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初中数学
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如图,点
A
,
F
,
C
,
D
在同一直线上,点
B
与点
E
分别在直线
AD
的两侧,且
AB
=
DE
,∠
A
=∠
D
,
AF
=
DC
,求证:
BC
=
EF
.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-12 08:09:43
答案(点此获取答案解析)
同类题1
如图,
AB
=
AE
,∠1=∠2,
AC
=
AD
,求证:
BC
=
DE
.
同类题2
已知:Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°.
(1)探究应用1:如图1,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,点D在线段CB上,以AD为边作等边△ADE,连接BE,为探究线段BE与DE之间的数量关系,组长已经添加了辅助线:取AB的中点F,连接E
A.线段BE与DE之间的数量关系是_________,并说明理由;
(2)探究应用2:如图2,Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,点D在线段CB的延长线上,以AD为边作等边△ADE,连接B
B.线段BE与DE之间的数量关系是__________,并说明理由。
同类题3
如图所示: 要测量河岸相对的两点A、B之间的距离, 先从B处出发与AB成90°角方向, 向前走50米到C处立一根标杆, 然后方向不变继续朝前走50米到D处, 在D处转90°沿DE方向再走17米, 到达E处, 使A、C与E在同一直线上, 那么测得A、B的距离为__________米.
同类题4
如图,点A、F、C、D在同一条直线上,已知AC=DF,∠A=∠D,AB=DE,求证:BC∥EF
同类题5
已知:如图,
C
是
AB
上一点,点
D
,
E
分别在
AB
两侧,
AD
∥
BE
,且
AD
=
BC
,
BE
=
AC
.
(1)求证:
CD
=
CE
;
(2)连接
DE
,交
AB
于点
F
,猜想△
BEF
的形状,并给予证明.
相关知识点
图形的性质
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全等三角形
三角形全等的判定
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全等的性质和SAS综合