阅读下面的文言选段,完成小题

（甲）《诫子书》

诸葛亮

君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（乙）《吕氏春秋》

孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘^①者，此其地不利，而名甚恶。荆^②人畏鬼，而越人信禨^③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

（注）①寝之丘:含有陵墓之意。②荆:楚国的别称。③禨(jī):迷信鬼神和灾祥。
【小题1】下列对句中字词的理解不正确的一项是（  ）

A．淫慢则不能励精 励：振奋

B．险躁则不能治性 治：修养

C．孙叔敖疾 疾：疾病

D．王数封我矣 数：多次（或屡次）

【小题2】下列对文中画波浪线句子的朗读停顿正确的一项是（  ）
孙叔敖死王果以美地封其子而子辞请寝之丘故至今不失

A．孙叔敖死/王果以美地/封其子而子辞/请寝之丘/故至今不失

B．孙叔敖死王/果以美地封/其子而子辞请/寝之丘故/至今不失

C．孙叔敖死/王果以美地封其/子而子辞/请寝之丘故/至今不失

D．孙叔敖死/王果以美地封其子/而子辞/请寝之丘/故至今不失

【小题3】下列对文本内容的理解，不正确的是（  ）

A．《诫子书》可以看作是诸葛亮对其一生的总结,他是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲成为后世历代学子修身立志的名篇。

B．《诫子书》文短意长，言简意赅，主旨是勉励儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险燥。

C．"孙叔敖之知”表现在两个方面:楚王多次封赏他，他不受；他教导儿子，让儿子接受利地。

D．乙文告诉我们：做事要有远见，做人不可贪心不足，别人看不上的东西才能长久保有。

【小题4】将甲文选段中画横线的子翻成现代汉语。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远

比较阅读甲、乙两则文言文，完成下列各题
甲文：
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子·告子下》)
乙文：
吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。(选自《史记》)
【小题1】用“／”给下面句子划出朗读节奏。
舜发于畎亩之中
【小题2】解释下列句中加点词语的含义。
①曾益其所不能( ) ②人恒过然后能改( )
③吴既赦越  ( ) ④与百姓同其劳( )
【小题3】翻译下列句子。
女忘会稽之耻邪?
翻译：   
【小题4】甲文首段列举古代六位贤士的事例，是为了说明     的道理，文中的中心论点是 。乙文故事可以用成语 来概括其主要内容。
【小题5】品读甲乙两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义?

    

文言文阅读

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

【小题1】解释加点字的意思
（1）傅说举于版筑之间（______________）
（2）劳其筋骨（______________）
（3）困于心衡于虑（______________）
（4）征于色发于声而后喻（______________）
【小题2】翻译句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
【小题3】文中所举舜、傅说等六位名人有什么共同特点？

阅读下面文字，回答文后问题。

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（节选《出师表》）

（乙）初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

（节选《三国志 蜀志 诸葛亮转》）

【小题1】解释下面加点词语在句中的意思。
（1）躬耕于南阳
（2）先帝不以臣卑鄙
（3）由是感激
（4）及卒，如其所言
【小题2】用现代汉语翻译下列文言句子。
受任于败军之际，奉命于危难之间。
【小题3】结合（甲）文，由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？请举出一例。
【小题4】诸葛亮和刘备历来备受尊崇，你更喜欢谁？为什么？

阅读《马说》，回答下列问题：
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【小题1】《马说》一文选自    ，作者________，字________，_____代_________家，是唐宋八大家之首。其散文尤为著名，有________________的美誉。
【小题2】划线字解释有误的一项是（ ）

A．食不饱，力不足（食：吃）	B．策之不以其道（道：道路）
C．执策而临之（策：马鞭子）	D．食之不能尽其材（材：才能）

【小题3】翻译下列句子：
①食马者不知其能千里而食也
② 食之不能尽其才
【小题4】《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？
【小题5】《马说》一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。”，应该用（？）结束。请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。