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题干

   做时间的主人

卡尔华尔德是我的钢琴教师。有一天,他在给我上课的时候,忽然问我:“你每天练琴要花多少时间?”我说:“大约三、四个小时。”

“你每天练习时间都很长吗?是不是有个把钟头!”

“我想这样才好。”

“不,不要这样!”他说,“你长大以后,每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯,一有空就弹几分钟。比如在你上学以前,或在午饭后,或在工作疲劳的短暂(zàn)休息时间,五分钟,十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面,这样,弹钢琴就成为你日常生活的一部分。

当我在大学教书的时候,也练一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把白天、晚上的时间全占满了。差不多有两年没有写什么东西,我的理由是没有时间。后来,我想起了卡尔华尔德先生对我讲的话。

到了下一个星期,我就照着他的话实验起来,只要有三五分钟的空闲时间,我就坐下来写上几行。

出乎我意料,在那个星期的终了,我竟写了许多页稿子。

后来我用同样的积少成多的方法,创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重,但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。

利用短暂的时间,其中有一个诀(jué)窍(qiào):你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作,你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备。到做这项工作的时候,立刻把细想集中到工作上去。

卡尔华尔德对于我的一生有重大的影响,使我学会了充分利用一点一滴的闲暇时间。

【小题1】把文中带“   ”的句子变为“被”字句。
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【小题2】卡尔华尔德老师教“我”怎样用时间?(用自己的话概括回答)
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【小题3】利用短暂时间有哪些窍门?
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【小题4】卡尔华尔德老师的话对“我”有什么影响?
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【小题5】这篇文章给你最深刻的启示是什么?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-05-31 07:46:26

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同类题4

课外阅读。

小麻雀(节选)

有只黄嘴小麻雀名叫普季克,住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞,只能拍着翅膀,伸着脖子,往窝外东张西望,想快点儿知道外面的世界是什么样子,合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了,有些不放心,就说:“孩子,小心,会摔下去的!”

“摔下去会怎么样呢?”普季克歪着脑袋问。

“一摔下去,猫就会把你吃了!”妈妈向他解释。

…………

普季克不相信妈妈的话,他还不知道,自作聪明、不听劝告是要吃亏的。一天,他蹲在窝边,扯着嗓子,唱着自己编的歌。他越唱越高兴,不知不觉就手舞足蹈起来,一不留神,掉到窝下边去了。一只大花猫,眼睛绿莹莹的,正好蹲在那里。普季克惊慌失措,拼命扇动着翅膀。

妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边,浑身的毛竖起来,张大了嘴巴,双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子,使大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急,一下子竟从地上飞了起来,落到了窗台上。紧跟着,妈妈也飞了起来,可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过,她好像一点儿也不在乎,蹲在普季克身边,啄啄他的后脑勺,欢天喜地地问:“怎么样?怎么样?”

“嗯,没什么!”普季克说,“总得一样一样学嘛!”

普季克终于会飞了,他感到十分高兴;可看着妈妈那光秃秃的尾巴,他又觉得鼻子酸酸的。

【小题1】普季克掉到窝下边的原因是(   )。
A.他还不会飞B.他很淘气
C.他自作聪明,不听妈妈的劝告
【小题2】麻雀妈妈面对大花猫时是什么样子的?用“____”在文中画出来。作者这样描写麻雀妈妈,表现了她的________________。
【小题3】麻雀妈妈被大花猫咬掉了尾巴上的羽毛,“她好像一点儿也不在乎”,反而“欢天喜地”的,从中你感受到了什么?
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【小题4】普季克看着妈妈那光秃秃的尾巴,为什么觉得“鼻子酸酸的”?这表明他有什么变化?
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同类题5

阅读短文,完成练习。

一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。

那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导向我们叫道:“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去,可不是,被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着,可万万没有想到,这区区的弱者并没有束手待毙,而是迅速聚拢,抱成一团,然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着,不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响,但是蚂蚁团却不见缩小。显然,外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫,肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿,蚁团冲进了河流,随着向对岸滚动,河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。

我听着这则蚁国发生的真实的故事,像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁,其重不足百毫克,然而,在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜牺牲自己,以求得种族的生存,其斗争的韧性,其脱险方式的机智,又是如此感人,怎能不发人深思,油然而生出敬慕的情感来?

【小题1】给下列划线的词语注音。
(______)  (______)动
【小题2】结合文意解释词语。
①束手待毙:__________________________
②敬慕:_______________________
【小题3】用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。
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【小题4】第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”,请说说这是为什么?
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【小题5】读了上述文段,你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习?
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