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初中数学
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(1)问题:如图1,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D为BC边上一点(不与点B,C重合)将线段AD绕点A逆时针旋转90°得到AE,连接E
A.求证:△ABD≌△ACE;
(2)探索:如图2,在Rt△ABC与Rt△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,将△ADE绕点A旋转,使点D落在BC边上,试探索线段BD
2
、CD
2
、DE
2
之间满足的等量关系,并证明你的结论;
(3)应用:如图3,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ACB=∠ADC=45°,若BD=6,CD=2,求AD的长.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-12 10:20:37
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,等边
中,
,
是高
所在直线上的一个动点,连接
,将线段
绕点
逆时针旋转60°得到
,连接
.在点
运动过程中,线段
长度的最小值是( )
A.12
B.9
C.6
D.3
同类题2
(1)观察推理:如图1,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直线
l
过点C,点A、B在直线
l
同侧,BD⊥
l
,
AE⊥
l
,
垂足分别为D、
A.
求证:△AEC≌△CDB;
(2)类比探究:如图2,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,将斜边AB绕点A逆时针旋转90°至AB,连接B
,
C,求△AB
,
C的面积.
同类题3
已知,△
ABC
中,∠
ACB
=90°,
AC
=
BC
,点
E
是
BC
上一点,连接
AE
(1)如图1,当
AE
平分∠
BAC
时,
EH
⊥
AB
于
H
,△
EHB
的周长为10
m
,求
AB
的长;
(2)如图2,延长
BC
至
D
,使
DC
=
BC
,将线段
AE
绕点
A
顺时针旋转90°得线段
AF
,连接
DF
,过点
B
作
BG
⊥
BC
,交
FC
的延长线于点
G
,求证:
BG
=
BE
.
同类题4
已知,在△
ABC
与△
ADE
中,
AB
=
AC
,
AD
=
AE
,∠
BAC
=∠
DAE
=40°,试探究线段
BD
与
CE
的数量关系与直线
BD
与
CE
相交构成的锐角的度数.
(1)如图①,当点
D
,
E
分别在△
ABC
的边
AB
,
AC
上时,
BD
与
CE
的数量关系是___________,直线
BD
与
CE
相交构成的锐角的度数是_____________.
(2)将图①中△
DAE
绕点
A
逆时针旋转一个角度到图②的位置,则(1)中的两个结论是否仍然成立?说明理由.
(3)将图②中△
DAE
继续绕点
A
按逆时针方向继续旋转到点
D
落在
CA
的延长线时,请画出图形,并直接写出(1)中的两个结论是否仍然成立.
同类题5
如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,点D为BC边上任意一点(与B、C不重合),以BD为直角边构造等腰直角三角形BDE,F为AD的中点.
(1)将△BDE绕点B旋转,当点E与F重合时,求证:∠BAE+∠BCD=45°.
(2)将△BDE绕点B旋转,当点F在BE上且AB=AD时,求证:2CD=BE.
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