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初中数学
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(1)问题发现:如图1,
和
均为等边三角形,点
在
的延长线上,连接
,求证:
.
(2)类比探究:如图2,
和
均为等腰直角三角形,
,
点在边
的延长线上,连接
.请判断:①
的度数为_________.②线段
之间的数量关系是_________.
(3)问题解决:在(2)中,如果
,求线段
的长.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-25 09:48:43
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,在平行四边形
中,
于点
,
.
求
的长;
同类题2
有一等腰直角三角形纸片,以它的对称轴为折痕,将三角形对折,得到的三角形还是等腰直角三角形(如图).依照上述方法将原等腰直角三角形折叠四次,所得小等腰直角三角形的周长是原等腰直角三角形周长的_____倍.
同类题3
一节数学课后,老师布置了一道课后练习题:
如图,已知在Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,BO⊥AC,于点O,点PD分别在AO和BC上,PB=PD,DE⊥AC于点E,求证:△BPO≌△PD
A.
(1)理清思路,完成解答(2)本题证明的思路可用下列框图表示:
根据上述思路,请你完整地书写本题的证明过程.
(2)特殊位置,证明结论
若PB平分∠ABO,其余条件不变.求证:AP=C
B.
(3)知识迁移,探索新知
若点P是一个动点,点P运动到OC的中点P′时,满足题中条件的点D也随之在直线BC上运动到点D′,请直接写出CD′与AP′的数量关系.(不必写解答过程)
同类题4
课本中有这样一句话:“利用勾股定理可以作出
线段
如图所示
”即:
,过
A
作
且
,根据勾股定理,得
;再过
作
且
,得
;
以此类推,得
______
同类题5
如图,在平面直角坐标系中,A(2,0)、B(0,3),过点B作直线
轴,点P(a,3)是直线上的动点,以AP为边在AP右侧作等腰直角△APQ,∠APQ=90°,直线AQ交y轴于点
A.
(1)当
时,则点Q的坐标为_____.
(2)当点P在直线上运动时,点Q也随之运动,则AQ+BQ最小值为_____.
相关知识点
图形的性质
三角形
勾股定理
勾股定理及应用
勾股定理
用勾股定理解三角形