- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- + 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某地为了解青少年实力情况，现随机抽查了若干名初中学生进行视力情况统计，分为视力正常、轻度近视、重度近视三种情况，并绘成如图所示的条形统计图和扇形统计图（不完整），请你根据图中信息解答下列问题：
（1）求这次被抽查的学生一共有多少人？
（2）求被抽查的学生中轻度近视的学生人数，并将条形统计图补充完整；
（3）若某地有
万名初中生，请估计视力不正常（包括轻度近视、重度近视）的学生共有多少人？
（1）求这次被抽查的学生一共有多少人？
（2）求被抽查的学生中轻度近视的学生人数，并将条形统计图补充完整；
（3）若某地有
万名初中生，请估计视力不正常（包括轻度近视、重度近视）的学生共有多少人？阅读可以增进人们的知识也能陶治人们的情操。我们要多阅读，多阅读有营养的书。因此我校对学生的课外阅读时间进行了抽样调查，将收集的数据分成A、B、C、D、E五组进行整理，整理后的数据如下表（表中信息不完整）。图1和图2是根据整理后的数据绘制的两幅不完整的统计图.
请结合以上信息解答下列问题
（1）求a，b，c的值；
（2）补全图1所对应的统计图；
（3）估计全校课外阅读时间在20h以下（不含20h）的学生所占百分比.
| 阅读时间分组统计表 | ||
| 组别 | 阅读时间x（h） | 人数 |
| A |  | a |
| B |  | 100 |
| C |  | b |
| D |  | 140 |
| E |  | c |
请结合以上信息解答下列问题
（1）求a，b，c的值；
（2）补全图1所对应的统计图；
（3）估计全校课外阅读时间在20h以下（不含20h）的学生所占百分比.
为了解社区居民最喜欢的支付方式，某兴趣小组对龙湖社区内20~60岁年龄段的部分居民展开了随机问卷调查（每人只能选择其中一项），并将调查数据整理后绘成如下两幅不完整的统计图.请根据图中信息解答下列问题：
（1）求参与问卷调查的总人数.
（2）补全条形统计图.
（3）该社区中20~60岁的居民约4000人，估算这些人中最喜欢微信支付方式的人数.
（1）求参与问卷调查的总人数.
（2）补全条形统计图.
（3）该社区中20~60岁的居民约4000人，估算这些人中最喜欢微信支付方式的人数.
某校在宣传“民族团结”活动中，采用四种宣传形式：
请结合图中所给信息，解析下列问题：
（1）本次调查的学生共有 人；
（2）补全条形统计图；
（3）该校共有1200名学生，请估计选择“唱歌”的学生有多少人？
| A．器乐， | B．舞蹈， | C．朗诵， | D．唱歌．每名学生从中选择并且只能选择一种最喜欢的，学校就宣传形式对学生进行了抽样调查，并将调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图． |
请结合图中所给信息，解析下列问题：
（1）本次调查的学生共有 人；
（2）补全条形统计图；
（3）该校共有1200名学生，请估计选择“唱歌”的学生有多少人？
农历五月初五是我国传统佳节“端午节”民间历来有吃“粽子”的习俗，某区食品厂为了解市民对去年销售量较好的栗子粽、豆沙粽、红枣粽、蛋黄棕、大肉棕（以下分别用A，B，C，D，E表示）这五种不同口味粽子的喜爱情况，在节前对某居民区市民进行了抽样调查，并将调查结果绘制成如下两幅不完整统计图．
根据以上统计图解答问题：
（1）本次被调查的市民有 人，请补全条形统计图；
（2）扇形统计图中大肉粽对应的圆心角是 度；
（3）若该区有居民约40万人，估计其中喜爱大肉粽的有多少人？
根据以上统计图解答问题：
（1）本次被调查的市民有 人，请补全条形统计图；
（2）扇形统计图中大肉粽对应的圆心角是 度；
（3）若该区有居民约40万人，估计其中喜爱大肉粽的有多少人？
某校为了解本校九年级学生足球训练情况，随机抽查该年级若干名学生进行测试，然后把测试结果分为4个等级：A、B、C、D，并将统计结果绘制成两幅不完整的统计图．请根据图中的信息解答下列问题：
（1）在这次调查中，一共调查了 名学生，扇形统计图中，C等级对应的扇形圆心角是 °.
（2）补全条形统计图.
（3）该年级共有900人，估计该年级足球测试成绩为D等的人数为 人.
（1）在这次调查中，一共调查了 名学生，扇形统计图中，C等级对应的扇形圆心角是 °.
