- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- + 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
为了解学生对校园网站五个栏目的喜爱情况（规定每名学生只能选一个最喜爱的）.学校随机抽取了部分学生进行调查，将调查结果整理后绘制成如下两幅不完整的统计图，请结合图中提供的信息解答下列问题：
（1）本次被调查的学生有_____人，扇形统计图中m =_____；
（2）将条形统计图补充完整；
（3）若该校有1800名学生，估计全校最喜爱“校长信箱”栏目的学生有多少人？
（1）本次被调查的学生有_____人，扇形统计图中m =_____；
（2）将条形统计图补充完整；
（3）若该校有1800名学生，估计全校最喜爱“校长信箱”栏目的学生有多少人？
为了了解某校九年级男生的体能情况，体育老师随即抽取部分男生进行引体向上测试，并对成绩进行了统计，绘制成图1和图2尚不完整的统计图．
（1）本次抽测的男生有多少人？请你将条形统计图补充完整；
（2）本次抽测成绩的众数是 ；
（3）若规定引体向上5次以上（含5次）为体能达标，则该校350名九年级男生中，估计有多少人体能达标？
（1）本次抽测的男生有多少人？请你将条形统计图补充完整；
（2）本次抽测成绩的众数是 ；
（3）若规定引体向上5次以上（含5次）为体能达标，则该校350名九年级男生中，估计有多少人体能达标？
在学校组织的“最美数学小报”的评比中，校团委给每个同学的作品打分，成绩分为
四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分，90分，80分，70分，将八（1）班与八（2）班的成绩整理并绘制成如下统计图：
请你根据以上提供的信息解答下列问题：
（1）将表格补充完整.
（2）若八（1）班有40人，且评分为B级及以上的同学有纪念奖章，请问该班共有几位同学得到奖章？
四个等级，其中相应等级的得分依次记为100分，90分，80分，70分，将八（1）班与八（2）班的成绩整理并绘制成如下统计图： 请你根据以上提供的信息解答下列问题：
（1）将表格补充完整.
| | 平均数（分） | 中位数（分） | 众数（分） |
| 八（1）班 | 83.75 | 80 | |
| 八（2）班 | | | 80 |
（2）若八（1）班有40人，且评分为B级及以上的同学有纪念奖章，请问该班共有几位同学得到奖章？
八年级某班在一次数学考试中对某道单选题的答题情况进行了统计，制成如下统计图，下列判断：①该班共有50人参加考试；②选A的有8人；③若每道选择题的分值为3分，则这个班此题的平均分为1.68.其中正确的判断有（ ）个.
| A．0 | B．1 | C．2 | D．3 |
某校为了解“阳光体育”活动的开展情况，从全校2000名学生中，随机抽取部分学生进行问卷调查（每名学生只能填写一项自己喜欢的活动项目），并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图．
根据以上信息，解答下列问题：
（1）被调查的学生共有 人，并补全条形统计图；
（2）在扇形统计图中，m＝ ，n＝ ，表示区域C的圆心角为 度；
（3）全校学生中喜欢篮球的人数大约有多少？
根据以上信息，解答下列问题：
（1）被调查的学生共有 人，并补全条形统计图；
（2）在扇形统计图中，m＝ ，n＝ ，表示区域C的圆心角为 度；
（3）全校学生中喜欢篮球的人数大约有多少？
某初级中学数学兴趣小组为了了解本校学生的年龄情况，随机调查了该校部分学生的年龄，整理数据并绘制如下不完整的统计图.
依据以上信息解答以下问题：
(1)分别求出14岁和16岁的学生人数，并补全条形统计图；
(2)这个样本的众数是_____岁，中位数是_____岁；
(3)若该校一共有1800名学生，估计该校年龄在15岁及以上的学生人数.
依据以上信息解答以下问题：
(1)分别求出14岁和16岁的学生人数，并补全条形统计图；
(2)这个样本的众数是_____岁，中位数是_____岁；
(3)若该校一共有1800名学生，估计该校年龄在15岁及以上的学生人数.
2018“体彩杯”重庆开州汉丰湖半程马拉松赛开跑前一周，某校七年级数学研究学习小组在某十字路口随机调查部分市民对“半马拉松赛”的了解情况，统计结果后绘制了如图的两副不完整的统计图，请结合图中相关数据回答下列问题：
（1）本次调查的总人数为 人，在扇形统计图中“C”所在扇形的圆心角的度数为 度；
（2）补全频数分布图；
（3）若在这一周里，该路口共有7000人通过，请估计得分超过80的大约有多少人？
| A | 50＜n≤60 |
| B | 60＜n≤70 |
| C | 70＜n≤80 |
| D | 80＜n≤90 |
| E | 90＜n≤100 |
（1）本次调查的总人数为 人，在扇形统计图中“C”所在扇形的圆心角的度数为 度；
（2）补全频数分布图；
（3）若在这一周里，该路口共有7000人通过，请估计得分超过80的大约有多少人？
某公司调查某中学学生对其环保产品的了解情况，随机抽取该校部分学生进行问卷，结果分“非常了解”、“比较了解”、“一般了解”、“不了解”四种类型，分别记为
，根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图.
（1）本次问卷共随机调查了 名学生，扇形统计图中
（2）请根据数据信息，补全条形统计图；
（3）若该校有1000名学生，估计选择“非常了解”、“比较了解”共约有多少人？
，根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图.（1）本次问卷共随机调查了 名学生，扇形统计图中
（2）请根据数据信息，补全条形统计图；
（3）若该校有1000名学生，估计选择“非常了解”、“比较了解”共约有多少人？
某综合实践小组的同学对本校八年级学生课外阅读最喜爱的图书种类进行了调查.
（1）该综合实践小组设计了下列的调查方式，比较合理的是 （填写序号即可）
（2）小组同学根据问卷调查（每个被调查的学生只能选择其中一项）的结果绘制了如下两幅统计图（不完整）：
根据以上信息，回答下列问题：
①这次被调查的学生共有 人；
②请将图1补充完整并在图上标出数据；
③图2中，
，“科普类”部分扇形的圆心角是 
；
④若该校八年级共有学生
人，根据调查结果估计此年级最喜欢“文学类”图书的学生约有 人．
（1）该综合实践小组设计了下列的调查方式，比较合理的是 （填写序号即可）
| A．对八年级各班的数学课代表进行问卷调查 |
| B．对八年级（1）班的全班同学进行问卷调查 |
C．对八年级各班学号为 的倍数的同学进行问卷调查 |
根据以上信息，回答下列问题：
①这次被调查的学生共有 人；
②请将图1补充完整并在图上标出数据；
③图2中，
，“科普类”部分扇形的圆心角是 ； ④若该校八年级共有学生
人，根据调查结果估计此年级最喜欢“文学类”图书的学生约有 人．