- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 算术平均数
- 求一组数据的平均数
- 已知一组数据的平均数，求未知数据的值
- 已知一组数据的平均数，求另一组相关数据的平均数
- 利用平均数做决策
- 加权平均数
- 用计算器求平均数
- 众数
- 统计量的选择
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
“表1”为初三（1）班全部43名同学某次数学测验成绩的统计结果，则下列说法正确的是（ ）
| 成绩（分） | 70 | 80 | 90 |
| 男生（人） | 5 | 10 | 7 |
| 女生（人） | 4 | 13 | 4 |
| A．男生的平均成绩大于女生的平均成绩 |
| B．男生的平均成绩小于女生的平均成绩 |
| C．男生成绩的中位数大于女生成绩的中位数 |
| D．男生成绩的中位数小于女生成绩的中位数 |
莫言荣获2012年诺贝尔文学奖后，全社会掀起了莫言热．某校文学社在九年级五个班的学生中就阅读过莫言作品的人数进行调查，调查结果如下：
则这五个班的学生中阅读过莫言作品的人数的平均数为________．
则这五个班的学生中阅读过莫言作品的人数的平均数为________．
某校广播体操比赛，六位评委对九年（2）班的打分如下（单位：分）：9.5，9.3，9.1，9.5，9.4，9.3．若规定去掉一个最高分和一个最低分，余下分数的平均值作为班级的最后得分，则九年（2）班的最后得分是________ 分．（结果精确到0.1分）
某公司招聘人才，对应聘者分别进行了阅读能力、思维能力和表达能力三项测试，其中甲、乙两人的测试成绩（百分制）如下表：（单位：分）
（1）若根据三项测试的平均成绩在甲、乙两人中录用一人，那么谁将被录用？
（2）若将阅读能力、思维能力和表达能力三项测试得分按1：3：1的比确定每人的最后成绩，谁将被录用？
| 应聘者 | 阅读能力 | 思维能力 | 表达能力 |
| 甲 | 85 | 90 | 80 |
| 乙 | 95 | 80 | 95 |
（1）若根据三项测试的平均成绩在甲、乙两人中录用一人，那么谁将被录用？
（2）若将阅读能力、思维能力和表达能力三项测试得分按1：3：1的比确定每人的最后成绩，谁将被录用？