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高中语文
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阅读下面这首元曲, 完成小题。
[正宫]小粱州·九日渡江
汤式
秋风江上棹孤舟,烟水悠悠,伤心无句赋登楼
[
注]
。山容瘦,老树替人愁。
樽前醉把茱萸嗅,问相知几个白头?乐可酬,人非旧。黄花时候,难比旧风流。
(注)汉末王粲南投刘表,未受重用,寓居襄阳十余年。建安九年秋,王粲偶登襄阳城楼,纵目四望;百感交集,作《登楼赋》以抒心志。
【小题1】下列对这首元曲的赏析,不恰当的一项是
A.题目“九日渡江”,交代了时令、地点和创作背景:时逢重阳节,作者却在江上,为世事而奔忙,不免触景伤怀,挥毫作此小令。
B.前两句写秋风瑟瑟、烟水苍茫,作者乘一叶孤舟漂流于浩渺无边的江上。秋风萧瑟、江水浩茫反衬作者的形单影只和悲凉孤寂的心情。
C.第三句用典衬情,古今处境相似,不过王粲还能登高纵目,作赋抒怀;而自己连登高楼赏美景都不可能,伤心之情难以言表。
D.四、五句移情人景,补写“伤心无句赋登楼”的原因:秋山显得那么形容枯瘦,萧萧老树也似乎在替人发愁,山、树如此,人何以堪!
【小题2】本曲的下片是如何抒发情感的?抒发了哪些情感?请结合句子分析。
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0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2018-11-05 06:36:47
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同类题1
阅读下面两首元曲,完成问题。
〔双调〕沉醉东风·闲居(二首)
卢 挚
雨过分畦种瓜,旱时引水浇麻。共几个田舍翁,说几句庄家话,瓦盆边浊酒生涯。醉里乾坤大,任他高柳清风睡煞。
恰离了绿水青山那答,早来到竹篱茅舍人家。野花路畔开,村酒槽头
(注)
榨。直吃的欠欠答答。醉了山童不劝咱,白发上黄花乱插。
(注)槽头:酿酒的器具。
两首曲子都写了饮酒,在描写方法上有什么不同之处?请简要赏析。
同类题2
阅读下面的诗歌,然后回答问题。
余杭四月
(元)白珽
四月余杭道,一晴生意繁。
朱樱
①
青豆酒,绿草白鹅村。
水满船头滑,风轻袖影翻。
几家蚕事动,寂寂昼门关
②
。
(注)①朱樱:樱桃的一种。②昼门关:从蚕孵出到结茧期间,养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
诗的颔联在写景上用了多种表现手法,请指出其中一种并结合诗句简要分析。
同类题3
阅读下面这首元曲,完成下列小题。
〔双调〕骤雨打新荷
元好问
绿叶阴浓,遍池亭水阁,偏趁凉多。海榴
①
初绽,朵朵蹙红罗。乳燕雏莺弄语,有高柳鸣蝉相和。骤雨过,琼珠乱撒,打遍新荷。
人生百年有几,念良辰美景,休放虚过。穷通前定,何用苦张罗。命友邀宾玩赏,对芳樽浅酌低歌。且酩酊,任他两轮日月,来往如梭。
【注】①海榴:石榴,因其自海外引入,故称。
【小题1】下列对这首元曲的赏析,不恰当的两项是
A.作者先用大笔着色,铺写出池塘水阁的一片绿荫,并以“偏趁凉多”四字点出夏令。
B.“琼珠乱撒”运用拟人的修辞手法,形象地描绘了“骤雨”的特点,给人以活泼清新之感。
C.上曲结尾写一场骤雨破坏了赏心乐事,自然引出下曲“良辰美景,休放虚过”的慨叹。
D.上曲运用视听结合的手法写景,“绿叶阴浓”“红罗”为视觉,“乳燕雏莺弄语”“高柳鸣蝉”为听觉。
E. “且酩酊”中的“且”字,突出表现了作者难忘世事又不能不借酒浇愁的复杂心态。
【小题2】从“穷通前定,何用苦张罗”中可以看出作者什么样的心态?请结合内容简要分析。
同类题4
阅读下面这首元曲,然后回答问题
双调·水仙子
重观瀑布
乔吉
天机织罢月梭闲,石壁高垂雪练寒。冰丝带雨悬霄汉,几千年晒未干。露华凉人怯衣单。似白虹饥涧,玉龙下山,晴雪飞滩。
【小题1】请简析本诗中瀑布在形状、色彩、动态上的特点。
【小题2】“冰丝带雨悬霄汉,几千年晒未干。”是元曲中绘景的压卷,请赏析。
同类题5
(二)阅读下面这首词完成下列小题。
摸鱼儿·雁丘
【金】元好问
乙丑岁赴试并州,道逢捕雁者云:“今旦获一雁,杀之矣。其脱网者悲鸣不能去,竟自投于地而死。”予因买得之,葬之汾水之上,累石为识,号曰雁邱。时同行者多为赋诗,予亦有《雁丘辞》。
问世间,情是何物,直教生死相许。天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,别离苦,就中更有痴儿女。君应有语,渺万里层云,千山暮雪,只影为谁去? 横汾路,寂寞当年箫鼓。荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,为留待骚人,狂歌痛饮,来访雁丘处。
【小题1】词作塑造了大雁怎样的形象?
【小题2】词的下片运用了哪些艺术手法,请作简要分析。
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中国古代文学
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曲