19世纪60年代中、美、俄三国都发生了重大的历史事件，但其结局与影响却不尽相同。阅读材料，回答下列问题。
材料一 美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布_______适用于10个叛乱州的奴隶。

——（英）安德鲁·玛尔《世界史》

（1）请将横线上的内容补充完整该文献是在哪次战争中颁布的？该文献的颁布对战争进程产生了什么影响？
材料二  19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表

时间	企业数	工人数量	产值（千卢布）
1860年	99	11600	7954
1879年	287	42000	51937

 
（2）材料二中数字的变化是俄国历史上哪次改革所导致的？这次改革推动俄国走上了什么道路？
材料三 徐中约《中国近代史——中国的奋斗》一书认为：“洋务运动倡导者的梦想，主要是为了使国家能够抵御外来侵略、镇压国内动荡并加强他们自己的权位。他们从未梦想要把中国锻造成一个近代化的新式国家.”
另有史料记载，李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合……抑实不如日本。”
（3）根据材料三，结合所学知识指出，洋务运动倡导者发起洋务运动的根本目的是什么？请列举洋务派创办的军事工业、民用工业各一例李鸿章承认“抑实不如日本”，近代日本强大起来在政治上的措施是什么？

历史的舞台上，国与国的博弈，你方唱罢我登台，风骚各领。历史给每个民族腾飞的机遇都是有限的，抓住机遇，敢于出击变通，这就是强国之道。阅读下列材料，回答问题
（美国的崛起）
材料一：1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年，距离这片新大陆被发现也才400年。400年来，它从欧洲汲取营养，发展自己；118年来，它创造了自己的发展模式。

——《大国崛起解说词》

（1）依据材料一，结合所学知识，简述19世纪六七十年代促成美国成为第一经济强国的重大事件。
（德国的飞跃）
材料二：德国的工业化进程落后于英国，但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明，智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源，19世纪的德国引领了第二次工业革命，站在了世界科学技术发展的前沿。电气时代的一批重要发明在德国诞生。从1851年到1900年，在重大科技革新和发明创造方面，德国取得的成果达到202项，超过英法两国的总和，居世界第二位。直到今天，德国依然是世界上最重要的科技大国之一。

——《大国崛起解说词》

（2）依据材料二，说明为什么德国能引领第二次工业革命？列举一项电气时代德国的重要发明。
（日本的奋起）
材料三：明治期间，许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”，才能与西方列强平起平坐，所谓“脱亚入欧”即脱离落后的亚洲，进入先进的欧洲。这不仅表现在社会经济的发展要向欧美国家看齐，连人们的日常生活习俗也要与欧美一致。政府特地建造了一座名为鹿鸣馆的欧式风格的豪华俱乐部，用来招待西方国家官员。当时，明治政府的许多达官显贵经常带着女眷来这里参加化妆舞会，彻夜狂欢。

——《人教版高中历史选修》

（3）日本在社会经济发展方面是如何“向欧美国家看齐”的？日本“脱亚入欧”的结果如何？
（4）综合上述材料，你能得出哪些感悟？

19世纪晚期，日本通过明治维新成为亚洲强国；20世纪70、80年代，日本成为资本主义经济强国。日本在这两个时期经济发展迅速的共同因素是

A．获得美国援助	B．对外进行侵略扩张
C．重视发展教育	D．推行非军事化政策