题库 高中语文
题干
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
汉广
南有乔木，不可休思①。汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方②思。
翘翘错薪，言刈其楚③。之子于归，言秣其马④。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。
翘翘错薪，言刈其蒌。之子于归，言秣其驹。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。
【注】①思：语气助词，无义。②方：坐伐渡江。③刈：割。楚：荆条，一种灌木。④之子于归：女子出嫁。秣：喂牲口。
【小题1】从体裁上看，这是一首□□诗。
【小题2】对本诗分析不正确的一项是
【小题3】简要分析本诗在结构上的特点。
汉广
南有乔木，不可休思①。汉有游女，不可求思。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方②思。
翘翘错薪，言刈其楚③。之子于归，言秣其马④。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。
翘翘错薪，言刈其蒌。之子于归，言秣其驹。汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。
【注】①思：语气助词，无义。②方：坐伐渡江。③刈：割。楚：荆条，一种灌木。④之子于归：女子出嫁。秣：喂牲口。
【小题1】从体裁上看，这是一首□□诗。
【小题2】对本诗分析不正确的一项是
| A．第一章以乔木不可休起兴，为全诗奠定了惆怅伤感的情感基调。 |
| B．全诗以江汉不可渡比喻主人公对汉水游女渴望不可求的情思。 |
| C．通过情绪的陡然转折，表现了主人公由希望到悲愤的情感历程。 |
| D．作品通过秣马秣驹的行动描写表现了主人公对游女的一片深情。 |
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