- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 算术平均数
- 加权平均数
- 用计算器求平均数
- + 众数
- 求众数
- 已知一组数据的众数，求未知数据的值
- 运用众数做决策
- 统计量的选择
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某男子排球队20名队员的身高如下表：
则此男子排球队20名队员的身高的众数和中位数分别是（）（单位：cm）
| 身高（cm） | 180 | 186 | 188 | 192 | 208 |
| 人数（个） | 4 | 6 | 5 | 3 | 2 |
则此男子排球队20名队员的身高的众数和中位数分别是（）（单位：cm）
| A．186，186 | B．186，187 | C．208，188 | D．188，187 |
一次数学测试，某小组
名同学的成绩统计如下（有两个数据被遮盖）：
则被遮盖的两个数据依次是（ ）
名同学的成绩统计如下（有两个数据被遮盖）：| 组员 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | 平均成绩 | 众数 |
| 得分 |  |  | ■ |  |  | | ■ |
则被遮盖的两个数据依次是（ ）
A． | B． | C． | D． |
生命在于运动，小张同学用手机软件记录了4月份每天行走的步数（单位：万步），将记录结果绘制成如下图所示的统计图．在这组数据中，众数是_____万步．
在一次中学生田径运动会上，根据参加男子跳高初赛的运动员的成绩（单位：
），绘制出如下的统计图①和图②，请根据相关信息，解答下列问题：
（1）图①中
的值为______；
（2）求统计的这组初赛成绩数据的平均数、众数和中位数.
），绘制出如下的统计图①和图②，请根据相关信息，解答下列问题：（1）图①中
的值为______；（2）求统计的这组初赛成绩数据的平均数、众数和中位数.
为筹备班级联欢会，班干部对全班同学最爱吃的水果进行了统计，最终决定买哪种水果时，班干部最关心的统计量是( )
| A．平均数 | B．中位数 |
| C．众数 | D．方差 |
我市某一周每一天的最高气温统计如下表，则这组数据的中位数和众数分别是（ ）
| A．26、27 | B．27、28 | C．27.5、28 | D．28、28 |
下列说法正确的是（ ）
| A．一组数据的众数、中位数和平均数不可能是同一个数 |
| B．一组数据的中位数可能与这组数据的任何数据都不相等 |
| C．一组数据的平均数不可能与这组数据中的任何数相等 |
| D．众数、中位数和平均数从不同角度描述了一组数据的波动大小 |
在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的20名运动员的成绩如下表所示：
则这些运动员成绩的众数为
| 成绩米 |  |  |  |  |  |  |
| 人数 | 4 | 3 | 5 | 6 | 1 | 1 |
则这些运动员成绩的众数为
| A．米 | B． 米 | C．米 | D．米 |