阅读下面这首宋词，完成各题。

黄州浣溪沙五首（其四）^①

苏轼

半夜银山上积苏^②，朝来九陌^③带随车^④。涛江烟渚一时无。空腹有诗衣有结，湿薪如桂米如珠。冻吟谁伴捻髭须。

（注）①宋神宗元丰四年（1081年）十二月，徐君猷携带酒探望苏轼。苏轼即景就事，油然生情，遂作此词。②积苏:指丛生的野草。③九陌:指田间的道路。④随车:谓时雨跟着车子而降，也比喻官吏施行仁政，及时为民解忧。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．上片写早上雪从田野里挟雨而来，江上雰霭波涛一时全无，意境高远开阔。

B．下片即景就事，前两句承上描写而叙事，为“冻吟”句的议论发声做铺垫。

C．词作语言清新自然，毫无造作之态，比喻、设问的运用颇具匠心，耐人寻味。

D．此词豪中见悲，而又悲中见豪，《定风波·莫听穿林打叶声》有较大差异。

【小题2】有人评价这首词“油然而交聚，百感千结”，其“百感千结”如何理解？请结合下阕简析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。

西江月

苏轼

照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。

（注）①此词为苏轼被贬黄州所作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。②障泥：马鞯，垂于马两侧以挡尘土。
【小题1】下列对本词的理解，不正确的一项是

A．本词是一首寄情山水的词，作者在词中描绘出一种物我两忘、超然物外的境界，把自然风光和自己的感受融为一体。

B．“我欲醉眠芳草”一句，既写出了浓郁的醉态，又写了月下芳草之美，也写出词人因热爱这幽美的景色而产生的渴望，收到了一石三鸟的效果。

C．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。

D．本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性酒脱、乐观豁达的词人形象。

【小题2】“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句中“弥弥”“隐隐”用得精妙，请简要赏析。

阅读下面一首宋诗，完成各题。
红　梅
苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。
寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。
诗老^①不知梅格在，更看绿叶与青枝。
［注］①诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。石曼卿有《红梅》诗云“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，苏轼此诗是他贬谪黄州期间，因读石曼卿《红梅》一诗有感而作。
【小题1】下列选项对这首诗的理解，不恰当的一项是

A．首联用拟人手法写红梅迟开的原因，“怕愁贪睡”，担心自己玉洁冰清的美丽容貌不合时宜。

B．颔联“故作”二字没有丝毫贬义，红梅如此是为和谐入俗，但仍然保持了细瘦劲挺的姿态。

C．颈联“未肯”二字写出梅的孤傲，适应了寒冷的心，不愿意随着春天到来而展示自己的美。

D．尾联苏轼批评石曼卿《红梅》诗仅作外形描写，而不能像自己一样写出神韵且只表现神韵。

【小题2】这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。

阅读下面的文言文，完成小题。

拟孙权答曹操书

苏轼

权白孟德足下：辱书开示祸福，使之内杀子布，外擒刘备以自效。书辞勤款，若出至诚。然仆怀固陋，敢略布。

昔田横，齐之遗虏，汉高祖遣使海岛，谓横来大者王，小者侯，犹能以刀自刭，不肯以身辱于刘氏。韩信以全齐之地，束手于汉，而不能死于牖下。自古英雄豪杰之士，与其受韩信之诛，岂若死田横之节也哉！

仆先将军破虏，遭汉陵夷，董卓僭乱，焚烧宗庙，发掘陵寝，故依袁术以举义师。不幸此志未遂，而无禄早世。先兄伯符嗣命，岂有他哉？不意袁术亦僭位号，污辱义师，又闻诸君各盗名字，伯符提偏师，进无所归，退无所守，故资江东为之业耳，不幸有荆轲、舞阳之变。仆受遗以来，卧薪尝胆，上负先臣未报之忠，下忝伯符知人之明。且权先世以德显于吴，权若效诸君有非常之志，纵不蒙显戮，岂不坠其家声耶？

汉自桓、灵以来，上失其道，政出多门，天下所恃，惟权与公及刘备三人耳。比闻卓已鲸鲵，天子反正，仆意公当扫除余孽，同奖王室。而足下乃有欺孤之志，威挟天子，以令天下。刘备雄才大略，宽而有容，有汉高祖之余风，仆以为今海内所望，惟我二人耳。仆之有张昭，正如备之孔明，而见教杀昭与备，仆岂病狂也哉。古谚有之：“辅车相依，唇亡齿寒。”晋以垂棘屈产^①，假道于虞以伐虢，夫灭虢是所以取虞，虞以不知，故及祸。足下意何以异此。

