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初中数学
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我们把分子为1的分数叫做理想分数,如
,
,
,…,任何一个理想分数都可以写成两个不同理想分数的和,如
=
+
,
=
+
,
=
+
,…,根据对上述式子的观察,请你思考:如果理想分数
=
+
(n是不小于2的整数,且a<b),那么b﹣a=
____
(用含n的式子表示)
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0.99难度 填空题 更新时间:2017-05-20 03:03:39
答案(点此获取答案解析)
同类题1
我们知道,一元二次方程x
2
=-1没有实数根,即不存在一个实数的平方等于-1.若我们规定一个新数“i”,使其满足i
2
=-1(即方程x
2
=-1有一个根为i).并且进一步规定:一切实数可以与新数进行四则运算,且原有运算律和运算法则仍然成立,于是有i
1
=i,i
2
=-1,i
3
=i
2
•i=(-1)•i=-i,i
4
=(i
2
)
2
=(-1)
2
=1,从而对于任意正整数n,我们可以得到i
4n+1
=i
4n
•i=(i
4
)
n
•i=i,同理可得i
4n+2
=-1,i
4n+3
=-i,i
4n
=1.那么i+i
2
+i
3
+i
4
+…+i
2015
+i
2016
+i
2017
的值为_______
同类题2
观察分析,然后填空:
,2,
,
,
,…,________(填第10个数)
同类题3
先阅读下面的文字,然后按要求解题:
例:1+2+3+ … +100=?
如果一个一个顺次相加显然太繁琐,我们仔细分析这100个连续自然数的规律和特点,可以发现运用加法运算律,是可以大大简化计算,提高运算速度的.
因为1+100=2+99=3+98= … =50+51=101
所以将所给算式中各加数经过交换、结合以后,可以很快求出结果.
解:1+2+3+ … +100
=(1+100)+(2+99)+(3+98)+ … +(50+51)
=101×____________
=____________ .
(1)补全例题的解题过程;
(2)计算:
同类题4
在3×3的方格中,每行、每列及对角线上的3个代数式的和都相等,我们把这样的方格图叫做“等和格”。如图的“等和格”中,每行、每列及对角线上的3个代数式的和都等于15.
(1)图1是显示部分代数式的“等和格”,可得a=_______(含b的代数式表示);
(2)图2是显示部分代数式的“等和格”,可得a=__________,b=__________;
(3)图3是显示部分代数式的“等和格”,求b的值。(写出具体求解过程)
同类题5
阅读下列材料,并用相关的思想方法解决问题:
计算:
,令
,则原式
问题:
(1)计算:
(2)解方程
.
相关知识点
观察、猜想与证明
观察与实验
观察
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