阅读下文，完成下面小题。

石钟山记

苏轼

①《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

②元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”

③事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。

【小题1】写出下列加点词在句中的意思
（1）南声函胡 （2）自以为得其实
【小题2】为下列句中加点词选择释义正确的一项
噌肱如钟鼓不绝

A．陡峭的

B．横渡

C．消失

D．断绝

【小题3】为下列句中加点词选择释义正确的一项
与向之噌吰者相应

A．先前

B．假使

C．面对

D．临近

【小题4】把下列句子译成现代汉语。
（1）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！
（2）事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？
【小题5】赏析第②段中你认为描写最精彩语句的表达作用。

阅读下面这首词，完成下列小题。

卜算子 悲秋女作

苏轼

车幔浮流云，宾席花团簇。玉竹纵心红艳楼，珠履延天府。

春去香兰讥，残困无人驻。道是柔明映霜鬓，泪舞伤心处。

注：①本词作于词人卸任官场被贬途中，秋女：即歌女。②残困：残败困顿。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．一、二句通过描写歌女门前车马繁盛，宾客盈门的场面，侧面表现了歌女受欢迎程度之深。

B．三、四句紧承上两句，“纵心”，“珠履”写出了歌女年轻时生活的奢华和欢愉，暗示了作者曾经仕途的顺利。

C．香兰是君子高洁、有德泽的象征，但在本词中，作者却用它来代指那些故作清高的平庸之士，这种手法是用典的一种。

D．本词下阕写歌女被人排挤冷落，但仍在月光陪伴下歌舞的画面，表达作者虽仕途失意，被疏远，悲戚愁苦，但因仍有寄托可以诉尽衷肠而欣慰的感情。

【小题2】本词中对“秋女”的描写与白诗《琵琶行》中对“琵琶女”的描写有不少异曲同工之处，请结合两首诗词简要分析。

阅读下面的诗词，完成下面小题。

少年游·润州作，代人寄远^①

苏轼

去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。

对酒卷帘邀明月，风露透纱窗。却是妲娥怜双燕，分明照、话梁斜。

注释：①词人托以“代人寄远”的形式，即借思妇想念行役在外的丈夫的口吻来表达思归之情。
【小题1】“词”又称_____________。
【小题2】下列对词句的理解不正确的一项是（   ）

A．上片诉说了对远行在外的亲人当年不当别而别，如今当归而未归的思念盼归之情。

B．前三句把分别的时间、地点与气候说得如此之分明，说明主人公无时无刻不在惦念家中的妻儿。

C．下片抒发了本想对酒邀月以慰寂寥，不意反惹惆怅的情绪。

D．最后一句，用双栖燕反衬单栖人，把月照梁上燕，看作是月中嫦娥只垂爱于成双成对的燕，而不顾怜空闺独守之人，构思新巧别致。

【小题3】有人说，词的上片借用了《诗经·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的手法，但推陈出新，更见精巧。你是否同意，请说明理由。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。
渔家傲  送台守江郎中
【北宋】苏轼
送客归来灯火尽。西楼淡月凉生晕。明日潮来无定准。潮来稳。舟横渡口重城近。
江水似知孤客恨。南风为解佳人愠，莫学时流轻久困。频寄问。钱塘江上须忠信。
【注】台守江郎中，即台州知州江公著。江公著，字晦叔，桐庐人，才华横溢，品德高尚，与东坡有旧。当时苏轼在虔州任职。
【小题1】下列对本词的理解与赏析，不恰当的两项是（   ）

A．“西楼”一句，运用“通感”手法，视觉、触觉、幻觉相互挪移，创造出朦胧恬静的意境。

B．“江水”一句，友人离去，词人孤独怅恨，愁绪难遣，“江水似知”，把江水拟人化。

C．“南风”一句，一阵温暖平和的南风飘然而过，预示着江面平静，与上片“潮来稳”遥相呼应。

D．“久困”指多年困顿窘迫的人，巧妙运用苏秦“出游数岁，大困而归”遭家人讥笑的典故，颇有“虎落平阳”的不满之意。

E. 这是一首送别词，却不言送客当时的情景，着重写“送客归来”的心理感受，可谓逆向推波，章法奇妙。
【小题2】全词抒情寄慨，意蕴丰厚。请结合词句分析寄寓了词人哪些情感？

阅读下面这首宋词，完成下题。（8分）
临江仙 送钱穆父①
苏轼
一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
（注）①钱穆父：苏轼的友人，元祐三年，因坐奏开填充封府狱空不实，出知越州。元祐五年，钱穆父徙知瀛州。②改火：一年。③筠：竹。
【小题1】“无波真古井，有节是秋筠”运用了什么样的修辞手法？赞扬了友人什么样的品格？（4分）
【小题2】“送行淡月微云”营造了什么样的氛围？表达了作者怎样的心情？（4分）