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高中数学
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某市为了节约能源,拟出台“阶梯电价”制度,即制订住户月用电量的临界值
.若某住户某月用电量不超过
度,则按平价计费;若某月用电量超过
度,则超出部分按议价计费,未超出部分按平价计费.为确定
的值,随机调查了该市100户的月用电量,工作人员已将90户的月用电量填在了下面的频率分布表中,最后10户的月用电量(单位:度)分别为:18,63,43,119,65,77,29,97,52,100.
组别
月用电量
频数统计
频数
频率
①
②
正正一
③
正正正正
④
正正正正正
⑤
正正正正
⑥
(1)完成频率分布表并绘制频率分布直方图;
(2)根据已有信息,试估计全市住户的平均月用电量(同一组数据用该区间的中点值作代表);
(3)若该市计划让全市75%的住户在“阶梯电价”制度出台前后缴纳的电费不变,试求临界值
.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-03-05 10:39:29
答案(点此获取答案解析)
同类题1
为了比较注射
,
两种药物后产生的皮肤疱疹的面积,选200只家兔做实验,将这200只家兔随机地分成两组,每组100只,其中一组注射药物
,另一组注射药物
.下表1和表2分别是注射药物
和药物
后的实验结果.(疱疹面积单位:
)
表1:注射药物
后皮肤疱疹面积的频数分布表
疱疹面积
频数
30
40
20
10
表2:注射药物
后皮肤疱疹面积的频数分布表
疱疹面积
频数
10
25
20
30
15
(1)完成下面频率分布直方图,并比较注射两种药物后疱疹面积的中位数大小;
(2)完成下面
列联表,并回答能否有99.9%的把握认为“注射药物
后的疱疹面积与注射药物
后的疱疹面积有差异”.
疱疹面积小于
疱疹面积不小于
合计
注射药物
注射药物
合计
附:
0.100
0.050
0.025
0.01
0.001
2.706
3.841
5.024
6.635
10.828
同类题2
某校高三年级有500名学生,为了了解数学学科的学习情况,现随机抽出若干名学生在一次测试中的数学成绩(满分150分),制成如下频率分布表:
分组
频数
频率
①
②
0.050
0.200
12
0.300
0.275
4
③
0.050
合计
④
(1)①②③④处应分别填什么?
(2)根据频率分布表完成频率分布直方图.
(3)试估计该校高三年级在这次测试中数学成绩的平均分.
同类题3
为弘扬“中华优秀传统文化”,某中学在校内对全体学生进行了一次检测,规定分数
分为优秀,为了解学生的测试情况,现从2000名学生中随机抽取100名学生进行分析,按成绩分组,得到如下频数分布表。
分数
50,60)
60,70)
70,80)
80,90)
90,100
频数
5
35
30
20
10
(1)在图中作出这些数据的频率分布直方图;
(2)估计这次测试的平均分;
(3)估计这次测试成绩的中位数。
同类题4
某市为节约用水,计划在本市试行居民生活用水定额管理,为了较为合理地确定居民日常用水量的标准,通过抽样获得了100位居民某年的月均用水量(单位:吨),右表是100位居民月均用水量的频率分布表,根据右表解答下列问题:
分组
频数
频率
0,1)
10
0.10
1,2)
0.20
2,3)
30
0.30
3,4)
20
4,5)
10
0.10
5,6
10
0.10
合计
100
1.00
(1)求右表中
和
的值;
(2)请将频率分布直方图补充完整,并根据直方图估计该市每位居民月均用水量的众数.
同类题5
为了比较注射
两种药物后产生的皮肤疱疹的面积,选200只家兔做试验,将这200只家兔随机地分成两组,毎组100只,其中一组注射药物
,另一组注射药物
.
(1)甲、乙是200只家兔中的2只,求甲、乙分在不同组的概率;
(2)下表1和表2分别是注射药物
和
后的试验结果.(疱疹面积单位:
)
表1:注射药物
后皮肤疱疹面积的频数分布表
表2:注射药物
后皮肤疱疹面积的频数分布表
(ⅰ)完成下面频率分布直方图,并比较注射两种药物后疱疹面积的中位数大小;
(ⅱ)完成下面
列联表,并回答能否有
的把握认为“注射药物
后的疱疹面积与注射药物
后的疱疹面积有差异”.
表3:
附:
相关知识点
计数原理与概率统计
统计
用样本估计总体
频率分布直方图
绘制频率分布直方图
由频率分布直方图估计平均数