阅读下面的文言文，完成下面小题。

苏廷评行状

宋苏轼

公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁读书略知其大义，即弃去。谦而好施，急人患难，甚于为己，衣食稍有余，辄以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者数矣，然终不悔。旋复有余，则曰：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜凶年鬻其田以济饥者，既丰，人将偿之。公曰：“吾固自有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑。小人或侮欺之，公卒不惩。

李顺反，攻围眉州。公年二十有二，日操兵乘城。会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。”

庆历中，始有诏州郡立学，士欢言朝廷且以此取人争愿效职学中公笑日此好事卿相以为美观耳戒子孙无与人争入学。郡吏素暴苛，缘是大扰，公作诗并讥之。以子涣登朝，授大理评事。庆历七年五月十一日终于家，享年七十有五。

闻之，自五代崩乱，蜀之学者衰少，又皆怀慕亲戚乡党，不肯出仕。公始命其子涣就学，所以劝导成就者，无所不至。及涣以进士得官西归，父老纵观以为荣，教其子孙者皆法苏氏。自是眉之学者日益至千余人。然轼之先人少时独不学，已壮，犹不知书。公未尝问。或以为言，公不答，久之，曰：“吾儿当忧其不学耶？”既而，果自愤发力学，卒显于世。

公之精识远量，施于家、闻于乡闾者如此。使少获从事于世者，其功名岂少哉！不幸汩没，老死无闻于时。条录其始终行事大略，以告当世之君子。谨状。

（节选自《苏轼文集》）

【小题1】对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是

A．旋复有余 旋：不久

B．无复生意 意：意义

C．自是眉之学者日益至千余人 益：增加

D．条录其始终行事大略 条：分条

【小题2】下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．鬻其田以济饥者   斧斤以时入山林

B．知公不答，久之，曰   之二虫又何

C．吾儿当忧其不学耶   授之书而习其句读者

D．老死无闻于时   使毕使于前

【小题3】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A．士欢言朝廷/且以此取人/争愿效职学中公笑曰此好事/卿相以为美观耳/戒子孙/无与人争入学

B．士欢言朝廷/且以此取人/争愿效职/学中公笑曰此好事/卿相以为美观耳/戒子孙/无与人争入学

C．士欢言/朝廷且以此取人/争愿效职学中/公笑曰/此好事卿相以为美观耳/戒子孙/无与人争入学

D．士欢言/朝廷且以此取人/争愿效职/学中公笑曰/此好事卿相以为美观耳/戒子孙/无与人争入学

【小题4】以下六句话分编为四组，全都体现苏序的可贵品质的一组是
①读书略知其大义，即弃去  ②衣食稍有余，辄以予人  ③小人或侮欺之，公卒不惩  ④公作诗并讥之  ⑤公未尝问  ⑥使少获从事于世者，其功名岂少哉

A．①②⑤

B．①④⑥

C．②③④

D．③⑤⑥

【小题5】下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是

A．苏序淡视财利，乐善好施。他救济他人，自己变得穷困，却从不后悔；受他救济的人偿还他，他婉言拒绝。

B．苏序临危不惧，行事如常。叛贼李顺围攻眉州，他独自为父亲办丧事，就像平常一样，他还宽慰城里居民。

C．苏序看待事情，见解独到。他不看好州郡设立学馆这件事；蜀州学子减少，又不愿做官，他让苏涣读书取仕。

D．苏序教子有方，影响甚广。他运用多种方法教导苏涣，使苏涣成才，眉州百姓都效仿他的方法教导子孙。

【小题6】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾固自有以鬻之，非尔故也。
（2）朝廷终不弃，蜀贼行破矣。
（3）既而，果自愤发力学，卒显于世。

阅读课文第3～5自然段，完成问题。

苏子愀然^①，正襟危坐^②而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪^③，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒^④临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。^（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。^（2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得^⑤，托遗响^⑥于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚^⑦者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；^（3）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主,苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者^⑧之无尽藏^⑨也，而吾与子之所共适。^⑩”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍^⑪。相与枕藉^⑫乎舟中，不知东方之既白^⑬。

【小题1】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A．选文用主客问答的方式来写。主客问答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引出自己的思想感情。

B．作者善于运用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情和思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。

C．主人以“何为其然也”设问，客人以赤壁的历史古迹作答，客人的回答表现了一种浪漫主义思想，表现出积极进取的一面。

D．选文将情、景、理有机结合，实质上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露，但从全文来看，苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。

