古诗赏析

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【小题1】“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？
【小题2】“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。

阅读《记承天寺夜游》，完成各题

记承天寺夜游

苏 轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【小题1】解释下列句中加点的词。
(1)念无与为乐者（__________） (2)解衣欲睡（__________） 
(3)相与步于中庭。（_________） (4)盖竹柏影也（________）
【小题2】将下面的句子译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
【小题3】下列选项中对文章理解有错的一项是（   ）。

A．文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明了。

B．文章虽写“夜游”，却紧扣“闲”字着笔，融记叙、描写、议论、抒情于一体，表达了作者复杂微妙的心境。

C．“闲人”即指具有闲情逸致的人，又包含了作者郁郁不得志的悲凉之情。

D．作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。

【小题4】结合文意，简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面？

文言文阅读

（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

（乙）亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘，一也。

余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？”

（节选自苏轼《喜雨亭记》）

【小题1】解释下列句中加点的词。
（1）太守归而宾客从也（________）
（2）而不知太守之乐其乐也（________）
（3）余至扶风之明年（________）
（4）既而弥月不雨（________）
【小题2】把下列句子翻译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。  
（2）忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
【小题3】《喜雨亭记》突出表现出苏轼_____的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨______有共通之处。
【小题4】甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点？它们的表达效果是怎样的？

古诗词阅读。

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【小题1】苏轼《水调歌头》中化用“隔千里兮共明月”的诗句是___________，____________。
【小题2】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么人生哲理？

阅读下面的短文，回答问题。

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【小题1】本文以“月光”为线索，通过“念月”“赏月”“议月”结构全篇，书写了作者独特的心境。下列苏轼咏月的名句中，最贴近本文心境的一句是（  ）

A．但愿人长久，千里共婵娟。

B．孤村一犬吠，残月几人行。

C．缺月挂疏桐，漏断人初静。

D．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间，白露横江，水光接天。

【小题2】“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”此句描写的对象是____________，藻荇泛指水草，在此是指_____________ 。
【小题3】全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子，说说你选择它的理由。
能表现友情的句子：______________________________________。
理由：__________________________________________________。
【小题4】阅读文章要“知人论世”，也就是说要了解作者及所处的背景。此文是苏轼在遭遇文字狱被贬到黄州做团练副使后写的。被贬黄州，近于流放。请你认真品读上文，说说作者在文中表达了一种什么样的感情？