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高考复习经过二轮“见多识广”之后，为了研究考前“限时抢分”强化训练次数
与答题正确率
的关系，对某校高三某班学生进行了关注统计，得到如表数据：
（1）求
关于的线性回归方程，并预测答题正确率是
的强化训练次数（保留整数）；
（2）若用
（
）表示统计数据的“强化均值”（保留整数），若“强化均值”的标准差在区间
内，则强化训练有效，请问这个班的强化训练是否有效？
附：回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为：
，
，样本数据
，
，…，
的标准差为
与答题正确率的关系，对某校高三某班学生进行了关注统计，得到如表数据： | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 20 | 30 | 50 | 60 |
（1）求
关于的线性回归方程，并预测答题正确率是的强化训练次数（保留整数）；（2）若用
（）表示统计数据的“强化均值”（保留整数），若“强化均值”的标准差在区间内，则强化训练有效，请问这个班的强化训练是否有效？附：回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为：
，，样本数据，，…，的标准差为答案(点此获取答案解析）
上的概率；
（单位：年）表示折旧电脑的使用时间，
（单位：百元）表示相应的折旧电脑的平均交易价格.
作为该交易市场折旧电脑平均交易价格与使用年限
，
，选用如下参考数据，求
（用时间组的区间中点值代表该组的值）上折旧电脑的价格.
，其回归直线
的斜率和截距的最小二乘估计分别为：
，
.参考数据：
，
，
，
，
.
中的
为9．4，据此模型预报广告费用为6万元时销售额为（）．
x+
;
=-3.2x+
,若该公司提高价格后该批发市场的日销售量为8.32万件,则该产品的价格约为