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初中数学
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如图,
是矩形
内一点,
于点
,
于点
,
.
请判断四边形
是否是正方形?若是,写出证明过程:若不是,说明理由;
延长
到点
,使
,连接
交
的延长线于点
,求
的度数.
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-10-14 01:50:52
答案(点此获取答案解析)
同类题1
已知:如图,边长为1的正方形
ABCD
中,
AC
、
DB
交于点
H
.
DE
平分∠
ADB
,交
AC
于点
E
.联结
BE
并延长,交边
AD
于点
F
.
(1)求证:
DC
=
EC
;
(2)求△
EAF
的面积.
同类题2
在线段AB的同侧作射线AM和BN,若∠MAB与∠NBA的平分线分别交射线BN,AM于点E,F,AE和BF交于点P.如图,点点同学发现当射线AM,BN交于点C;且∠ACB=60°时,有以下两个结论:
①∠APB=120°;②AF+BE=A
A.
那么,当AM∥BN时:
(1)点点发现的结论还成立吗?若成立,请给予证明;若不成立,请求出∠APB的度数,写出AF,BE,AB长度之间的等量关系,并给予证明;
(2)设点Q为线段AE上一点,QB=5,若AF+BE=16,四边形ABEF的面积为32
,求AQ的长.
同类题3
操作:将一个含30°角的直角三角形放在一长方形纸片上,
(1)如图1所示,直角顶点P在长方形的边AB上,直角边交长方形的两边AD、BC于点E、F,如果图中的∠1=140°,那么∠2=
度.
(2)如图2所示,直角顶点P在长方形内,且长方形的顶点A、B在∠P的直角边上,那么图中的∠1与∠2会有怎样的关系?为什么?
(3)如果将30°角如图3摆放,使得长方形的顶点A、B在30°角的两边上,此时,你认为图中的∠1与∠2会有怎样的关系?请直接写出你的结论:
.
同类题4
点D、E分别在AB、AC上,且AD=2BD,CE=2AE,若
,
=( ).
A.12
B.13
C.14
D.15
同类题5
(1)如图1,在正方形ABCD中,M是BC边(不含端点B、C)上任意一点,P是BC延长线上一点,N是
的平分线上一点,若
,求证:
为等腰三角形.下面给出此问题一种证明的思路,你可以按这一思路继续完成证明,也可以选择另外的方法证明此结论.证明:在AB边上截取AE=MC,连接ME,在正方形ABCD中,
,AB=BC,
(下面请你连接AN,完成余下的证明过程)
(2)若将(1)中的“正方形ABCD”改为“正三角形ABC”(如图2),N是
的平分线上一点,则当
时,试探究
是何种特殊三角形,并证明探究结论.
(3)若将(1)中的“正方形ABCD”改为“正
边形
,试猜想:当
的大小为多少时,(1)中的结论仍然成立?
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