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初中数学
题干
(1)如图1,已知△
ABC
为等边三角形,动点
D
在边
AC
上,动点
P
在边
BC
上,若这两点分别从
C
、
B
点同时出发,以相同的速度由
C
向
A
和由
B
向
C
运动,连结
AP
、
BD
交于
Q
,两点运动的过程中,
AP
=
BD
成立吗?请证明你的结论.
(2)如果把原题中的“动点
D
在边
AC
上,动点
P
在边
BC
上,”改为:“动点
D
在射线
CA
上、动点
P
在射线
BC
上运动,”其他条件不变,如图2所示,
AP
=
BD
还成立吗?说明理由,并求出∠
BQP
的大小.
(3)如果把原题中的“动点
P
在边
BC
上”,改为“动点
P
在射线
AB
上运动”,连结
DP
交
BC
于
E
,其他条件不变,如图3,则动点
D
、
P
在运动过程中,请你写出
DE
与
PE
的数量关系.
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0.99难度 解答题 更新时间:2019-12-24 02:46:57
答案(点此获取答案解析)
同类题1
拓展与探索:如图,在正△ABC中,点E在AC上,点D在BC的延长线上.
(1)如图1,AE=EC=CD,求证:BE=ED;
(2)如图2,若E为AC上异于A、C的任一点,AE=CD,(1)中结论是否仍然成立?为什么?
(3)若E为AC延长线上一点,且AE=CD,试探索BE与ED间的数量关系,并证明你的结论.
同类题2
如图,正方形
中,
,点
、
分别在
、
上,
,
,则
的面积是________.
同类题3
如图,AC平分∠BAD,∠B+∠D=180°,CE⊥AD于点E,AD=12 cm,AB=7 cm,求DE的长度.
同类题4
是
的高.
(1)如图1,若
,
的平分线
交
于点
,交
于点
,求证:
;
(2)如图2,若
,
的平分线
交
于点
,求
的值;
(3)如图3,若
是以
为斜边的等腰直角三角形,再以
为斜边作等腰
,
是
的中点,连接
、
,试判断线段
与
的关系,并给出证明.
同类题5
如图,在△
ABC
中,
AB
=5,
AC
=13,
AD
是中线,且
AD
=6.
(1)延长
AD
到
E
,使
DE
=
AD
,连结
CE
.
①结合提示画出图形;
②结合图形写出你认为正确的两条结论,并选其中一条加以证明;
(2)请直接写出所求的线段
BC
的长度.
相关知识点
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三角形
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三角形全等的判定
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