- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 算术平均数
- + 加权平均数
- 求加权平均数
- 已知一组数据的加权平均数，求未知数据的值
- 运用加权平均数做决策
- 出错情况下的平均数问题
- 用计算器求平均数
- 众数
- 统计量的选择
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
中秋节是我国四大传统文化节日之一，为每年的农历八月十五，自古以来都有赏月吃月饼的习俗，重庆某大型超市为了了解市民对“云腿”月饼的喜好程度，特意在三峡广场做了试吃及问卷调查活动，将市民对“云腿”月饼的喜好程度分为“A非常喜欢”、“B比较喜欢”、“C感觉一般”、“D不太喜欢”四个等级，并将四个等级分别计分为：A等级10分，B等级8分，C等级5分，D等级2分，根据调查结果绘制出如图所示的条形统计图，请问喜好“云腿”程度的平均分是_____分．
某校规定学生的学期数学成绩满分为100分，其中平时成绩占30%，期末卷面成绩占70%．小李的平时成绩、期末卷面成绩（百分制）依次为90分、85分，则小李本学期的数学成绩是___分．
为了调查某小区居民的用水情况，随机抽查了若干户家庭的月用水量，结果如下表：
则关于这若干户家庭的月用水量，下列说法错误的是（ ）
| 月用水量（吨） | 3 | 4 | 5 | 8 |
| 户 数 | 2 | 3 | 4 | 1 |
则关于这若干户家庭的月用水量，下列说法错误的是（ ）
| A．众数是4 | B．平均数是4.6 | C．调查了10户家庭的月用水量 | D．中位数是4.5 |
某公司需招聘一名员工，对应聘者甲、乙、丙从笔试、面试、体能三个方面进行量化考核，甲、乙、丙各项得分如下表：
（1）根据表格中的数据信息，求得x=_____；y=____.
（2）该公司规定：笔试、面试、体能得分分别不得低于80分，80分，70分，并按50%，30%，20%的比例计入总分.请你根据规定，计算说明谁将被录用.
| 考核人员 | 笔试 | 面试 | 体能 | 平均分 |
| 甲 | 83 | 79 | 90 | 84 |
| 乙 | 86 | 80 | x | 80 |
| 丙 | 80 | 90 | 73 | y |
（1）根据表格中的数据信息，求得x=_____；y=____.
（2）该公司规定：笔试、面试、体能得分分别不得低于80分，80分，70分，并按50%，30%，20%的比例计入总分.请你根据规定，计算说明谁将被录用.
为了解八年级学生双休日的课外阅读情况，学校随机调查了该年级25名学生，得到了一组样本数据，其统计表如下：
八年级25名学生双休日课外阅读时间统计表
（1）请求出阅读时间为4小时的人数所占百分比；
（2）试确定这个样本的众数和平均数．
八年级25名学生双休日课外阅读时间统计表
| 阅读时间 | 1小时 | 2小时 | 3小时 | 4小时 | 5小时 | 6小时 |
| 人数 | 3 | 4 | 6 | | 3 | 2 |
（1）请求出阅读时间为4小时的人数所占百分比；
（2）试确定这个样本的众数和平均数．
2019年永州市初中体育水平测试进行改革，增加了自选项目，学生可以从篮球运球、足球运球、排球向上垫球三项中必须选一项，另外从一分钟跳绳、仰卧起坐（女）或引体向上（男）、原地正面掷实心球、立定跳远中必须选一项.现对永州市某校的选考项目情况进行调查，对调查结果进行了分析统计并制作了两幅统计图：
（1）补全条形统计图；
（2）求抽查的这些男生的体育测试平均分；
（3）若该校准备从这次体育测试成绩好的生中选出10名参加全市运动会.现在有19名学生报名，小明是这19名同学之一，小明在知道自己这次成绩后还需知道这19名学生成绩的（ ），就能知道自己能不能参加市运动会.
（1）补全条形统计图；
（2）求抽查的这些男生的体育测试平均分；
（3）若该校准备从这次体育测试成绩好的生中选出10名参加全市运动会.现在有19名学生报名，小明是这19名同学之一，小明在知道自己这次成绩后还需知道这19名学生成绩的（ ），就能知道自己能不能参加市运动会.
| A．平均数 | B．众数 | C．中位数 | D．方差 |
某公司要招聘职员，竟聘者需通过计算机、语言表达和写作能力测试，李美丽的三项成绩百分制依次是70分，90分，80分，其中计算机成绩占50%，语言表达成绩占30%，写作能力成绩占20%，则李美丽最终的成绩是（ ）
| A．76分 | B．78分 | C．80分 | D．82分 |
甲乙两位同学参加数学综合素质测试，各项成绩如下表：（单位：分）
（1）分别计算甲、乙同学成绩的中位数；
（2）如果数与代数，空间与图形，统计与概率，综合与实践的成绩按4：3：1：2计算，那么甲、乙同学的数学综合素质成绩分别为多少分？
| | 数与代数 | 空间与图形 | 统计与概率 | 综合与实践 |
| 学生甲 | 93 | 93 | 89 | 90 |
| 学生乙 | 94 | 92 | 94 | 86 |
（1）分别计算甲、乙同学成绩的中位数；
（2）如果数与代数，空间与图形，统计与概率，综合与实践的成绩按4：3：1：2计算，那么甲、乙同学的数学综合素质成绩分别为多少分？
某初中校女子排球队队员的年龄分布：
该校女子排球队队员的平均年龄是_____岁．（结果精确到0.1）
| 年龄/（岁） | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 频数 | 1 | 4 | 5 | 2 |
该校女子排球队队员的平均年龄是_____岁．（结果精确到0.1）