阅读下列文言文，完成后面题目。

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（乙）燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①币，以招贤者，故往见郭隗先生。郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人②言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君。君大怒。涓人曰：‘死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣! ’于是不能期年，千里之马至者三③。今王诚欲致④士，先从隗始。隗且见事⑤，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之。士争凑⑥燕。

（注释）①厚：丰厚，用做动词。②涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官。③三：指很多，虚数。④致：招来。⑤见事：被任用。⑥凑：聚集，奔赴。

【小题1】下列各项划线词的意义和用法相同的一项是（  ）

A．①苟全性命于乱世；②况贤于隗者乎

B．①受任于败军之际；②臣闻古之君人

C．①于是昭王为隗筑官而师之；②千里马常有，而伯乐不常有

D．①遂许先帝以驱驰；②天下必以王为能市马

【小题2】解释下列句中划线词的意思。
⑴先帝不以臣卑鄙（_______）
⑵遂许先帝以驱驰（_________）
⑶今王诚欲致士，先从隗始。（_________）
⑷天下必以王为能市马（_________）
【小题3】请用“/”给下面句子断句。
士争凑燕
【小题4】用现代汉语翻译下面句子。
于是不能期年，千里之马至者三。
【小题5】下列对这两段文字的理解与分析，不正确的一项是（  ）

A．由甲、乙两文可以看出，刘备和燕昭王对待人才的共同之处都是尊重要才、思贤若渴，虚心求教。

B．甲文中诸葛亮自述身世，回忆了自己自先帝三顾茅庐出山以来所经历的兴衰成败，既表明自己的忠心，又劝诫后主刘禅要任人唯贤，知人善任。

C．从乙文中可以看出，郭隗虽是一个有历史经验、娴于辞令、有从政才能的人，但他要燕王先从尊重他做起，这未免有些自傲之嫌。

D．甲文寓情于事，以情动人来达到劝谏的目的；乙文郭隗以“千金市骨”的故事来巧说燕昭公来招纳贤士。

阅读下面两段文言文，完成下面小题。

（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能干里而食也。是马也，虽有千里能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。

（韩愈《马说》）

（乙）苏代为燕说齐，未见齐王，先说淳于髡曰：“人有卖骏马者，比^①三旦立于市，人莫之知。往见伯乐曰：‘臣^②有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还^③而视之，去而顾之，臣请献一朝之^④贾。’伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。今臣欲以骏马见于王，莫为臣先后者，足下有意为臣伯乐乎？臣请献白璧一双，黄金千镒，以为马食。”淳于髡曰：“谨闻命矣。”入言之王而见之，齐王大说苏子。

（《战国策·燕策二》）

注：①比，连续，接连。②臣，先秦时代，普通人之间有时也谦称自己为“臣”。③还，音义同“旋”，围绕，绕圈子。④旦、朝，早晨，也指一天。
【小题1】下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（   ）。

A．食马者/不知其能千里而食也。	B．安/求其能千里也？
C．一旦/而马价十倍。	D．齐王大/说苏子。

【小题2】解释下列加点的词。
（1）且欲与常马等不可得 （______）
（2）策之不以其道    （______）
（3）去而顾之 （______）
【小题3】翻译下列句子。
（1）袛辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
（2）人有卖骏马者，比三旦立于市。
【小题4】（甲）文中马厩里能行千里的马“且欲与常马等不可得”，才华被埋没是什么？（乙）文中市场上代售的马却可能“一旦而马价十倍”，身价立增的原因又是什么？

阅读下面文言文，完成下列小题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“贤哉，回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

【小题1】解释下面加点的词语。
①传不习乎 （___________） 
②四十而不惑 （___________）
【小题2】下面各句中“而”字意义与众不同的一项是（    ）

A．人不知而不愠

B．学而不思则罔

C．学而时习之

D．思而不学则殆

【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
【小题4】颜回身处“陋巷”而“不改其乐”，体现了他怎样的精神品质？

阅读甲、乙两段选文，完成下列小题。

（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（出自韩愈《马说》）

（乙）晋平公游于河而乐曰：“嗟乎！安得贤士与共此乐者！”船人固桑进对曰：“君言过矣，夫剑产于越，珠产江汉，玉产昆山，此三宝者，皆无足而至。今君苟好士，则贤士至矣。”平公曰：“固桑来！吾门下食客者三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租，吾尚可谓不好士乎？”固桑对曰：“今夫鸿鹄高飞冲天，然其所恃者六翮^①耳。夫腹下之毳^②，背上之毛，增去一把，飞不为高下。不知君之食客，六翮邪，将腹背之毳也？”平公默然而不应焉。

（选自汉刘向《新序·杂事第一》）

（注释）①翮（hè）：羽茎，羽毛的枝柱。②毳（cuì）：鸟兽的细毛。
【小题1】解释下列加点词的意思。
（1）食之不能尽其材（______）
（2）一食或尽粟一石（______）
（3）君言过矣（______）
（4）然其所恃者六翮耳（______）
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）今君苟好士，则贤士至矣。
【小题3】下列加点字意义和用法相同的一项是（ ）

A．世有伯乐，然后有千里马/平公默然而不应焉

B．千里马常有，而伯乐不常有/晋平公游于河而乐曰

C．执策而临之/不知君之食客，六翮邪

D．安求其能千里也/安得贤士与共此乐者

【小题4】（1）在（甲）（乙）两文中，甲文采用   手法，批判统治者未能识别和发现人才的问题，乙文中船工用生动的   （修辞），回答了晋平公的诘问。
（2）请你结合选文说说晋平公算得上是“伯乐”吗？

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）天地为大矣，不诚则不能化万物；圣人为知^①矣，不诚则不能化万民。

（节选自《荀子·不苟》）

（注释）①知：同“智”，智慧，聪明。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）太丘舍去____
（2）友人惭____
（3）下车引之____
（4）元方入门不顾____
（5）不诚则不能化万物____
【小题2】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）圣人为知矣，不诚则不能化万民。
【小题3】（甲）文段强调了“____”和“____”的重要性，（乙）文段强调了“____”的重要性。（请分别用一个词语概括）
【小题4】请你就元方“入门不顾”的做法谈谈你的看法。