小黄发现某薯片包装内的一个小袋，上面标有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样。撕开小袋，发现里面装的是固体粉末，大部分呈灰白色，少部分呈棕红色。经过初步分析成分，他认为棕红色粉末是Fe₂O₃，灰白色粉末中应该含有CaCO₃和Fe。小黄想用实验来验证自己的判断，请你一同参与。
（实验目的）证实灰白色粉末中含有CaCO₃和Fe
（实验设计）装置如图所示：

（实验预测与分析）
（1）若要证实灰白色粉末中含有CaCO₃和Fe，仪器的连接顺序是①__________(填数字序号)；
（2）若观察到____________________，可证实样品成分中含有Fe；
（3）装置A 中气密性检查的方法是________________________________________；
（4）依据小黄的结论分析思路，灰白色粉末样品中应该还可以有别的成分，请你写出其中一种物质的化学式__________。

小明家有一包已经打开近一个月的面粉，怀疑不能再食用，可母亲说，面粉还是好的，为什么不能食用呢？小明决定对家中的面粉做一次新鲜度的检验，于是收集有关面粉变质的信息如下：
（1）久置的面粉由于空气中的氧气、水分和各种微生物的作用，会分解成醇和各种有机酸，导致 变质，变质的面粉中有机酸的含量增多。
（2）有机酸和盐酸一样可用NaOH溶液中和，根据面粉中酸的含量可以确定面粉是否新鲜或变质。
（3）如果要测定的面粉消耗的NaOH与同等质量的新鲜面粉消耗的NaOH相仿，说明是新鲜的，如果消耗的氢氧化钠溶液体积是标准液的2.5倍以上，说明面粉已经变质，不能食用，若在2.5倍以下，则面粉不够新鲜，但还能食用。
实验步骤：
步骤一：取甲、乙两只均盛有40mL蒸馏水的锥形瓶，分别加入5克新鲜的面粉和5克待测的面粉，搅拌直至面粉液中不存在任何面团。
步骤二：在配好的面粉液中，分别加入3滴无色酚酞试液，此时，观察到锥形瓶中的液态物质不变色。
步骤三：用滴管向锥形瓶内逐滴加入0.02％的氢氧化钠溶液，边滴边振荡，直到氢氧化钠和有机酸恰好完全反应。分别记下消耗掉的氢氧化钠溶液体积为10毫升和15毫升。
请你帮他解决一些问题：
（1）小明进行上述实验的目的是探究家中面粉的______________；
（2）实验中小明根据什么现象来判断氢氧化钠和有机酸恰好完全反应？______________；
（3）小明在实验时，自家面粉消耗的NaOH溶液体积是新鲜面粉消耗的1.5倍，他得出的结论是__________________________。

为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图所示。下列分析正确的是（   ）

A．蚕豆种子组和苋菜种子组的温度必须保持相同

B．烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分必须保持等量

C．蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜

D．蚕豆种子和苋菜种子的萌发都不受光照的影响

某兴趣小组在相同条件下，将 10.00g 下列物质分别置于相同规格的烧杯中，并敞口存放于空气中，烧杯中物质质量随时间变化如下表，回答下列问题。

时间	质量/g
	水	饱和石灰水	稀盐酸	浓硫酸	氢氧化钠浓溶液	氯化钙溶液
1 天	8.16	8.37	8.64	11.18	9.38	10.25
2 天	5.76	5.94	6.69	12.55	8.47	10.33

 
（1）下列图示能反映水在空气中放置时发生变化的微观示意图是_____（填字母序号）。图中●表示氧原子，○表示氢原子）

（2）石灰水在空气中久置后有浑浊现象，写出该反应的化学方程式_____。
（3）为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的_____（填溶质的化学式）。
（4）将 10.00g 氯化钠浓溶液敞口久置后，最终得到 2.26g 晶体，则该溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（已知该温度下氯化钠溶解度为 36.1g）
（5）为进一步研究稀盐酸敞口久置后浓度变化，该小组开展如下探究。
①甲同学猜想浓度可能会变大，理由是_____。
②为验证甲同学的猜想是否正确，请设计实验方案：_____。
（6）乙同学取 20%的氢氧化钠溶液 20.00g，敞口放置一段时间后部分变质，得到 18.80g 溶液，由此能否计算所得溶液中溶质组成？若能，请计算其组成；若不能，请补充完成实验方案设计，同时说明需要测定的数据（用a 表示），并计算a 的取值范围_____。（不要求写出计算过程）

在科学研究和学习中，常常受客观条件的限制，不能直接实验和测量，要创造条件进行模拟实验。下列有四个来自教材的实验，不属于模拟实验的是（ ）

A．研究地球形状进行的铅笔在篮球和木板上移动的实验

B．研究影响动能大小因素进行的钢球碰撞木块实验

C．研究植被能保持水土进行的植被护坡实验

D．研究生命演化过程的米勒实验