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初中数学
题干
(1)操作实践:
中,
,
,请画出一条直线把
分割成两个等腰三角形,并标出分割成两个等腰三角形底角的度数;(要求用两种不同的分割方法)
(2)分类探究:
中,最小内角
,若
被一直线分割成两个等腰三角形,请画出相应示意图并写出
最大内角的所有可能值;(
,同学们可以在下面给的备用图中作答)
(3)猜想发现:若一个三角形能被一直线分割成两个等腰三角形,需满足什么条件?(至少写出一个条件,无需证明)
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-20 01:11:10
答案(点此获取答案解析)
同类题1
尺规作图:(保留作图痕迹,不写作法)
在一节等腰三角形的课上,老师给了一道作图题如下:
已知:线段
和线段
.
求作:等腰
,使得底
,底边上的高
.
爱好钻研的小明同学想到作出底边
很容易,但是如何在合适的位置尺规作图作出高呢?他经过思考运用等腰三角形的轴对称性得到了顶点
所在位置的特征,从而确定了高的画法.
请你继续小明同学的想法并完成尺规作图.
同类题2
已知:如图,在
中,
,点
分别是直线
上一个动点。
(1)若
是等腰三角形,用直尺和圆规作出点
(不写作法,保留作图痕迹),直接写出
的长;
(2)若
,求
的长。
同类题3
如图,已知线段
、
,作等腰三角形
,使
,且
,
边上的高
.张红的作法是:
(1)作线段
;
(2)作线段
的垂直平分线
,
与
相交于点
;
(3)在直线
上截取线段
;
(4)联结
、
,
为所求的等腰三角形.
上述作法的四个步骤中,有错误的一步你认为是( ).
A.(1)
B.(2)
C.(3)
D.(4)
同类题4
已知△
ABC
中,∠
C
是其最小的内角,如果过点
B
的一条直线把这个三角形分割成了两个三角形,其中一个为等腰三角形,另一个为直角三角形,则称这条直线为△
ABC
关于点
B
的奇异分割线.
例如:图1,在Rt△
ABC
中,∠
A
=90°,∠
C
=20°,过顶点
B
的一条直线
BD
交
AC
于点
D
,且∠
DBC
=20°,则直线
BD
是△
ABC
的关于点
B
的奇异分割线.
(1)如图2,在△
ABC
中,若∠
A
=50°,∠
C
=20°.请过顶点
B
在图2中画出△
ABC
关于点
B
的奇异分割线
BD
交
AC
于点
D
,此时∠
ADB
=
度;
(2)在△
ABC
中,∠
C
=30°,若△
ABC
存在关于点
B
的奇异分割线,画出相应的△
ABC
及分割线
BD
,并直接写出此时∠
ABC
的度数(要求在图中标注∠
A
、∠
ABD
及∠
DBC
的度数).
同类题5
如图,正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小格的顶点叫做格点.在图中可以格点为顶点画一个等腰三角形,使得腰长为
,并求出等腰三角形的面积。
相关知识点
图形的性质
三角形
等腰三角形
等腰三角形