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嫦娥奔月
相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，(炙烤炙热)得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。
这件事惊动了一个名叫后羿的英雄。他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一口气射下九个多余的太阳。
后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的逄蒙也混了进来。
不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都(爱慕羡慕)这对郎才女貌的恩爱夫妻。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。
然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥(保藏珍藏)。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被逄蒙看到了。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，逄蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逄蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面，冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，逄蒙早已逃走了。后羿气得捶胸顿足，哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
【小题1】用“√”选择短文中括号内恰当的词语。
【小题2】把“后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴。”改为反问句。
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【小题3】你如何看待这个故事中的嫦娥和后羿呢？
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风流天子妙联显风流
乾隆皇帝是中国古代有名的风流天子，他统治时期处在著名的康乾盛世的后期。他本人文学功底深厚，也爱好对对联，常常与周围的大臣们联对取乐。他也喜欢微服私访，与几个喜爱的大臣一起到江南地区考察民情。
有一次，他到江南地区微服私访。这一天，他们来到了天堂一般的杭州。当时杭州正在进行科举考试。杭州的一名主考官发现有两名考生的水平都很高，难分他们的高低。正好乾隆皇帝微服私访来到这里，便请乾隆皇帝定夺。乾隆皇帝于是召来了两名考生，出了一联让他们对：
“烟锁池塘柳。”
其中一个人听了上联，转身就走。另一个人想了很久，对不出下联，也只好转身走了。于是乾隆皇帝对主考官说，前一个人为第一名，后一人为第二名。并解释说，“烟锁池塘柳”是一绝对，不能对出下联，因为上联中用“金、木、水、火、土”五行来作偏旁，用的是联旁格，怎么不是绝对呢？前一人一听便知是绝对，可见比后一人的思维敏捷，他当然应是第一了。
但是，正当他在侃侃而谈的时候，同行的纪晓岚却说：“皇上，微臣有一下联，不知可否？”乾隆当即叫他对来。他便对出了下联：
“炮镇海城楼。”
乾隆皇帝点了点头，说：“对是对得不错，可惜与联上联的偏旁相重复，平仄也欠缺。”纪晓岚又说出了另一下联：
“秋深梵寺钟。”
乾隆皇帝说：“又重。”他又对：“港城铁板烧。”
乾隆皇帝又说：“再重。”他又对：“冀献陈忠粟。”
这下乾隆皇帝才说：“有意思了。”纪晓岚用“东、南、西、北、中”五个方位作偏旁对“金、木、水、火、土”五行作偏旁，可谓构思巧妙。乾隆皇帝一边夸奖纪晓岚对得好，一边又出了一上联：
“东启明，西长庚，南箕北斗，朕乃摘星手。”
言下之意是说，你纪晓岚再聪明，象天上的星星，也还不是被我利用了吗？当然，此上联也用了纪晓岚刚刚用过的“东、南、西、北”四个方位。
只见纪晓岚不慌不忙地对出了下联：
“春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣是探花郎。”
用“春、夏、秋、冬”对乾隆皇帝的“东、南、西、北”，可谓天衣无缝。
（1）为文中加点的字标上正确的拼音。
杭州（ ）解释（ ）
当即（ ）夸奖（ ）
（2）联系上下文解释词语。
侃侃而谈：
天衣无缝：
（3）写出下面各字词在文中对子所对应的事物来。
朕—— 启明——
南箕北斗—— 摘星手——
（4）乾隆皇帝考两考生对联，两人都没有对上。为什么先走的是第一，后走的是第二，他这么评判的原因是什么？


（5）纪晓岚的最后一个下联对得好不好，为什么？请你站在乾隆皇帝的口气来说一说。

阅读短文后回答问题

放风筝的孩子

阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……

啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。

放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他一边奔跑一边高声喊着__风筝飞起来了__风筝飞起来了__风筝翱（áo）翔于蓝蓝的天空之中__牵动着我的心__

菜畦（qí）旁，我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝落地了，孩子呆呆地站着，看着前面的一畦菜苗。

天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘（pái）徊（huái）着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。风筝在菜畦旁躺着，孩子却跑了……

一会儿，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上，噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移了几棵给补上。

云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……

【小题1】如果你不会读“那风筝却忽然向下坠去”中的“坠”字，可以用________查字法查字典。“坠”字在字典中有四种解释：①落；②垂在下面；③因分量重而下垂；④垂在下面的东西。这句话中应选第________种解释。
【小题2】给第三自然段后半部分缺少标点的地方加上标点符号。
他一边奔跑一边高声喊着________风筝飞起来了________风筝飞起来了________风筝翱（áo）翔于蓝蓝的天空之中________牵动着我的心________
【小题3】从短文中找出下列词语的近义词或反义词。
①近义词：更加________ ②反义词：出现________
【小题4】仔细阅读短文，想一想放风筝的孩子具有怎样的性格、特点或品质，然后在横线上填上恰当的词语。
________的孩子 ________的孩子 ________的孩子
【小题5】为什么作者最后觉得天空变得越发美了？
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快乐泡泡
我轻轻地吹走一串串肥皂泡,它们驮(tuó)着赤橙黄绿青蓝紫,飞走不见了。
我很难过,一边走,一边寻找它们。
一个晶莹的露珠站在草叶上对我说:“你看我像不像你吹的泡泡?咱们做朋友吧!”
一个圆圆的气球也从远处飘来对我说:“你看我是你丢失的那个泡泡吗?我和你交个朋友吧!”
我高高兴兴地跑回家,告诉妈妈我有了许许多多的朋友。
1.读一读,选一选。
(1)肥皂泡飞走了,“我”　　　　。 
A.很难过　　　B.很高兴
(2)　　　　站在草叶上对“我”说话。 
A.露珠　B.气球

A．水珠

2.读一读,填一填。
(　　　)的露珠
(　　　)的气球
(　　　)的朋友

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孟母三迁

 孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。盂子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经常有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戏：用泥巴做棺材，再做个泥人放在里面……孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁：这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪！于是，她决定搬家。

孟子的家搬到城里来了，在一个市场的旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往，孟子高兴极了，成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的  新鲜事他都看到了。没过几天，盂子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过：孩子成天不学好、可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。  

这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很 早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看会了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿；学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬（bīn）彬有礼的孩子了。 孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。

【小题1】联系上下文解释下列词语。  
情不自禁：__________________________________。
彬彬有礼：________________________________。
【小题2】填空。  
2500年前，我国出现了一位被称为“圣人”的大思想家和大教育家，他就是（ ）。本名（ ）。之后又出现了一位“亚圣”，他就是（ ）本名（  ） 孟子总共搬了三次家，第一次住在（   ），第二次住在 （ ），第三次住在（     ）。
【小题3】对这篇文章主要内容的概括，下列哪个词语的表述最恰当？请在括号内打“√”。 
事不过三（   ） 知错就改（   ）  
择邻而居 （   ）    知子莫如母（   ）