阅读下面的文字，完成各题。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盈狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

【小题1】下列加点的词解释不正确的一项是（   ）

A．苏子愀然，正襟危坐   危：端正

B．山川相缪    缪：同“缭”，盘绕

C．方其破荆州，下江陵   方：当

D．举匏尊以相属 属：同“嘱”，嘱托

【小题2】下列加点的虚词，用法相同的一项是：（   ）

A．羡长江之无穷   句读之不知

B．郁乎苍苍 生乎吾前，其闻道也固先乎吾

C．固一世之雄也，而今安在哉 声非加疾也，而闻者彰

D．方其破荆州     其皆出于此乎

【小题3】下列各项对原文赏析错误的一项是（   ）

A．上文第一段抒写客感叹自己生命的短暂，羡慕江水的长流不息，希望与神仙相交，与明月同在。但那都是不切实际的幻想，所以才把悲伤愁苦“托遗响于悲风”，通过箫声传达出来。客的回答表现了一种虚无主义思想和超脱、积极的人生观。

B．上文第二段表现了作者豁达的宇宙观和人生观，他赞成从“变”和“不变”的角度看问题而不同意把问题绝对化，在身处逆境中也能保持豁达、超脱、乐观和随缘自适的精神状态，并能从人生无常的怅惘中解脱出来，比较理性地对待生活。

C．上文第三段写客听了作者的一番谈话后，转悲为喜，开怀畅饮，“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”。照应开头，极写游赏之乐，而至于忘怀得失、超然物外的境界。

D．《赤壁赋》既保留了传统赋体的那种诗的特质与情韵，同时又吸取了散文的笔调和手法，打破了赋在句式、声律的对偶等方面的束缚，更多是散文的成分，使文章兼具诗歌的深致情韵，又有散文的透辟理念。

【小题4】翻译以下文言句子。
（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
（2）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？

阅读下面一首宋诗，回答问题。
送郑户曹①
宋•苏轼
游遍钱塘湖上山，归来文字带芳鲜。
羸僮瘦马从吾饮，陋巷何人似子贤。
公业有田常乏食，广文好客竟无毡。
东归不趁花时节，开尽春风谁与妍？
【注释】①郑户曹：郑僅，时赴任大名府（又称北京大名府）。②公业：东汉郑太的字。《后汉书》记载 他“阴交结豪杰。家富余财，有田四百顷，而食物常不足，名闻山东。” ③广文：郑虔，在广文馆中任 博士而被当时人称为“郑广文”，他在官贫约甚，淡如也。杜甫曾赠以诗曰：“才名四十年，坐客寒无毡。”
【小题1】下列对诗歌的理解和赏析不正确的两项是(   ）