古人有言曰：“白首如新，倾盖如故”。言以身托人，必择所安。孟德视仆，岂惜此尺寸之土者哉，特以公非所托故也。荀文若与公共起艰危，一旦劝公让九锡，意便憾，使卒忧死。矧仆与公有赤壁之隙，虽复尽释前憾，然岂敢必公不食斯言乎？季布数窘汉王，及即位，犹下三族之令，足下不肯忘文若于九锡，其肯赦仆于赤壁乎？天下之才在公右者，即害之矣。一失江东，岂容复悔耶？甘言重币，幸勿复再。

（选自《苏轼文集》，有删改）

（注）①垂棘：地名，产美玉。屈产：地名，产良马。
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是（   ）

A．书辞勤款 勤款：殷勤诚恳

B．遭汉陵夷 陵夷：挖掘陵墓

C．同奖王室 奖：辅佐

D．矧仆与公有赤壁之隙 矧：况且

【小题2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A．鲸鲵：即鲸。雄曰鲸，雌曰鲵。常比喻无辜被杀之人。汉代李陵《答苏武书》：“妻子无辜，并为鲸鲵。”本文这里即指被杀。

B．九锡：锡通“赐”，是中国古代皇帝赐给诸侯、大臣有殊勋者的九种礼器，是最高礼遇的表示。《诸葛亮集》：“（李）严与亮书，劝亮宜受九锡，进爵称王。”

C．三族：指的是父族、母族、子族或谓父族、母族、妻族，说法不同。《后汉书·杨终传》曰：“秦政酷烈，违啎天心，一人有罪，延及三族。”

D．右：左右是区分上下尊卑、高低贵贱的重要标志，在各种礼仪场合中，一般以右为尊、以左为卑。如王维《哭祖六自虚》：“国讶终军少，人知贾谊贤。公卿尽虚左，朋识共推先。”

【小题3】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）权若效诸君有非常之志，纵不蒙显戮，岂不坠其家声耶？
（2）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
（3）今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？
【小题4】简要概括文中孙权向曹操表明了哪些严正态度。

阅读下文，完成下列小题。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

【小题1】《前赤壁赋》的作者苏轼，字 ，号 ，北宋文学家。
【小题2】解释加点的词。
正襟危坐（ ）    吾与子之所共适（ ）
【小题3】下列文化知识的陈述不正确的一项是（    ）

A．“既望”是指阴历每月十六。

B．“诵明月之诗，歌窈窕之章”中运用到了对偶、互文的修辞手法。

C．“况吾与子渔樵于江渚之上”化用了《三国演义》开篇词中的诗句，原句为“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”。

D．古人常用“美人”作为圣主贤君或美好理想的象征。

【小题4】下列短语构成形式不同的一组是（ ）

A．白露横江 水光接天	B．月明星稀 乌鹊南飞
C．西望夏口 东望武昌	D．酾酒临江 横槊赋诗

【小题5】下列各句没有通假字的一项是（ ）

A．举酒属客	B．浩浩乎如冯虚御风
C．山川相缪	D．肴核既尽，杯盘狼藉

【小题6】下列加点词意义和用法完全相同的一组是（   ）

A．①凌万顷之茫然 ②此非孟德之困于周郎者乎

B．①扣舷而歌之 ②耳得之而为声

C．①挟飞仙以遨游 ②余与四人拥火以入

D．①相与枕藉乎舟中 ②郁乎苍苍

【小题7】下列各句中加点词与例句中加点词在活用上相同的一项是（    ）
例句：泣孤舟之嫠妇

A．正襟危坐而问客	B．方其破荆州，下江陵
C．侣鱼虾而友麋鹿	D．顺流而东也

【小题8】下列各句与例句句式相同的一项是（    ）
例句：而今安在哉

A．渺渺兮予怀	B．是造物者之无尽藏也
C．而又何羡乎	D．古人之观于天地、山川、草木，往往有得

【小题9】下列对本文的解说不正确的一项是（    ）

A．苏轼被贬为黄州做团练副使时，曾两次游览黄州城外的赤壁，写下了脍炙人口的《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》、《后赤壁赋》。

B．这篇赋在写法上仍受传统赋体的束缚，虽然流畅自然，如行云流水，豪迈奔放，但仍保持了押韵和骈偶句式等特点。

C．苏轼在这篇赋中以“哀”“乐”对举，借主客问答以写志抒情，其实是作者本人矛盾心情的两个方面。最后，“乐”战胜“哀”，主客同达于“共适”之境界。

D．这篇赋文笔跌宕变化，熔写景、抒情、议论于一炉。情因景发，景以情显，又借景说理、寓理于情，既充满诗情画意，又兼具哲理。