- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- + 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
为了响应南昌市政府创建全国文明城市的号召，某校组织了一次全校2000名学生都参加的“文明礼仪知识”考试，考题共100题，共计100分，考试结束后，学校团委随机抽查部分学生的考卷，对学生答题情况进行统计分析，发现所抽查的考卷得分都在60分以上，并且绘制了如下两幅不完整的统计图表.
请根据统计图表提供的信息解答以下问题：
（1）本次抽查的样本容量是________；上表中
________，
________；
（2）将条形统计图补充完整；
（3）请根据以上调查结果，估算出成绩为80分及其以上的学生人数.
| 等级 | 分数x（分） | 百分比 |
| A |  |  |
| B |  | 36% |
| C |  |  |
| D |  | 16% |
请根据统计图表提供的信息解答以下问题：
（1）本次抽查的样本容量是________；上表中
________，________；（2）将条形统计图补充完整；
（3）请根据以上调查结果，估算出成绩为80分及其以上的学生人数.
某校组织学生开展书法比赛，对参赛作品按A，B，C，D四个等级进行了评定，现随机抽取部分学生书法作品的评定结果进行分析，并绘制扇形统计图和条形统计图如图所示：
已知该校这次活动共收到参赛作品750份，学校计划对评定C等级以下（即C级和D级）的学生进行进一步的培训，需要估算其人数，请你估计参赛作品C级以下的人数为（ ）.
已知该校这次活动共收到参赛作品750份，学校计划对评定C等级以下（即C级和D级）的学生进行进一步的培训，需要估算其人数，请你估计参赛作品C级以下的人数为（ ）.
| A．75人 | B．225人 | C．300人 | D．450人 |
为了解同学们最喜爱的阳光体育运动项目，小颖对本班50名同学进行了最喜爱跳绳、羽毛球、篮球、乒乓球、踢毽子等运动项目的人数的调查，并根据调查结果绘制了如图所示的条形统计图.如果将其转化为扇形统计图，那么最喜爱打篮球的人数所在扇形区域的圆心角的度数为（ ）
A． | B． | C． | D． |
某校为了解九年级学生的学科兴趣，随机抽取了部分学生进行统计，被抽到的学生从语文（A）、数学（B）、英语（C）、物理（D）和历史（E）这五科中选出自己最喜欢的科目，将调查数据汇总整理后，绘制成如图所示的两幅不完整的统计图，则下列结论正确的是（ ）
| A．本次调查的学生人数为25人 | B．喜欢数学（B）科目的学生人数为5人 |
| C．喜欢英语（C）科目的人数占扇形统计图的30% | D．扇形统计图中历史（E）所对应的圆心角度数为 |
为了减轻学生的作业负担，某市教育局规定：初中学段学生每晚的作业总量不超过1.5小时.七（1）班学习委员亮亮对本班每位同学晚上完成作业的时间进行了统计，并根据收集的数据绘制了两幅不完整的统计图，如图①②.请你根据图中提供的信息，解答下面的问题：
① ②
（1）该班共有多少名学生？
（2）将图6-9①的条形图补充完整．
（3）计算出作业完成时间在0.5~1小时部分学生对应的扇形圆心角的度数．
（4）如果七年级共有500名学生，请估计七年级学生完成作业时间超过1.5小时的有多少人．
① ②
（1）该班共有多少名学生？
（2）将图6-9①的条形图补充完整．
（3）计算出作业完成时间在0.5~1小时部分学生对应的扇形圆心角的度数．
（4）如果七年级共有500名学生，请估计七年级学生完成作业时间超过1.5小时的有多少人．
光明中学七年级举行了一次“我最喜爱的学科”主题班会，对全年级学生喜爱“语文、数学、英语、地理”四个学科情况，进行问卷调查（每人只能选1个学科），并将调查结果分别用图①和图②（不完整）表示．
（1）根据图中信息，求这次调查的学生总数；
（2）补全条形统计图，并求图①中圆心角∠AOB的度数．
（1）根据图中信息，求这次调查的学生总数；
（2）补全条形统计图，并求图①中圆心角∠AOB的度数．
我市开展“美丽泰安，创卫同行”活动，某校倡议学生利用双休日在某公园参加义务劳动，为了解同学们劳动情况，学校随机调查了部分同学的劳动时间，并用得到的数据绘制了不完整的统计图，根据图中信息可知扇形图中的“1.5小时”部分圆心角的度数是________.
为了了解班级学生数学课前预习的具体情况，郑老师对本班部分学生进行了为期一个月的跟踪调查，他将调查结果分为四类：A：很好；B：较好；C：一般；D：不达标，并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你根据统计图解答下列问题：
（1）C类女生有 名，D类男生有 名，将上面条形统计图补充完整；
（2）扇形统计图中“课前预习不达标”对应的圆心角度数是 ；
（3）为了共同进步，郑老师想从被调查的A类和D类学生中各随机机抽取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用画树状图或列表的方法求出所选两位同学恰好是一男一女同学的概率，
（1）C类女生有 名，D类男生有 名，将上面条形统计图补充完整；
（2）扇形统计图中“课前预习不达标”对应的圆心角度数是 ；
（3）为了共同进步，郑老师想从被调查的A类和D类学生中各随机机抽取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用画树状图或列表的方法求出所选两位同学恰好是一男一女同学的概率，
大课间是学校的校体课程之一，涉及的范围广，内容繁多。某校根据实际情况决定开设
：乒乓球，
：篮球，
：跑步，
：跳绳四种运动项目，为了了解学生最喜欢哪一项运动，随机抽取了600名学生进行调查，并将调查结果绘制成如下的统计图，结合图中信息解答下列问题：
（1）补全条形统计图；
（2）制作扇形统计图；
（3）若该校有学生2400人，请问：喜欢打乒乓球的学生人数大约有多少人？
：乒乓球，：篮球，：跑步，：跳绳四种运动项目，为了了解学生最喜欢哪一项运动，随机抽取了600名学生进行调查，并将调查结果绘制成如下的统计图，结合图中信息解答下列问题：（1）补全条形统计图；
（2）制作扇形统计图；
（3）若该校有学生2400人，请问：喜欢打乒乓球的学生人数大约有多少人？
学校以班为单位举行了“书法、版画、独唱、独舞”四项预选赛，参赛总人数达480人之多，下面是七年级一班此次参赛人数的两幅不完整的统计图，请结合图中信息解答下列问题：
（1）求该校七年一班此次预选赛的总人数；
（2）补全条形统计图，并求出书法所在扇形圆心角的度数；
（3）若此次预选赛一班共有2人获奖，请估算本次比赛全学年约有多少名学生获奖？
（1）求该校七年一班此次预选赛的总人数；
（2）补全条形统计图，并求出书法所在扇形圆心角的度数；
（3）若此次预选赛一班共有2人获奖，请估算本次比赛全学年约有多少名学生获奖？