【小题2】苏轼针对客人的回答，阐述了什么道理？流露出怎样的心情？
【小题3】解释文中加点词语的意思。
①愀然：___________________
②危坐：___________________
③缪：___________________
④酾酒：___________________
⑤骤得：___________________
⑥遗响：___________________
⑦盈虚：___________________盈，___________________虚，___________________
⑧造物者：___________________
⑨无尽藏：___________________
⑩适：___________________
⑪狼籍：___________________
⑫枕籍：___________________
⑬既白：___________________
【小题4】翻译文中画线的句子。
（1）___________________
（2）___________________
（3）___________________

阅读下面这首宋词，完成小题。
水调歌头
苏 轼
余去岁在东武，作《水调歌头》以寄子由。今年子由相从彭门居百余日，过中秋而去，作此曲以别。余以其语过悲，乃为和之，其意以不早退为戒，以退面相从之乐为慰云耳。
安石在东海，从事鬓惊秋^①。中年亲友难别，丝竹缓离愁。一旦功成名遂，准拟东还海道，扶病入西州。雅志困轩冕，遗恨寄沧洲^②。
岁云暮，须早计，要褐裘。故乡归去千里，佳处辄迟留。我醉歌时君和，醉倒须君扶我，惟酒可忘忧。一任刘玄德，相对卧高楼。
注：①安石：谢安字安石，早年隐居，四十余方出仕，之后仍不忘隐居，镇守新城时打算“经略初定，自江道东还”，后志不遂，病死京城。从事:从政。②沧洲：水滨，古代多借指隐士所居住的地方。
【小题1】以下对本词的理解和分析，不正确的一项是

A．“鬓惊秋”即“为鬓生白发而惊”，明写谢安出仕较晚，暗写词人已届暮年的忧伤。

B．词人借写谢安“中年亲友难别，丝竹缓离愁”，表现了他与弟弟苏辙分别时的不舍。

C．“雅志”句说做官妨碍了谢安隐居志愿的实现，这隐含着词人对贪恋功名者的批判。

D．本词结构清晰，“岁云暮，须早计，要褐裘”三句承上启下，上片咏史，下片抒怀。

【小题2】词序末两句说“要以谢安没能早退为戒，要以退隐后兄弟相从的快乐作为安慰”，请结合全词分析这两句话在词中的具体体现。

阅读下面这首词，按要求作答。

定风波·重阳

苏轼

与客携壶上翠微。江涵秋影雁初飞。尘世难逢开口笑。年少。菊花须插满头归。酩酊但酬佳节了。云峤。登临不用怨斜晖。古往今来谁不老。多少。牛山何必更沾衣。

（注）①翠微：指山上的小亭。②云峤：耸入云霄的高山。③牛山沾衣：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄而泪流满面：“我怎么舍得这么美好的国都而死呢？”
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（  ）

A．词作题为“重阳”，说明作者是在农历九月九日这一天与友人一道登高赏菊，饮酒赋诗。

B．“难逢”道出了作者对人生多忧的感慨，与下文的“年少”“须插”形成因果照应。

C．作者用“携壶”“菊花”“佳节”“登临”等反复点题，进一步表现重阳节的风俗习惯。

D．上片即景生情，下片以酒助兴，作者在上下片所表达的情感明显不同，形成鲜明对照。

（2）词作结尾四句抒发了怎样的思想感情？
（3）词中借用齐景公的典故有何作用？

阅读下面的两段文言文，完成下列小题。

（一）

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽!古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

(《兰亭集序》)

（二）

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也?”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗;固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷;挟飞仙以遨游，抱明月而长终;知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

(《赤壁赋》)

【小题1】下列各组句子中加点的词意思相同的一项是(    )

A．①茂林修竹 ②况修短随化

B．①所以游目骋怀 ②虽世殊事异，所以兴怀，其致一也

C．①固知一死生为虚诞 ②固一世之雄也

D．①及其所之既倦 ②此非孟德之困于周郎者乎

【小题2】对下列各组句子中加点的词的解释，全都正确的一组是(    )

A．①不能喻之于怀 喻：比喻 ②犹不能不以之兴怀  兴:引起

B．① 侣鱼虾而友麋鹿 侣：伴侣    ②正襟危坐而问客曰 危：危险。

C．①虽趣舍万殊 趣：取向 ②亦将有感于斯文 斯文：这篇文章

D．①其致一也 一：一样   ②望美人兮天一方 美人：美貌的女子

【小题3】下列各组句子中，都包含词类活用的一组是 (    )

A．①齐彭殇为妄作 ②暂得于己，快然自足

B．①况吾与子渔樵于江渚之上    ②固知一死生为虚诞

C．①西望夏口 ②每览昔人兴感之由

D．①况修短随化 ②方其破荆州，下江陵

【小题4】请将以下句子翻译成现代汉语。
(1)或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。（《兰亭集序》）
(2)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（《赤壁赋》）
(3)居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉？（《论语》）
(4)放于利而行，多怨。（《论语》）