阅读下面的唐诗，回答问题。
【小题2】“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【小题1】请展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。【小题2】“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
阅读《次北固山下》，完成小题。
【小题2】诗中“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来为人们所称道，请自选一个角度作简要赏析。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【小题1】下面对本诗的理解不正确的一项是（ ）| A．题目中“次”本是“停驻”之义，这里指停宿在北固山，交代了写作的地点。 |
| B．首联先写“客路”后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间。 |
| C．颔联通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现得淋漓尽致。 |
| D．尾联中“乡书”“归雁”与首联遥相照应，抒发了作者怀才不遇、壮志难酬的抑郁之情。 |
阅读诗歌，回答下列小题。
【小题2】下列对本诗“海日生残夜，江春入旧年”的品析有误的一项是（ ）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【小题1】诗题中的“次”是什么意思？诗人观察景物所处的位置在哪里？【小题2】下列对本诗“海日生残夜，江春入旧年”的品析有误的一项是（ ）
| A．第一句写的是黎明时分，夜幕还没有完全消退，而一轮红日已经从海上升起。 |
| B．第二句是诗人回忆旧年春景来临时大江上美丽的景色。 |
| C．“日生残夜，春入旧年”都表示时间在流逝、在交替。又一年过去了，诗人自己仍漂泊在异乡，怎能不勾起他的思乡之情？ |
| D．“残夜、旧年”象征了旧事物，“海日、江春”则代表了新生的美好事物，他们之间的更替体现了大自然新旧交替的不变规律。 |
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
【小题1】请写出题目中“次”的近义字 _______ 。【小题2】下列对诗歌内容理解不正确的一项是
| A．首联中的“青山”当指北固山，“客路”即驿道，表示坐船后还要乘驿车到别的地方去，暗含旅途奔波之意。 |
| B．颔联写景的观察点在船上，视眼开阔，心潮澎湃，此两句表达了诗人对人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 |
| C．颈联点明了时令，而“残”字则表达出作者对时间流逝之快而倍感消沉。 |
| D．尾联直抒胸臆，以设问的形式来表达故园之思。 |
古诗词阅读。
【小题2】展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
【小题1】请结合尾联中的“归雁”一词，谈谈诗人所抒发的思想感情。【小题2】展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。
下面对《次北固山下》的赏析，不恰当的一项是（ ）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
| A．首联点题，表明船到此地后，诗人还要到别的地方去，暗含旅途奔波之意。 |
| B．颔联是比喻句，具有深远象征意义，即人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。 |
| C．颈联既写了景又点明了时令，也含有时间过得快，令人生发感慨之意。 |
| D．这首诗层层相因，浑然一体，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。 |
阅读下面的诗歌，完成下面小题，
【小题2】阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象？为什么？
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮来两岸失，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
【小题1】阅读诗歌，说说这首诗表达了诗人什么感情【小题2】阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象？为什么？
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
【小题1】本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，颔联中“______”字、“______”字写出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。颈联用“_______ ”字、“_______”字，赋予“日”“春”以人的情态，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。【小题2】“雁”在我国古代诗歌中有着丰富的文化内涵：①诗人可以借雁抒情，表现落寞孤单之苦；②可以把雁视为传递音讯的“使者”；③可以用雁来表达雄浑悲壮或凄苦伤悲的审美感受……尾联的雁符合哪一个用法？__________（只填序号）
诗歌鉴赏。
【小题2】颈联隐含的哲理是：___________________________。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
【小题1】诗中写到的时节是：___________________________。【小题2】颈联隐含的哲理是：___________________________。
诗句填空。（6分）
（1）学而不思则罔， 。
（2） ，便引诗情到碧霄。
（3）最是一年春好处， 。
（4） ，可以为师矣。
（5）《西江月》中“ ， ”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。
（1）学而不思则罔， 。
（2） ，便引诗情到碧霄。
（3）最是一年春好处， 。
（4） ，可以为师矣。
（5）《西江月》中“ ， ”两句，通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，给人印象鲜明而深刻。