咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【小题1】解释下列句子中加点的词语。（1）俄而雪骤（_________）
（2）俄而（____________）
（3）未若柳絮因风起（_________）
【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1） 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”
【小题3】下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）
| A．文章第一句交代咏雪的背景，时间、地点、人物、事件全都说到了。 |
| B．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了融洽、欢快、轻松的家庭氛围。 |
| C．“公大笑乐”是因为对两个答案都表示满意，“笑”前喻，“乐”后喻。 |
| D．作者在最后补充交代谢道韫的身份，这是闲来之笔，可有可无。 |
甲文：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。
乙文：魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也！”魏武闻之，驰遣杀使于途。
【小题1】请用/线给下列句子划分节奏。陈 太 丘 与 友 期 行，期 日 中。
【小题2】解释下列句中加点字的意思。
（1）尊君在不____
（2）自以形陋____
（3）友人惭，下车引之____
（4）魏王雅望非常____
【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。
（1）与人期行，相委而去。
（2）魏武闻之，驰遣杀使于途。
（3）既毕，令间谍问曰：“魏王何如？
【小题4】甲文中的元方和乙文中的魏武性格特点有何不同？
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：①“撒盐空中差可拟。”兄女曰：②“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【小题1】解释下列加点词语。（1）俄而雪骤
（2）白雪纷纷何所似
【小题2】翻译画线的句子。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）未若柳絮因风起。
【小题3】课文营造了怎样的一种家庭气氛？ 从哪些词语可以看出来。
【小题4】你认为“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好？为什么？
（甲）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（乙）陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【小题1】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）| A．与儿女/讲论文义 |
| B．白雪纷纷/何所似 |
| C．谢太傅寒雪/日内集 |
| D．君与家君/期日中 |
（1）拟（_______________） （2）期（____________） （3）顾（___________）
【小题3】翻译文中画线句子。
（1）未若柳絮因风起。
（2）与人期行，相委而去。
【小题4】甲乙两文都选自《世说新语》，字里行间都表达了对主人公的赞许之意。文中谢道温和陈元方的聪颖机智分别表现在哪里？请用自己的语言概括。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外
戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】解释加点的词语。(1)太丘舍去 (2)元方入门不顾
【小题2】翻译句子
(1)未若柳絮因风起 (2)与人期行，相委而去
【小题3】在《陈太丘与友期行》中，元方义正辞严地指出友人__________、__________的错误，理由分别是________________、_______________。(用原文回答)
【小题4】“信”的本义，是指人的言论和行为应当诚实，真实，不存在虚伪、欺诈。《说文》：“信，诚也”。在我们学过的《<论语>十二章》中也提到“_______________？”做人最基本的底线就是讲诚信。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】下列句中加点词意思相同的一项是（ ）| A．陈太丘与友期行 夫君子之行 |
| B．太丘舍去 意与日去 |
| C．则是无信 与朋友交而不信乎 |
| D．元方入门不顾 顾野有麦场 |
| A．相委而去 人不知而不愠 |
| B．则是无礼 淫慢则不能励精 |
| C．下车引之 得一人之使 |
| D．去后乃至 屠乃奔倚其下 |
| A．文章语言精炼，仅一百来字，叙述了一个完整的故事，塑造了三个个性鲜明的人物。 |
| B．文中对陈元方的刻画，主要是通过“惭、下、引”三个动词及两句对话来完成的。 |
| C．陈太丘是守信还是失信，关键在于“期日中”，而友人“日中不至”，当然是失信了。 |
| D．文章篇幅虽短，却能在尺寸间起波澜，加之人物情态栩栩如生，读后让人回味无穷。 |
（1）客问元方：“尊君在不？”
（2）日中不至，则是无信。
《世说新语》二则
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟。”见女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【小题1】解释下列加点词语在句子中的意思。(1)与儿女讲论文义 (2)未若柳絮因风起 (3)元方入门不顾
【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
(2)与人期行，相委而去。
【小题3】下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
| A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 |
| B．“期日中，过中不至”这一句点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。 |
| C．“与儿女讲论文义”一句中讲论文义指的是谢太傅虚心向孩子们请教文章的含义。 |
| D．《咏雪》最后一句点明“兄女”的身份，表达出作者对谢道韫才情的欣赏和认可。 |
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。（1）期日中
（2）太丘舍去
（3）下车引之
（4）入门不顾
【小题2】将下列句子翻译成现代汉语。
（1）元方时年七岁，门外戏。
（2）非人哉！与人期行，相委而去。
【小题3】文末友人为什么“惭”，请结合文章内容分析。
谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【小题1】解释下列加点字词的意思。(1)谢太傅寒雪日内集 （____________） （2）俄而雪骤 （_______________）
(3)讲论文义 （______________） （4）撒盐空中差可拟 （______________）
【小题2】翻译下列句子。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
（2）未若柳絮因风起。
【小题3】下列表述不恰当的一项是
| A．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”交代背景，短短的十五个字，涵盖的内容相当多。 |
| B．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种融洽、轻松、欢快的家庭气氛。 |
| C．“与儿女讲论文义”中的“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。 |
| D．文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”既表明了谢道韫的身份，又暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。 |
（链接材料）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李”。取之，信然。
①从链接材料中，可看出王戎是个怎样的人？②谢道韫和王戎都是少有才名，你还知道中国古代哪些少有才名的人？请举出一例。要求写出人名并概括与其相关的故事。
（甲）初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳；与蒙论议，大惊日:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晩乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰:“泯然众人矣。”
【小题1】下面加点字意义和用法相同的一项是（ ）| A．或以钱币乞之 蒙辞以军中多务 |
| B．大兄何见事之晚乎 归来见天子 |
| C．忽啼求之 水陆草木之花 |
| D．蒙乃始就学 自是指物作诗立就 |
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
（2）邑人奇之稍稍宾客其父，或以钱乞之。
【小题3】（甲）文中孙权是怎样劝吕蒙学习的？
【小题4】（甲）（乙）两篇文章都与学习有关，从选文角度来看。分别有什么特点？但是，两文段都说明一个什么问题？
【小题5】吕蒙和方仲永的故事有很强的现实意义，根据两文给人的启示，任选一个对象（对家长对学生对老师），写出你的建议。