在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为人怎样才能成才？

阅读下面的文言文，完成下列小题。

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（《孟子》）

【小题1】下列句子加点词意思相同的一项是（ ）

A．劳其筋骨/无案牍之劳形	B．空乏其身/庭下如积水空明
C．必先苦其心志/何苦而不平	D．舜发于畎亩之中/有时朝发白帝

【小题2】下列句子加点词用法相同的一项是（ ）

A．出则无法家拂士/水不在深有龙则灵	B．故天将降大任于是人也/故渔者歌曰
C．征于色，发于声，而后喻/面山而居	D．舜发于畎亩之中/相与步于中庭

【小题3】下列对文章理解有误的一项是（ ）

A．第一段列举了六位历史人物的事例，阐述了人才要在逆境中造就的道理。

B．一个国家要避免“亡”，必须具备内有“法家拂士”和外有“敌国外患”两个条件。

C．文章运用排比举例和对比的论证方法说理，行文有气势，增强了论辩的说服力。

D．文章从造就人才说起，再论国家存亡之理，得出国家没有外忧内患就会灭亡的结论。

【小题4】把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）困于心，衡于虑，而后作。

阅读下面文字，完成小题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

把下面的句子翻译成现代汉语。
困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

阅读下面的文字，回答问题。

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

（孟子《富贵不能淫》）

（1）解释下列加点词语。
①岂不诚大丈夫哉
②父命之
③必敬必戒
④往之女家
⑤富贵不能淫
（2）翻译下面句子。
①一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
②是焉得为大丈夫乎？
（3）《孟子•尽心上》中写道“穷则独善其身，达则兼善天下”，这是中国文化中“儒道互补”的体现，与选文中哪句原话表达的意蕴相通？
（4）“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”，两千多年来成为无数中华儿女对崇高人格的追求。请你从中任选一个角度，举例来说说你对大丈夫内涵的理解。

读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（乙）宋昭公出亡^①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事^②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御^③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀^④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。

 (节选自《新序》)

（注）出亡①失国后逃亡。 ②发政举事：施政办事。 ③侍御：侍从妃子。 ④谄谀：奉承拍马。
【小题1】解释下面加点的词。
（1）人恒过，然后能改 恒过____________ （2）被服以立 被__________
【小题2】将选文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）困于心，衡于虑，而后作。
（2）人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。
【小题3】选文（甲）论证了_______________________________的道理；选文（乙）作者认为宋昭公失国逃亡的原因是_________________________（用原文填空）。
【小题4】甲乙两文在表达方面有什么不同？
【小题5】结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。