A．诗中所用郑太、郑虔的典故，都是郑姓的典故，切合被赠诗者之姓，可视为苏轼擅长用典的一个表现。

B．颈联用郑太因结交豪杰而食物不足的典故，意在表现郑户曹因为待朋友太大方，使得家中“僮羸马瘦”。

C．诗人用郑虔“在官贫约甚而淡如”的形象影射郑户曹虽处于贫困的境地，却不以贫困为忧的君子之风。

D．颈联承上写了郑户曹的贫困。诗人化用杜甫诗歌，表现郑户曹一直做小官，为他的怀才不遇而激愤。

E. 苏轼与郑户曹朋友情深，在送别时，诗人想到友人的好客和贫困，既有离别的不舍也有对他的担心。
【小题2】本诗首联和尾联有什么关系？请简要分析。

阅读下面这首诗，完成各题。

和子由四首·送春

苏轼

梦里青春可得追？欲将诗句绊余晖。

酒阑病客惟思睡，蜜熟黄蜂亦懒飞。

芍药樱桃俱扫地，鬓丝禅榻两忘机。

凭君借取法界观^①，一洗人间万事非。

（注）①法界观：佛教华严宗主张的证入法界的观法。

【小题1】下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ）

A．诗题交代写作缘起。“和”的意思是“唱和”，本诗是诗人为应和弟弟苏辙而写的。

B．颔联虚字运用巧妙，“惟”“亦”二字，相互呼应，既强化了语意，又形成了对比。

C．本诗章法绵密，语意前后勾连：颈联上句关联“梦里青春”，下句上承“酒阑病客”。

D．尾联表达愿望，诗人希望借法界观洗除世间之烦恼，反映出佛教思想对他的影响。

【小题2】本诗二三联抒发了怎样的情感？这两联是如何借景抒情的？

阅读下面这首宋词，回答后面各题。
浣溪沙·游蕲水清泉寺^①，寺临兰溪，溪水西流
宋·苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡^②。
【注】①此词是元丰五年（1082年）三月，46岁的苏轼贬官黄州期间所作。②语出白居易《醉歌》：“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉时没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”
【小题1】下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是(    )

A．“潇潇”一句点出了“净无泥”的原因，同时又借杜鹃啼声凄婉烘托自己贬官期间的羁旅之愁。

B．下片就眼前“溪水西流”之景生发感慨和议论，体现了作者在贬谪期间旷达振作的精神状态。

C．末句虽化用白居易《醉歌》的诗句，但作者反用其意，全无白诗嗟老叹衰之情和衰颓心态。

D．本词直抒胸臆，不假比兴，看似不经意地脱口而出，实则是真正超脱的思想心情的体现。

【小题2】词的上阕描绘了一幅怎样的画面？请加以概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

石钟山记

苏轼

《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪得双石于潭上扣而聆之南声函胡①北音清越桴②止响腾余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘③，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰④如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃⑤而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳⑥之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

（注释）①函胡：通“含糊”，重浊而模糊。 ②桴：鼓槌。 ③栖鹘：宿巢的老鹰。④噌吰：形容钟声洪亮。 ⑤涵澹澎湃：波浪激荡。⑥窾坎镗鞳：击物声和钟鼓声。
【小题1】对下列文中加点字词解释有误的一项是

A．①微风鼓浪 鼓：振动，这里有激起的意思   ②虽大风浪不能鸣也 虽：连词，即使。

B．①徐而察之，则山下皆石穴罅   徐：慢慢地。   ②自以为得之矣  以为：认为。

C．①余自齐安舟行适临汝    适：往，赴，动词。 ②郦元之所见闻，殆与余同 殆：危险。

D．①至莫夜月明   莫：同“暮”，傍晚。

【小题2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．至唐李渤始访其遗踪/得双石于潭上/扣而聆之/南声函胡/北音清越/桴止响腾/余韵徐歇

B．至唐李渤始访其遗踪/得双石/于潭上扣而聆之/南声函胡/北音清越/桴止/响腾余韵徐歇

C．至唐李渤始/访其遗踪得双石/于潭上扣而聆之南声/函胡北音/清越桴止响腾/余韵徐歇

D．至唐李渤始/访其遗踪得双石于潭上/扣而聆之南声/函胡北音/清越桴止/响腾余韵徐歇

【小题3】对文章内容的理解，正确的一项是

A．这是一篇带有调查、考辨性质的游记。作者之所以想要探究石钟山命名的原因，只不过是对李渤的观点有所怀疑。作者并非单纯记游，而是将月夜游江提升到一种理性的高度，悟出“事不目见耳闻”就不能“臆断其有无”的道理。

B．作者月夜来到绝壁下，作者看到的景象和听到的声音令他觉得心惊肉跳，甚至一度产生了动摇，想要放弃此次行动，但最终还是坚持了下来，文中写了两处水声，都写得比较舒缓，有徐察细勘之意，对两处鸟叫的描写也大致相同，都是先写其声，后写其名。

C．作者认为石钟山名字的由来，是由于微波冲击石洞和风浪冲击大石的小孔而发出了类似钟鸣之声。这和郦元的看法倒颇为接近。他还指出石钟山命名的正确说法不能流传的原因在于“士大夫”和“渔工水师”不能合作考察。

D．文中极力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，为下文批评“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”埋下伏笔。

【小题4】把下列句子翻译成现代汉语
（1）石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
（2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。