阅读下面的材料，完成小题。子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”（《论语·卫灵公》）子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”（《_刷题宝

题干

阅读下面的材料，完成小题。
子曰：“君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”（《论语·卫灵公》）
子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”（《论语·卫灵公》）
【小题1】孔子认为，君子实践“义”的条件有符合礼仪、、。
【小题2】孔子的“杀身成仁”应如何理解？与孟子的“舍生取义”有何关联？

上一题下一题 0.99难度文言文阅读更新时间:2017-09-06 05:06:49

答案(点此获取答案解析）

同类题1

阅读下面的材料，完成下列小题
子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡日：“夫子自道也。”
(《论语·宪问》)
子墨子曰：“世之君子，使之为一犬一彘之宰，不能则辞之；使为一国之相，不能而为之。岂不悖哉!”
(《墨子·贵义》)
【小题1】在文章体例上，《论语》属于______体，《墨子》具有_____体色彩。
【小题2】墨子批评的“世之君子”违背了孔子说的君子之道的哪个(哪些)方面?结合材料简要分析。

同类题2

下列有关课文内容表述不正确的一项是（）

A．《大天而思之，孰与物畜而制之》一文，作者多处运用排比，使文章具有鲜明的节奏、强烈的气势、明晰的层次以及条分缕析的缜密。

B．老子擅长逆向思维，其哲思新颖独特，别开生面。《有无相生》一章将对立项并举，突出强调了“有”“无”“强”“弱”等的价值。

C．孟子张扬性善之说，提出人皆有仁义礼智四个善端，进而倡导“大丈夫”人格和“浩然之气”，这是他的思想中特别光辉的一面。

D．孔子注重因材施教。子路和冉求问他同一个问题“闻斯行诸”，他对两人的教导截然相反，劝子路退，劝冉有进，原因在于两人性格不同。

同类题3

下列各项表述，不完全正确的一项是
其社会整体利益的体现，而“人欲”则是道德败坏的标志，是只顾一己私欲的思想行为。

A．孔子所说的“礼”，是一种政治秩序，他所说的“仁”，则是人生最高的道德规范。

B．记述唐朝禅宗六祖慧能弘法的《坛经》，是佛教史上汉人高僧所著唯一被尊为“经”的著作，它记录的是慧能得法及传播教化的事迹，由其弟子法海集录。

C．谏官制度的核心是向君主提出建议和批评。《贞观政要》历来被视为中国古代政治的经典之作，该书作者是宋代史学家吴兢。

D．宋代朱熹等理学家认为“天理”作为一种普遍的、公共的道德准则，是

同类题4

下列有关孔子的论述，分析不正确的一项是 ( )

A．孔子一生政治上无重大成就，但晚年删《诗》《书》，正礼乐，作《春秋》，并以此传授弟子，因此说他对整理古籍、传播文化作出了巨大贡献。

B．古《诗》三千余篇，孔子“去其重，取可施于礼义”的“三百五篇”，皆“弦歌之”，并给予高度评价，“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’”。

C．孔子作《春秋》，对自称为王的吴楚之君，贬之为“子”，类似这种“绳当世”“笔则笔”“削则削”的写法，对司马迁影响很大，因此司马迁自称《史记》为第二部《春秋》。

D．孔子编纂《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》后，立即被称为 “六艺”，被奉为儒家经典，自此千古传诵。

同类题5

材料一：齐人归女乐^①，季桓子^②受之，三日不朝，孔子行。（《论语》）
材料二：楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮！凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。已而，已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。(《论语》)
注：①女乐，女子歌舞队。 ②季桓子，鲁国上卿。
【小题1】材料二中孔子下车想要和接舆说话，接舆为什么“趋而辟之”？
【小题2】孔子主张“知其不可而为之”，而材料一中，孔子选择逃避，即离开鲁国。两者是否矛盾，请结合上面两则材料谈谈自己的看法。

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