读一读，写出加点词语的反义词。
（1）儿子想在我面前显示他学会的新东西。（ ）
（2）这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。（ ）
（3）不要帮助别人做事就索取报酬。（ ）
（4）妈妈微笑着鼓励孩子自己上台阶。（ ）
（1）儿子想在我面前显示他学会的新东西。（ ）
（2）这深藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力。（ ）
（3）不要帮助别人做事就索取报酬。（ ）
（4）妈妈微笑着鼓励孩子自己上台阶。（ ）
花落谁家。
果然 竟然
（1）这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。
（2）苹果核（ ）是一个清晰的“五角星”。
奖励 鼓励
（3）老师经常（ ）我们要对自己有信心。
（4）我期末考试的成绩较好，得到了妈妈的（ ）。
报酬 报仇
（5）小彼得向妈妈索取每天帮忙做事的（ ）。
（6）君子（ ），十年不晚。
果然 竟然
（1）这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。
（2）苹果核（ ）是一个清晰的“五角星”。
奖励 鼓励
（3）老师经常（ ）我们要对自己有信心。
（4）我期末考试的成绩较好，得到了妈妈的（ ）。
报酬 报仇
（5）小彼得向妈妈索取每天帮忙做事的（ ）。
（6）君子（ ），十年不晚。
用“___”画出每组词语中加点字读音不相同的一项。
（1）切菜 切开 一切 切苹果
（2）塞车 塞满 塞进 堵塞
（3）西藏 隐藏 深藏 埋藏
（4）展露 露脸 露水 露珠
（1）切菜 切开 一切 切苹果
（2）塞车 塞满 塞进 堵塞
（3）西藏 隐藏 深藏 埋藏
（4）展露 露脸 露水 露珠
花落谁家。
颤动 振动 滚动
（1）他激动得说不话来，嘴唇在微微（ ）。
（2）荷叶上（ ）着亮晶晶的水珠儿。
（3）天平失去了平衡，不停地（ ）。
颤动 振动 滚动
（1）他激动得说不话来，嘴唇在微微（ ）。
（2）荷叶上（ ）着亮晶晶的水珠儿。
（3）天平失去了平衡，不停地（ ）。
把下面句子中加点的词语换成意思相近的词，意思不变。
（1）娇嫩的紫色的花瓣舒展开了，一朵新花诞生了。（ ）
（2）已经是黎明了，应该向太阳展示我的全部的美。（ ）
（1）娇嫩的紫色的花瓣舒展开了，一朵新花诞生了。（ ）
（2）已经是黎明了，应该向太阳展示我的全部的美。（ ）
按要求完成句子。
（1）扩写：（ ）春雨（ ）下个不止。
（2）缩句：老师转过身向同学提出问题。
（3）改病句：今天是我最高兴最愉快的一天。
（4）把下面的反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（5）用关联词语把下面两个句子合成一个句子。
困难再大。 我们要按时完成任务。
（1）扩写：（ ）春雨（ ）下个不止。
（2）缩句：老师转过身向同学提出问题。
（3）改病句：今天是我最高兴最愉快的一天。
（4）把下面的反问句改成陈述句。
您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（5）用关联词语把下面两个句子合成一个句子。
困难再大。 我们要按时完成任务。