下列对店名的解说正确的一项是( )。
A.“如家酒店”(这个店名运用了拟人的手法) |
B.“光合作用书屋”(把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用) |
C.“千里香酒楼”(这个店名运用了比喻的手法) |
下列语句没有运用比喻修辞手法的是( )。
A.破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。。 |
B.老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。 |
C.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是- -道道豁开的裂缝,像黄河长江。 |
D.有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。 |
我能从句子中带点的部分体会不同的感情。
(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。
这句话把(________)比作(________),表达了(__________)之情。
(2)扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
这句话把(____________)比作(________),表达了(__________)之情。
(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,望着妈妈笑。
这句话把(________)比作(________),表达了(__________)之情。
(2)扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
这句话把(____________)比作(________),表达了(__________)之情。
根据要求完成下列练习。
(1)选择恰当的词语或短语填在横线上。(填序号)
a.妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条________,怎么也抓不住。
b.雨来像________一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
c.她似乎感到德军那几双________都盯在越来越短的蜡烛上 。
(2)按照不同的感情要求写出比喻句。
a.喜爱之情:风吹在我的脸上,就像_______________________________。
b.厌恶之情:风吹在我的脸上,就像_______________________________。
(3)修改下面的一段话。
一天晚上,方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。演员的精致表演。使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说,这个节目演得正好!亮亮听了,点头表示同意。
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(1)选择恰当的词语或短语填在横线上。(填序号)
A.饿狼般的眼睛 | B.小鸭子 | C.小泥鳅 |
b.雨来像________一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
c.她似乎感到德军那几双________都盯在越来越短的蜡烛上 。
(2)按照不同的感情要求写出比喻句。
a.喜爱之情:风吹在我的脸上,就像_______________________________。
b.厌恶之情:风吹在我的脸上,就像_______________________________。
(3)修改下面的一段话。
一天晚上,方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。演员的精致表演。使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说,这个节目演得正好!亮亮听了,点头表示同意。
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下列句子不是比喻句的一项是( )
A.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。 |
B.她那洁白无瑕的心灵,像水晶一样透明。 |
C.走在软绵绵的沙滩上,就像走在地毯上一样。 |
D.月光像流水一样倾泻下来,洒满大地。 |
按要求完成句子练习。
1.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩。(用加点的词语造句)
___________________________
2.我爬天都峰。(扩句)
___________________________
3.风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。(改为“被”字句)
___________________________
4.一只老麻雀从一棵树上飞下来。(改为比喻句)
____________________________
5.树枝上,两只小鸟在叫。(改为拟人句)
__________________________
6.童话引人入胜。 童话给我们有益的启示。(用关联词合并成一句话)
____________________________
7.在会上,大家交流了学习语文。 (修改病句)
____________________________
1.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩。(用加点的词语造句)
___________________________
2.我爬天都峰。(扩句)
___________________________
3.风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。(改为“被”字句)
___________________________
4.一只老麻雀从一棵树上飞下来。(改为比喻句)
____________________________
5.树枝上,两只小鸟在叫。(改为拟人句)
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6.童话引人入胜。 童话给我们有益的启示。(用关联词合并成一句话)
____________________________
7.在会上,大家交流了学习语文。 (修改病句)
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下列句子为比喻句的一项是( )
A.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。 |
B.小明长得很像他爸爸。 |
C.天上的云红彤彤的,好像是天空着了火。 |
D.超声波像波浪一样向前推进。 |
读下列句子,选出不是比喻句的一项( )
A.小华长得像他爸爸。 |
B.万里长城像巨龙穿行在大地,连绵起伏,曲折蜿蜒。 |
C.阳光下,向日葵好像孩子们一张张笑脸。 |
下面句子运用比喻修辞手法的是( )
A.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。 |
B.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。 |
C.被闷了很久的蜜蜂四面飞散,好像在寻找回家的方向。 |
在比喻句的后面画“√”,不是的画“×”。
(1)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个个金色的小巴掌。(_____)
(2)灯火地摇晃着,好像很开心的样子。(_____)
(3)树上的柿子像一个个红灯笼。(_____)
(1)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个个金色的小巴掌。(_____)
(2)灯火地摇晃着,好像很开心的样子。(_____)
(3)树上的柿子像一个个红灯笼。(_____)