已知某班有40名学生，将他们的身高分成4组，在160～165cm区间的有8名学生，那么这个小组的人数占全体的（ ）
| A．10% | B．15% | C．20% | D．25% |
某班进行了一次数学測验，将成绩绘制成频数分布表和频数直方图的一部分如下:
(1)在频数分布表中，
的值为________，
的值为________；
(2)将频数直方图补充完整；
(3)成绩在
分以上(含)的学生人数占全班总人数的百分比是多少?
| 成绩 | 频数（人数） | 频率 |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 | | |
 | | |
(1)在频数分布表中，
的值为________，的值为________；(2)将频数直方图补充完整；
(3)成绩在
分以上(含)的学生人数占全班总人数的百分比是多少?如图是某班级的一次考试成绩（得分均为整数）的频数分布直方图（每组包含最小值，不包含最大值），则下列说法错误的是（ ）
A．得分在 分的人数最多 |
B．该班的总人数为 |
C．人数最少的分数段的频数为 |
D．得分及格（ 分）约有 人 |
为了解某校创新能力大赛的笔试情况，随机抽查了部分参赛同学的成绩，整理并制作了如下统计表和统计图(不完整) ，请根据图表中提供的信息解答问题：
(1)本次调查的总人数为_______人；
(2)在统计表中，
=____，
=__；在扇形统计图中“
”所在扇形的圆心角的度数为_______
(3)补全频数分布直方图.
| 得分 | 频数 | 百分比 |
 |  | |
 |  |  |
|  |  |
 | |  |
 | | |
(1)本次调查的总人数为_______人；
(2)在统计表中，
=____，=__；在扇形统计图中“”所在扇形的圆心角的度数为_______(3)补全频数分布直方图.
收集某校七年级(1)班学生身高数据（单位：cm），制作下列频数分布表：
(1)组距是多少？组数是多少？
(2)现要从该班选择身高为159cm以上的30名学生，应在哪些范围的学生中选择？
| 身高 | 149≤x＜154 | 154≤x＜159 | 159≤x＜164 | 164≤x＜169 | 169≤x＜174 |
| 频数 | 4 | 13 | 21 | 10 | 2 |
(1)组距是多少？组数是多少？
(2)现要从该班选择身高为159cm以上的30名学生，应在哪些范围的学生中选择？
在某次数学测验中，班长将全班50名同学的成绩（得分为整数）绘制成频数分布直方图（如图），从左到右的小长方形高的比为0.6:2:4:2.2:1.2，则得分在70.5到80.5之间的人数为________.
今年5月19日为第29个“全国助残日”我市某中学组织了献爱心捐款活动，该校数学课外活动小组对本次捐款活动做了一次抽样调查，并绘制了如下不完整的频数分布表和频数分布直方图（每组含前一个边界，不含后一个边界）.
（1）填空：
________，
________.
（2）补全频数分布直方图.
（3）该校有2000名学生估计这次活动中爱心捐款额在
的学生人数.
| 捐款额（元） | 频数 | 百分比 |
 | 3 | 7.5% |
 | 7 | 17.5% |
 | a | b |
 | 10 | 25% |
 | 6 | 15% |
| 总计 | | 100% |
（1）填空：
________，________.（2）补全频数分布直方图.
（3）该校有2000名学生估计这次活动中爱心捐款额在
的学生人数.