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初中数学
题干
如图,在梯形
ABCD
中,
AD
∥
BC
,
AB
=4,∠
C
=30°,点
E
、
F
分别是边
AB
、
CD
的中点,作
DP
∥
AB
交
EF
于点
G
,∠
PDC
=90°,求线段
GF
的长度.
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0.99难度 解答题 更新时间:2018-12-17 11:13:05
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,四边形
ABCD
中,∠
BCD
=∠
D
=90°,
E
是边
AB
的中点.已知
AD
=1,
AB
=2.
(1)设
BC
=
x
,
CD
=
y
,求
y
关于
x
的函数关系式,并写出定义域;
(2)当∠
B
=70°时,求∠
AEC
的度数;
(3)当△
ACE
为直角三角形时,求边
BC
的长.
同类题2
如图,在正方形
中,
.点
为
边上一点(不与点
重合),点
为
边上一点,线段
、
相交于点
,其中
.
求证:
;
若
,求
的长及四边形
的面积;
连接
,若
是以
为腰的等腰三角形,求
的长.
同类题3
如图1,正方形
ABCD
中,
AB
=5,点
E
为
BC
边上一动点,连接
AE
,以
AE
为边,在线段
AE
右侧作正方形
,连接
CF
、
DF
.设
.
(当点
E
与点
B
重合时,
x
的值为0),
.小明根据学习函数的经验,对函数
随自变量
x
的变化而变化的规律进行了探究.下面是小明的探究过程,请补充完整:
(1)通过取点、画图、测量、观察、计算,得到了
x
与
y
1
、
y
2
的几组对应值;
x
0
1
2
3
4
5
5.00
4.12
3.61
4.12
5.00
0
1.41
2.83
4.24
5.65
7.07
(2)在同一平面直角坐标系
xOy
中,描出补全后的表中各组数值所对应的点
,并画出函数
y
1
,
y
2
的图象;
(3)结合函数图象2,解决问题:当△
CDF
为等腰三角形时,
BE
的长度约为
cm.
同类题4
问题情境
在四边形ABCD中,BA=BC,DC⊥AC,过点D作DE∥AB交BC的延长线于点E,M是边AD的中点,连接MB,M
A.
特例探究
(1)如图1,当∠ABC=90°时,写出线段MB与ME的数量关系,位置关系;
(2)如图2,当∠ABC=120°时,试探究线段MB与ME的数量关系,并证明你的结论;
拓展延伸
(3)如图3,当∠ABC=α时,请直接用含α的式子表示线段MB与ME之间的数量关系.
同类题5
小敏思考解决如下问题:
原题:如图1,四边形ABCD中
,
,
点P,Q分别在四边形ABCD的边BC,CD上,
,求证:
.
______;
小敏进行探索,如图2,将点P,Q的位置特殊化,使
,
,点E,F分别在边BC,CD上,此时她证明了
请你证明此时结论;
受以上
的启发,在原题中,添加辅助线:如图3,作
,
,垂足分别为E,F,请你继续完成原题的证明.
相关知识点
图形的性质
四边形
特殊的平行四边形
四边形综合
四边形其他综合问题