某地某月1~20日中午12时的气温(单位: ℃)如下:
(1)将下列频数分布表补充完整:
(2)补全频数分布直方图;
(1)将下列频数分布表补充完整:
| 气温分组 | 划记 | 频数 |
 |  | 3 |
 | | |
 | | |
 |  | 2 |
(2)补全频数分布直方图;
为了提高学生书写汉字的能力，增强保护汉字的意识，某校举办了“汉字听写大赛”，学生经选拔后进入决赛，测试同时听写100个汉字，每正确听写出一个汉字得1分，本次决赛，学生成绩为
（分），且
（无满分），将其按分数段分为五组，绘制出以下不完整表格：
请根据表格提供的信息，解答以下问题：
（1）本次决赛共有__________名学生参加；
（2）直接写出表中：
___________
____________
（3）请补全右面相应的频数分布直方图；
（4）若决赛成绩不低于80分为优秀，则本次大赛的优秀率为__________．
（分），且（无满分），将其按分数段分为五组，绘制出以下不完整表格：| 组别 | 成绩（分） | 频数（人数） | 频率 |
| 一 |  | 2 |  |
| 二 |  | 10 | 0.2 |
| 三 |  | 12 |  |
| 四 |  |  | 0.4 |
| 五 |  | 6 |  |
请根据表格提供的信息，解答以下问题：
（1）本次决赛共有__________名学生参加；
（2）直接写出表中：
_______________________（3）请补全右面相应的频数分布直方图；
（4）若决赛成绩不低于80分为优秀，则本次大赛的优秀率为__________．
为了了解某校七年级学生的体能情况，随机调查了其中100名学生，测试学生在1分钟内跳绳的次数，并绘制成如图所示的频数分布直方图
请根据图形计算，跳绳次数
在
范围内人数占抽查学生总人数的百分比为
请根据图形计算，跳绳次数在范围内人数占抽查学生总人数的百分比为 A． | B． | C． | D． |
统计七年级部分同学的跳高测试成绩，得到如下频率直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值）．
（1）参加测试的总人数是多少人？
（2）组距为多少？
（3）跳高成绩在
（含）以上的有多少人？占总人数的百分之几？
（1）参加测试的总人数是多少人？
（2）组距为多少？
（3）跳高成绩在
（含）以上的有多少人？占总人数的百分之几？为了解同学们的身体发育情况，学校体卫办公室对七年级全体学生进行了身高测量（精确到1cm），并从中抽取了部分数据进行统计，请根据尚未完成的频数分布表和频数分布直方图解答下列问题：
频率分布表
（1）求a、b、n的值；
（2）补全频数分布直方图；
（3）学校准备从七年级学生中选拔护旗手，要求身高不低于170cm，如果七年级有学生350人，护旗手的候选人大概有多少？
频率分布表
| 分组 | 频数 | 百分比 |
| 144.5～149.5 | 2 | 4% |
| 149.5～154.5 | 3 | 6% |
| 154.5～159.5 | a | 16% |
| 159.5～164.5 | 17 | 34% |
| 164.5～169.5 | b | n% |
| 169.5～174.5 | 5 | 10% |
| 174.5～179.5 | 3 | 6% |
（1）求a、b、n的值；
（2）补全频数分布直方图；
（3）学校准备从七年级学生中选拔护旗手，要求身高不低于170cm，如果七年级有学生350人，护旗手的候选人大概有多少？
2019年我省开展了以“改革创新、奋发有为”为主题的大讨论活动，活动中某社区为了调查居民对社区服务的满意度，随机抽取了社区部分居民进行问卷调查；用
表示“很满意”，
表示“满意”，
表示“比较满意”，
表示“不满意”，如图是工作人员根据问卷调查统计资料绘制的两幅不完整的统计图.
请你根据统计图提供的信息解答以下问题：
（1）本次问卷调查共调查了多少个居民？
（2）求出调查结果为的人数，并将直方图中部分的图形补充完整；
（3）如果该社区有居民8000人，请你估计对社区服务感到“不满意”的居民约有多少人？
表示“很满意”，表示“满意”，表示“比较满意”，表示“不满意”，如图是工作人员根据问卷调查统计资料绘制的两幅不完整的统计图.请你根据统计图提供的信息解答以下问题：
（1）本次问卷调查共调查了多少个居民？
（2）求出调查结果为
的人数，并将直方图中部分的图形补充完整；（3）如果该社区有居民8000人，请你估计对社区服务感到“不满意”的居民约有多少人？
体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并列出下面的频数分布
(1)全班有多少学生?
(2)组距是多少?组数是多少
(3)跳绳次数x在100≤x<140范围的学生占全班学生的百分之几?
(4)画出适当的统计图表示上面的信息.
(5)你怎样评价这个班的跳绳成绩?
| 次数 | 60≤x<80 | 80≤x<100 | 100≤x<120 |
| 频数 | 1 | 2 | 25 |
| 次数 | 120≤x<140 | 140≤x<160 | 160≤x<180 |
| 频数 | 15 | 5 | 2 |
(1)全班有多少学生?
(2)组距是多少?组数是多少
(3)跳绳次数x在100≤x<140范围的学生占全班学生的百分之几?
(4)画出适当的统计图表示上面的信息.
(5)你怎样评价这个班的跳绳成绩?
