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初中科学
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下图是某同学设计的一个可燃气体安全点燃装置,对此装置的评
价和使用错误的是( )
A.未经检验纯度的气体通过此装置后可安全点燃,不会发生爆炸
B.要达到安全点燃效果,烧杯内的水可不没过倒置漏斗的边缘
C.此装置防止点燃不纯气体爆炸的原理是使不纯的气体不与燃着气体直接接触
D.此装置适用于难溶于水的可燃性气体
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0.99难度 选择题 更新时间:2019-11-19 02:41:09
答案(点此获取答案解析)
同类题1
小金设计对比实验(如图):两个体积相同且均装满二氧化碳的锥形瓶,气球上端的玻璃管与外界大气相通。操作:分别向两锥形瓶中滴入2mL的氢氧化钠溶液和水,轻轻振荡。
(1)设计该对比实验的目的是证明_________________________。
(2)现象:观察到A、B两瓶内气球的变化情况是:_________________________。
(3)B中发生的化学反应方程式为_________________________。
同类题2
用橡皮泥做探究“一个物体的形状改变时,物体的质量是否变化?”,有同学说:我家有积木,它们都是木头的、形状各不相同,把积木带来行吗?老师没有回答,而是给同学们留下了下面一些问题;
(1)如果物体仅仅作形状的改变时,它的质量会变化吗?请你作出一个猜想性的回答:_____________;你作出这种猜想的理由是:_______________;
(2)用形状不同的积木来做这个实验行吗?为什么?___________
同类题3
因为缺乏科学知识,有人误把被称为“工业用盐”的亚硝酸钠(化学式为NaNO
2
)当做食盐放进食物。亚硝酸钠对人来说是剧毒的,食用后易造成严重的中毒事件。
(1)根据亚硝酸钠的化学式,你能否确定它的什么组成成分是有毒的?写出你的理由。_______
(2)请你阅读下表有关资料,并结合已有的化学知识,设计实验:用两种方法鉴别食盐和亚硝酸钠。
项目
亚硝酸钠
氯化钠
溶解性
15℃时溶解度为81.5g
15℃时溶解度为35.8g
熔点
271℃
801℃
水溶液酸碱性
碱性
中性
跟稀盐酸作用
放出红棕色气体NO
2
无现象
跟硝酸银溶液作用
生成白色沉淀
生成白色沉淀
_____________
同类题4
科学家尝试通过多种途径减少CO
2
的排放,或将CO
2
转化为有用的物质。其中一种途径是利用NaOH溶液来“捕捉”CO
2
,并将CO
2
储存或利用,反应流程如图所示。
(1)上述反应流程中,可循环利用的物质是_____。
(2)若反应分离室中有溶质质量分数为10.6%的Na
2
CO
3
溶液100千克,求完全反应后,理论上可生成CaCO
3
的质量(要求根据化学方程式计算)。_____
同类题5
已知某粗铜粉末中含有少量的铁、锌、金。某化学兴趣小组的同学为测定该粗铜粉末中铜的质量分数,开展如下实验探究:
步骤Ⅰ:称取质量为m
1
的粗铜样品;
步骤Ⅱ:向样品中逐滴加入足量的稀盐酸,充分反应;
步骤Ⅲ:过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,质量为m
2
;
步骤Ⅳ:将步骤Ⅲ所得固体在空气中充分灼烧,冷却至室温后称量,质量为m
3
。
请回答下列问题:
(1)判断步骤Ⅱ中加入的稀盐酸足量的方法是_____________________。
(2)由此测得粗铜中铜的质量分数为_________________(用m
1
、m
2
、m
3
的代数式表示)。
(3)如果不对滤渣进行洗涤而直接干燥,按此方法测量结果将会___________(填“不变”或“偏高”或“偏低”)。
相关知识点
科学探究所需要的基本技能
实验技能
实验方案设计与评价