说出下列动物的代表意义
| A． 鸽子——__________ 喜鹊——__________ 鹦鹉——__________ 老鹰——__________ |
根据课文内容填空。
文中有三个人物：“我”，“渡河少年”和“撑船老人”，从全文看，本文的主人公是（________），线索人物是（____），在情节的发展上起关键作用的人物是（_____）。
这一千根弦背后的意义到底是什么？盲人琴师明白了。读了短文，你想明白了吗？
___________________________________________________________________________
还原精灵（根据课文内容填空）。
（1）1659年9月30日，我，可怜不幸的（ ）．克鲁索，在海上遇到了（ ）。
（2）我整日为自已身处凄惨的境地而烦闷。我没有（ ）和（ ），没有（ ）和（ ），没有别的地方可去，更没有（ ）的希望，只能眼睁睁地去死。
（3）1月3日，我动手修建（ ），由于害怕被人（ ），我把围墙筑得很结实。
（1）1659年9月30日，我，可怜不幸的（ ）．克鲁索，在海上遇到了（ ）。
（2）我整日为自已身处凄惨的境地而烦闷。我没有（ ）和（ ），没有（ ）和（ ），没有别的地方可去，更没有（ ）的希望，只能眼睁睁地去死。
（3）1月3日，我动手修建（ ），由于害怕被人（ ），我把围墙筑得很结实。
古诗填空。
(1)《登鹳雀楼》的作者是__________代诗人__________。
(2)《登鹳雀楼》的前两句诗是______________，______________。
(3)《登鹳雀楼》其中作者运用夸张手法写的诗句是______________。
(4)《登鹳雀楼》后两句诗的意思是_____________________________________。
(1)《登鹳雀楼》的作者是__________代诗人__________。
(2)《登鹳雀楼》的前两句诗是______________，______________。
(3)《登鹳雀楼》其中作者运用夸张手法写的诗句是______________。
(4)《登鹳雀楼》后两句诗的意思是_____________________________________。