1.单选题- (共10题)
+
=
÷
＋|m＋2|的结果是( )
B. 
C. 
D. 
5.
三角形的三边为a、b、c，由下列条件不能判断它是直角三角形的是（ ）
| A．a:b:c =13∶5∶12 | B．a2-b2=c2 |
| C．a2=(b+c)(b-c) | D．a:b:c=8∶16∶17 |
7.
如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，D、E分别是AB、BC的中点，F在CA延长线上，∠FDA=∠B，AC=6，AB=8，则四边形AEDF的周长为（ ）
| A．14 | B．15 | C．16 | D．18 |
8.
在数学活动课上，老师让同学们判断一个四边形门框是不是矩形，下面是某合作学习小组的4名同学设计的方案，其中正确的是( )
| A．测量对角线是否互相平分 | B．测量两组对边是否分别相等 |
| C．测量其中三个角是否都为直角 | D．测量一组对角是否都为直角 |
–
，BC=
+1，则长方形ABCD的面积是（ ）2.选择题- (共3题)
3.填空题- (共5题)
﹣
=_____．
﹣2
=_____．
与
能进行合并，则x的值为_____．
4.解答题- (共10题)
+
﹣
；（2）
÷
×
；（3）（2019﹣
）0+|3﹣
|﹣
．
21.
如图，已知AC、BD为数值的墙面，一架梯子从点O竖起，当靠在墙面AC上时，梯子的另一端落在点A处，此时∠AOC=60°，当靠在墙面BD上时，梯子的另一端落在点B处，此时∠BOD=45°，且OD=3
米．
（1）求梯子的长；（2）求OC、AC的长．
米．（1）求梯子的长；（2）求OC、AC的长．
23.
如图，ABCD是直角梯形，AB=18cm，CD=15cm，AD=6cm，点P从B点开始，沿BA边向点A以1cm/s的速度移动，点Q从D点开始，沿DC边向点C以2cm/s的速度移动，如果P、Q分别从B、D同时出发，P、Q有一点到达终点时运动停止，设移动时间为t．
（1）t为何值时四边形PQCB是平行四边形？
（2）t为何值时四边形PQCB是矩形？
（3）t为何值时四边形PQCB是等腰梯形？
（1）t为何值时四边形PQCB是平行四边形？
（2）t为何值时四边形PQCB是矩形？
（3）t为何值时四边形PQCB是等腰梯形？
24.
如图，正方形ABCD中，∠MAN=45°，∠MAN绕点A顺时针旋转，它的两边分别交CB、DC（或它们的延长线）于点M、N.当∠MAN绕点A旋转到BM=DN时（如图1），易证BM+DN=MN.
（1）当∠MAN绕点A旋转到BM≠DN时（如图2),线段BM、DN和MN之间有怎样的数量关系？写出猜想.并加以证明.
（2）当∠MAN绕点A旋转到如图3位置时,线段BM、DN和MN之间有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并加以证明.
（1）当∠MAN绕点A旋转到BM≠DN时（如图2),线段BM、DN和MN之间有怎样的数量关系？写出猜想.并加以证明.
（2）当∠MAN绕点A旋转到如图3位置时,线段BM、DN和MN之间有怎样的数量关系？请写出你的猜想，并加以证明.
26.
（1）以a,b为直角边，c为斜边作两个全等的Rt△ABE与Rt△FCD拼成如图1所示的图形，使B,E,F,C四点在一条直线上（此时E,F重合），可知△ABE ≌△FCD，AE
DF,请你证明：
;
（2)在（1）中，固定△FCD，再将△ABE沿着BC平移到如图2的位置(此时B,F重合），请你重新证明：.
DF,请你证明：;（2)在（1）中，固定△FCD，再将△ABE沿着BC平移到如图2的位置(此时B,F重合），请你重新证明：
.
27.
已知：正方形
中，
，
绕点
顺时针旋转，它的两边分别交
（或它们的延长线）于点
．
当绕点旋转到
时（如图1），易证
．
（1）当绕点旋转到
时（如图2），线段和
之间有怎样的数量关系？写出猜想，并加以证明．
（2）当绕点旋转到如图3的位置时，线段和之间又有怎样的数量关系？请直接写出你的猜想．
中，，绕点顺时针旋转，它的两边分别交（或它们的延长线）于点．当
绕点旋转到时（如图1），易证．（1）当
绕点旋转到时（如图2），线段和之间有怎样的数量关系？写出猜想，并加以证明．（2）当
绕点旋转到如图3的位置时，线段和之间又有怎样的数量关系？请直接写出你的猜想．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(10道)
选择题:(3道)
填空题:(5道)
解答题:(10道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：15