（2）补全条形统计图.
（3）该年级共有900人，估计该年级足球测试成绩为D等的人数为 人.
为了解某校八年级学生参加体育锻炼的情况，随机调查了该校部分学生每周参加体育锻炼的时间，并进行了统计，绘制成图1和图2两幅尚不完整的统计图.
（1）本次共调查学生 人；
（2）这组数据的众数是 ；
（3）请你将图2的统计图补充完整；
（4）若该校八年级共有650人，请根据样本数据，估计每周参加体育锻炼时间为6小时的人数.
（1）本次共调查学生 人；
（2）这组数据的众数是 ；
（3）请你将图2的统计图补充完整；
（4）若该校八年级共有650人，请根据样本数据，估计每周参加体育锻炼时间为6小时的人数.
某初中学校欲向高一级学校推荐一名学生，根据规定的推荐程序：首先由本年级200名学生民主投票，每人只能推荐一人(不设弃权票)，选出了票数最多的甲、乙、丙三人.投票结果统计如图一：
其次，对三名候选人进行了笔试和面试两项测试.各项成绩如下表所示：
图二是某同学根据上表绘制的一个不完全的条形图.
请你根据以上信息解答下列问题：
(1)补全图一和图二；
(2)请计算每名候选人的得票数；
(3)若每名候选人得一票记1分，投票、笔试、面试三项得分按照2:5:3的比确定，计算三名候选人的平均成绩，成绩高的将被录取，应该录取谁?
其次，对三名候选人进行了笔试和面试两项测试.各项成绩如下表所示：
| 测试项目 | 测试成绩/分 | ||
| 甲 | 乙 | 丙 | |
| 笔试 | 92 | 90 | 95 |
| 面试 | 85 | 95 | 80 |
图二是某同学根据上表绘制的一个不完全的条形图.
请你根据以上信息解答下列问题：
(1)补全图一和图二；
(2)请计算每名候选人的得票数；
(3)若每名候选人得一票记1分，投票、笔试、面试三项得分按照2:5:3的比确定，计算三名候选人的平均成绩，成绩高的将被录取，应该录取谁?
“食品安全真重要，病从口入危害大．良好习惯要养成，食品挑选切注意．”是食品卫生安全歌谣中的一段歌词，某中学针对一些学生不吃正餐，爱吃街边小吃及一些三无小食品，严重危害身体健康的情况，为提高学生们的食品安全意识组织了食品安全教育活动．学校就“是否会根据食品的三无情况来挑选日常食品”的问题在活动前随机抽取一部分学生进行调查，大致有以下五种观点：A：不吃“三无”食品；B：“三无”食品不太安全，可以少吃，但不能多吃；C：看着干净、卫生的食品就可以放心食用；D：高档的，贵的食品都可放心食用；E：不用关注食品的“三无”情况活动后再次调查这部分学生持这几种观点的情况，并将统计结果绘制成如下不完整的统计图（每位同学仅持一种观点）．
根据以上统计图，解答下列问题：
（1）活动前后，每次接受调查的学生总人数都为_____人，m＝_____，n＝_____；
（2）请补全活动前的调查结果条形统计图．
（3）若全校共有3200人，请你估计通过这次活动后，还有多少人持E种观点？
（4）根据活动前后的相关数据，说明活动的效果，并提出合理化建议．
根据以上统计图，解答下列问题：
（1）活动前后，每次接受调查的学生总人数都为_____人，m＝_____，n＝_____；
（2）请补全活动前的调查结果条形统计图．
（3）若全校共有3200人，请你估计通过这次活动后，还有多少人持E种观点？
（4）根据活动前后的相关数据，说明活动的效果，并提出合理化建议．
某中学准各去湿地公园开展社会实践活动，学校给出A：十八弯，B：长广溪，C：九里河，D：贡湖湾，共四个目的地．为了解学生最喜欢哪一个目的地，随机抽取了部分学生进行调査，并将调査结果绘制了如下两幅不完整的统计图．请回答下列问题：
（1）这次被调査的学生共有 人．
（2）请你将条形统计图补充完整．
（3）扇形统计图中D项目对立的扇形的圆心角度数是 °．
（4）已知该校学生2400人，请根据调査结果估计该校最喜欢去长广溪湿地公园的学生人数．
（1）这次被调査的学生共有 人．
（2）请你将条形统计图补充完整．
（3）扇形统计图中D项目对立的扇形的圆心角度数是 °．
（4）已知该校学生2400人，请根据调査结果估计该校最喜欢去长广溪湿地公园的学生人数．