- 数与式
- + 有理数
- 正数和负数
- 有理数的初步认识
- 数轴
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 有理数的运算
- 实数
- 代数式
- 因式分解
- 分式
- 二次根式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
各数（或近似值）在轴上表示出来，并比较它们的大小、用“<”号连接。
______
．（填“
”或“
”或“
”）数轴上两点A、B所表示的数分别为a和b，且满足
。点E以每秒1个单位的速度从原点O出发向右运动，同时点M从点A出发以每秒7个单位的速度向左运动，点N从点B出发，以每秒10个单位的速度向右运动，P、Q分别为ME、QN的中点。思考，在运动过程中，
的值________________
。点E以每秒1个单位的速度从原点O出发向右运动，同时点M从点A出发以每秒7个单位的速度向左运动，点N从点B出发，以每秒10个单位的速度向右运动，P、Q分别为ME、QN的中点。思考，在运动过程中，的值________________
，
在数轴上的位置如图所示，则下列判断正确的是（ ）
有一只小昆虫在数轴上爬行，它从原点开始爬，“＋”表示此昆虫由数轴向右，“-”表示此昆虫由数轴向左，总共爬了10次，其数值统计如下（单位：厘米）：
（1）在第______次记录时距原点最远；
（2）求昆虫停止爬行时在数轴上对应的数；
（3）若此昆虫每分钟爬行5厘米，那么在此爬行过程中，它用了几分钟？
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| +3 | -2 | -3 | +1 | +2 | -2 | -1 | +1 | -3 | +2 |
（1）在第______次记录时距原点最远；
（2）求昆虫停止爬行时在数轴上对应的数；
（3）若此昆虫每分钟爬行5厘米，那么在此爬行过程中，它用了几分钟？
同学们都知道，
表示5与-2的差的绝对值，实际上也理解为5与-2两数在数轴上对应的两点之间的距离，回答下列问题：
（1）=_______。
（2）若
，则
_______。
（3）找出所有符合条件的整数x，使
。
表示5与-2的差的绝对值，实际上也理解为5与-2两数在数轴上对应的两点之间的距离，回答下列问题：（1）
=_______。（2）若
，则_______。（3）找出所有符合条件的整数x，使
。
