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初中数学
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如图所示，已知
，试判断
AB
与
GF
的位置关系，并说明理由.
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0.99难度 解答题 更新时间:2020-02-14 05:45:09
答案(点此获取答案解析）
同类题1
填写推理的理由．
已知：如图，
于点
，
于点
，
，
交
于点
，
交
于点
．求证：
．
证明：∵
，
（__________），
∴
（______________）．
∴
（______________）．
∵
（______________），
∴
（______________）．
∴
（__________）．
∴
（__________）．
同类题2
已知如图，DE⊥AC，∠AGF=∠ABC，∠1+∠2=180°，试判断BF与AC的位置关系，并说明理由．
同类题3
如图，已知点
，
，
，
在同一直线
，过点
，
作
，且
.则
与
有何关系？证明你的猜想.
同类题4
如图1，已知：AB∥CD，点E、F分别在AB、CD上，且OE⊥O
A．
（1）求∠1＋∠2的度数；
（2）如图2，分别在OE、CD上取点G、H，使FO平分∠CFG，OE平分∠AEH，试说明FG∥EH．
同类题5
学着说点理：补全证明过程：
如图，已知
，
，垂足分别为
，
，
，试证明：
.请补充证明过程，并在括号内填上相应的理由.
证明：∵
，
(已知)
∴
(___________________)，
∴
(___________________)，
∴________
(___________________).
又∵
(已知)，
∴
(___________________)，
∴
________(___________________)，
∴
(___________________).
相关知识点
图形的性质
相交线与平行线
平行线的性质
平行线的判定与性质
根据平行线判定与性质证明
，试判断AB与GF的位置关系，并说明理由.
于点
，
于点
，
，
交
于点
，
交
于点
．求证：
．
（______________）．
（______________）．
（______________）．
（__________）．
，
，
，
在同一直线
，过点
，且
.则
与
有何关系？证明你的猜想.
，
，垂足分别为
，
，
，试证明：
.请补充证明过程，并在括号内填上相应的理由.
(___________________)，
(___________________)，
(___________________).
(___________________)，
________(___________________)，