后，共产党领导的城市武装起义也相继失败，***率领秋收起义部队到达条件艰苦的井冈山，开创了“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利”的井冈山精神。
（1）材料一体现了青年学生怎样的爱国精神？这些精神产生了什么影响？
（2）根据材料二并结合所学知识，用史实说明共产党人是如何开创“井冈山精神”的。
（3）综合上述材料和探究，请你说说革命精神与革命实践的关系。
1927年，国民革命失败，蒋介石叛变革命，然后在南京建立了国民政府。这个政府是代表哪一阶级的利益
| A．大地主、大资产阶级 | B．无产阶级 | C．农民阶级 | D．民族资产阶级 |