如图，是某中学九（3）班学生外出方式（乘车、步行、骑车）的不完整频数（人数）分布直方图．如果乘车的频率是0.4，那么步行的频率为（ ）
| A．0.4 | B．0.36 | C．0.3 | D．0.24 |
射阳县实验初中为了解全校学生上学期参加社区活动的情况，学校随机调查了本校50名学生参加社区活动的次数，并将调查所得的数据整理如下：
根据以上图表信息，解答下列问题：
（1）表中a= ，b= ；
（2）请把频数分布直方图补充完整（画图后请标注相应的数据）；
（3）若该校共有1200名学生，请估计该校在上学期参加社区活动超过6次的学生有多少人？
根据以上图表信息，解答下列问题：
（1）表中a= ，b= ；
（2）请把频数分布直方图补充完整（画图后请标注相应的数据）；
（3）若该校共有1200名学生，请估计该校在上学期参加社区活动超过6次的学生有多少人？
方图，其中产品净重的范围是[96，106]（即96≤净重≤106），样本数据分组为[96，98）（即96≤净重<98）以下类似，[98，100），[100，102），[102，104），[104，106]，已知样本中产品净重小于100克的个数是36，则样本中净重大于或等于98克并且小于104克的产品的个数是( )
| A．90 | B．75 | C．60 | D．45 |
在太空种子种植体验实践活动中，为了解“宇番2号”番茄，某校科技小组随机调查60株番茄的挂果数量x(单位:个)，并绘制了如下统计表和如图所示的频数分布直方图.
“宇番2号”番茄挂果数量统计表
请结合图表中的信息解答下列问题:
(1)统计表中，a= ，b= ；
(2)将频数分布直方图补充完整；
(3)若绘制“宇番2号番茄挂果数量扇形统计图”，则挂果数量在“35≤x<45”所对应扇形的圆心角度数为 °；
(4)若所种植的“宇番2号”番茄有1 000株，则可以估计挂果数量在“55≤x<65”范围的番茄有 株.
“宇番2号”番茄挂果数量统计表
请结合图表中的信息解答下列问题:
(1)统计表中，a= ，b= ；
(2)将频数分布直方图补充完整；
(3)若绘制“宇番2号番茄挂果数量扇形统计图”，则挂果数量在“35≤x<45”所对应扇形的圆心角度数为 °；
(4)若所种植的“宇番2号”番茄有1 000株，则可以估计挂果数量在“55≤x<65”范围的番茄有 株.
超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成如图所示的频数分布直方图(图中每组含左端点，不含右端点).这个时间段内顾客等待时间不少于6 min的有( )
| A．5人 | B．7人 | C．16人 | D．33人 |
在一次社会调查活动中，小李收集到某“健步走运动”团队20名成员一天行走的步数，记录如下：
对这20个数据按组距1000进行分组，并统计整理．
（1）请完成下面频数分布统计表；
（2）在上图中请画出频数分布直方图；
（3）若该团队共有200人，请估计其中一天行走步数少于8500步的人数．
| 5640 | 6430 | 6520 | 6798 | 7325 |
| 8430 | 8215 | 7453 | 7446 | 6754 |
| 7638 | 6834 | 7326 | 6830 | 8648 |
| 8753 | 9450 | 9865 | 7290 | 7850 |
对这20个数据按组距1000进行分组，并统计整理．
（1）请完成下面频数分布统计表；
| 组别 | 步数分组 | 频数 |
| A | 5500≤x＜6500 | |
| B | 6500≤x＜7500 | |
| C | 7500≤x＜8500 | |
| D | 8500≤x＜9500 | |
| E | 9500≤x＜10500 | |
（2）在上图中请画出频数分布直方图；
（3）若该团队共有200人，请估计其中一天行走步数少于8500步的人数．
下列说法不正确的是( )
| A．频数与总数的比值叫做频率 |
| B．频率与频数成正比 |
| C．在频数分布直方图中，小长方形的面积是该组的频率 |
| D．用样本估计总体，样本越大对总体的估计就越精确 |
对某班最近一次数学测试成绩（得分取整数）进行统计分析，全班共50人，将50分以上（不含50分）的成绩由低到高分成五组，并绘制成如图所示的频数分布直方图，根据直方图提供的信息，在这次测试中，成绩为及格（60分以上，不含60分）的在全班学生成绩中所占百分比为____________．